【總結】了解合作思想驛站?想一想?農夫為什么要把果子分給鄰居？如果不分會有什么后果？?這個故事蘊含了什么道理？?在我們身邊有哪些蘊含同樣道理的故事？什么是合作？?合作就是個人與個人、群體與群體之間為達到共同目的，彼此相互配合的一種聯合行動、方式。?是指兩人或兩人以上為了一個指定的目標而相互幫助達成的方式。
2024-12-08 07:34
【總結】猜猜他是誰？他是諾貝爾百余年來最受尊崇的三位獲獎者之一；他是一位美國黑人；他在1968年4月4日遇刺身亡；他有一篇著名的演講《Ihaveadream》；我夢想有一天，這個國家會站立起來，真正實現其信條的真諦：“我們認為人人生而平等的真理不言而喻，。”我夢想有一天
2024-11-30 15:47
【總結】單擊頁面即可演示教學目標?1．了解在不同階段和環(huán)境中，我們擔當著不同的角色。?，努力成為一名成熟的中學生。成長過程姚明在成長過程中有什么變化？這些變化意味著什么？自學提綱?1、什么是社會角色？?2、角色與責任有什么關系？?3、進入初中后你的角色發(fā)生了哪些變化？?4、怎樣才
2024-12-01 21:33
【總結】第七課禮貌待人第二站行為要講禮行為要講禮閱讀書本P67思想驛站?小李的接待工作有哪些不妥之處？?我們待人接物應該注意哪些問題？?這天，小李所在的貿易公司迎來了幾位外國客人。小李負責全程陪同。他穿著運動衣、運動鞋出來門。雙方見面時，小李緊緊握住女客人的手表示歡迎，并看著其他客人說:“歡迎來到北京！”此時，
【總結】第1站寬以待人第8課與人為善六尺巷的故事?清朝時，在安徽桐城有個一個著名的家族，父子兩代為相，權勢顯赫，這就是張家張英、張廷玉父子。清康熙年間，張英在朝廷當文華殿大學士、禮部尚書。老家桐城的老宅與吳家為鄰，兩家府邸之間有個空地，供雙方來往交通使用。后來鄰居吳家建房，要占用這個通道，張家不同意，雙方將官司打
【總結】第三節(jié)磨礪意志第二單元微笑面對人生自主探究學習:1、意志品質有哪些特點?2、堅強意志的作用有哪些?3、怎樣做一個意志堅強的人？美文欣賞：在中國，“張海迪”三個字代表著一種信仰：“即使翅膀斷了，心也要飛翔?！睆埡５希?955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下
2024-12-08 13:25
【總結】《道德與法治》七年級下冊第三單元感悟生命珍愛生命Colorsgreenbluewhiteredorangeyellowbrownblackpinkpurplewhite一歡喜、明快、潔白、純真、愉快輕松之感black一靜寂、悲哀、絕望、沉默、恐怖、莊嚴神秘之感red一喜悅
【總結】第2站融入社會請你說一說人與人之間為什么要握手？一、與人交往，并建立良好的人際關系社會化的基本要求1、與人溝通的必要性（1）與人交往溝通，是我們的社會需要，也是我們向社會化邁出的第一步。（2）與人交往溝通，它使我們走出自我封閉的內部世界，向外部世界開放。（3）我們每個人的社會化程度，取決于我們的社會關系的范圍
【總結】溫故知新：我們應如何對自己負責？認識自己第二單元第3課第2站教學目標：1、掌握全面、正確的自我評價的方法；2、能夠認清自己的優(yōu)點和缺點，并在日常的學習和生活中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足；3、擁有悅納自我的情懷和不斷完善自我的意識；前置作業(yè)：齊讀課文P31-33，在書中找到下
2024-11-30 15:48
【總結】《體察情緒》教學設計教學目標通過學習使學生懂得：情緒具有積極和消極兩種作用使學生理解培養(yǎng)良好情緒的重要意義培養(yǎng)學生觀察、分析、解釋自己或別人情緒的能力，建立起控制情緒的初步意識。教材分析理解情緒的含義，認識消極情緒和積極情緒對人的不同作用教學過程教師二次備課內容（一）導入新課：同學們，你們此時此刻的情緒
2024-12-08 17:46
【總結】《道德與法治》七年級下冊第二單元微笑面對生活請閱讀P25的材料，回答：（1）文中女孩遇到了什么困難與挫折？（2）該女孩是怎樣對待所遇到的困難與挫折的？（3）該女孩經過努力發(fā)奮后，有哪些收獲？（4）你從中得到什么啟示？第一節(jié)感受成長《道德與法治》七年級下冊二單元請閱讀P26的輔
【總結】第11課善于合作第1站了解合作課題了解合作教學背景分析?本課時教學內容的功能和地位合作，是一種集體活動，在這種活動中，人們互相協作，以期達到某個共同的目標。合作的意識和能力，是一個人在現代社會中所必須具備的基本素質。同時，合作是青少年社會化的重要內容,在社會化過程中,青少年能否合理地運用合作技能與他人進行有效的合作
2024-12-08 09:07
【總結】第5課跨越代溝第2站孝敬長輩課題孝敬長輩教學背景分析?本課時教學內容的功能創(chuàng)設情境，力求在課堂中還原生活場景，教育、引領學生通過自身的感受與思考，體會父母對自己的關愛之情，認同中華文化中“孝”的價值觀念，樹立孝敬父母的意識，進而引導學生學會孝親敬長。在不斷擴張的社會生活中，初中學生逐步
【總結】第七課交友的智慧第1課時善交益友，遠離損友善交益友馬克思和恩格斯善交益友分享?我的益友有：：?他們成為我的益友的原因是：?益友能使我：益者三友……友直、友諒、友多聞，益矣。-----孔子正直的人、誠實守信的人、有學問的人。交友智慧樹“益友”是指品德高尚、
2024-11-27 23:31
【總結】呵護友誼思想驛站?看書上58頁的四張圖，說說結交朋友的標準。益友——幫助自己上進的朋友。損友——對自己的道德行為產生不良影響的朋友。諍友——能指出自己的錯誤并批評幫助自己的朋友。朋友的分類1、交友要真誠?真誠就是真心實意，坦誠相待，言而有信，主動付出，結交新朋友不忘老朋友。真誠的朋友
2024-12-08 14:12
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