【摘要】閱讀課本第77-81頁，。第2站遵守法律規(guī)則第2站遵守法律規(guī)則?姓名：林菲?年齡：14歲?就讀中學(xué)：韶關(guān)市田家炳中學(xué)?特點：正義，機智、善于思考端午節(jié)即將來臨，媽媽打算利用周末時間教林菲包粽子。于是，
2024-12-20 08:02
【摘要】第3單元生活離不開規(guī)則第7課面對公共生活理解公共生活知識整理知識概覽角色或身份。伴隨日后的學(xué)習(xí)、生活和工作,我們擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣巧c日俱增。每個角色都有一份應(yīng)盡的責(zé)任。該做的事,從身邊的小事做起,對我們的成長非常有益。,需要良好的自我控制能力。我們需要努力做好事,避免做明知是壞的事,在各種環(huán)境中控
2025-06-27 04:06
【摘要】《道德與法治》七年級下冊第五單元過有選擇的生活想一想有的同學(xué)這樣認(rèn)為，自上幼兒園至今，每天的膳食由父母安排，衣食住行由父母包辦，那我還有什么選擇的呢？你是否贊同？說一說請大家以一天的生活為主線，說說你一天作出的選擇。如：早晨是選擇睡覺還是晨讀？上學(xué)路上選擇利用哪種交通工具去學(xué)校？碰到老師或同學(xué)是選擇打招呼還是不打招呼？
2024-12-17 23:46
【摘要】單音與和聲學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、能正確分析個人意愿和集體規(guī)則的關(guān)系，并能在實際案例中自覺維護(hù)集體利益。?2、歸納堅持集體主義的內(nèi)涵；?3、學(xué)會處理集體生活中與他人的關(guān)系。?重點：如何自覺維護(hù)集體利益。?難點：如何堅持集體主義。預(yù)習(xí)：閱讀P62-66，思考下列問題1、P63兩個探究分享，試著分析后面的
2024-12-28 01:12
【摘要】高興憤怒、傷心害怕、恐慌預(yù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)雜性。??高興憤怒、傷心害怕、恐慌在成長的歷程中，我們會置身于各種各樣的情境，自然會產(chǎn)生不同的情緒感受。我們對某些事的反應(yīng)不是單一的，許多不同的情緒往往糾結(jié)在一起，有時悲喜交加，有時愛恨交織，甚至百感交集。人的情緒是多樣
2024-12-28 05:27
【摘要】了解合作思想驛站?想一想?農(nóng)夫為什么要把果子分給鄰居？如果不分會有什么后果？?這個故事蘊含了什么道理？?在我們身邊有哪些蘊含同樣道理的故事？什么是合作？?合作就是個人與個人、群體與群體之間為達(dá)到共同目的，彼此相互配合的一種聯(lián)合行動、方式。?是指兩人或兩人以上為了一個指定的目標(biāo)而相互幫助達(dá)成的方式。
2024-12-28 07:34
【摘要】猜猜他是誰？他是諾貝爾百余年來最受尊崇的三位獲獎?wù)咧?；他是一位美國黑人；他?968年4月4日遇刺身亡；他有一篇著名的演講《Ihaveadream》；我夢想有一天，這個國家會站立起來，真正實現(xiàn)其信條的真諦：“我們認(rèn)為人人生而平等的真理不言而喻，?！蔽覊粝胗幸惶?/span>
2024-12-20 15:47
【摘要】單擊頁面即可演示教學(xué)目標(biāo)?1．了解在不同階段和環(huán)境中，我們擔(dān)當(dāng)著不同的角色。?，努力成為一名成熟的中學(xué)生。成長過程姚明在成長過程中有什么變化？這些變化意味著什么？自學(xué)提綱?1、什么是社會角色？?2、角色與責(zé)任有什么關(guān)系？?3、進(jìn)入初中后你的角色發(fā)生了哪些變化？?4、怎樣才
2024-12-21 21:33
【摘要】第七課禮貌待人第二站行為要講禮行為要講禮閱讀書本P67思想驛站?小李的接待工作有哪些不妥之處？?我們待人接物應(yīng)該注意哪些問題？?這天，小李所在的貿(mào)易公司迎來了幾位外國客人。小李負(fù)責(zé)全程陪同。他穿著運動衣、運動鞋出來門。雙方見面時，小李緊緊握住女客人的手表示歡迎，并看著其他客人說:“歡迎來到北京！”此時，
【摘要】第1站寬以待人第8課與人為善六尺巷的故事?清朝時，在安徽桐城有個一個著名的家族，父子兩代為相，權(quán)勢顯赫，這就是張家張英、張廷玉父子。清康熙年間，張英在朝廷當(dāng)文華殿大學(xué)士、禮部尚書。老家桐城的老宅與吳家為鄰，兩家府邸之間有個空地，供雙方來往交通使用。后來鄰居吳家建房，要占用這個通道，張家不同意，雙方將官司打
【摘要】第三節(jié)磨礪意志第二單元微笑面對人生自主探究學(xué)習(xí):1、意志品質(zhì)有哪些特點?2、堅強意志的作用有哪些?3、怎樣做一個意志堅強的人？美文欣賞：在中國，“張海迪”三個字代表著一種信仰：“即使翅膀斷了，心也要飛翔?！睆埡５?，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下
2024-12-28 13:25
【摘要】《道德與法治》七年級下冊第三單元感悟生命珍愛生命Colorsgreenbluewhiteredorangeyellowbrownblackpinkpurplewhite一歡喜、明快、潔白、純真、愉快輕松之感black一靜寂、悲哀、絕望、沉默、恐怖、莊嚴(yán)神秘之感red一喜悅
【摘要】第2站融入社會請你說一說人與人之間為什么要握手？一、與人交往，并建立良好的人際關(guān)系社會化的基本要求1、與人溝通的必要性（1）與人交往溝通，是我們的社會需要，也是我們向社會化邁出的第一步。（2）與人交往溝通，它使我們走出自我封閉的內(nèi)部世界，向外部世界開放。（3）我們每個人的社會化程度，取決于我們的社會關(guān)系的范圍
【摘要】溫故知新：我們應(yīng)如何對自己負(fù)責(zé)？認(rèn)識自己第二單元第3課第2站教學(xué)目標(biāo)：1、掌握全面、正確的自我評價的方法；2、能夠認(rèn)清自己的優(yōu)點和缺點，并在日常的學(xué)習(xí)和生活中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足；3、擁有悅納自我的情懷和不斷完善自我的意識；前置作業(yè)：齊讀課文P31-33，在書中找到下
2024-12-20 15:48
鄂ICP備17016276號-1