【正文】 通過學習如何贈送禮物，對比中西方文化的不同。unit 9 have you ever been to an amusement park ?描述某人曾經(jīng)去過哪些有趣的地方。unit 10 it’s a nice day isn’t it ? 描述與陌生人聊天就注意的事項，學習該聊些什么，如何將話題展開。教學措施。，加強直觀教學，提高課堂效率。，提高學生興趣。，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差。但是在差生的轉化方面要提高。三、教材簡要分析《新目標英語》八年級(下冊)，全書共有十個單元，另兩個復習單元。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。四、學情簡要分析我所帶的是初二年級(1)(2)兩個教學班，共有學生人數(shù)89 人，通過初一年半的英語學習，大多數(shù)學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。有少數(shù)學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。二、以學生為主體，尊重學生個體差異。四、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。，加強自身素質和業(yè)務能力的提高。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。要求學生有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。二、八年級下冊英語教材分析《新目標英語》八年級(下冊)，全書共有十個單元，另兩個復習單元。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。目的:要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步，小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。實施“任務型”的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力在教學中根據(jù)目標并結合教學內容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。，本學期進行閱讀能力訓練，每周閱讀三篇英語短文，并準備專門的閱讀摘抄本，定期檢查。如用當天學過的詞、短語、句型造句等，并定期或不定期的檢查家庭作業(yè)，一定要提高家庭作業(yè)的質量。但是學生的行為習慣較好，對英語學科有較高的興趣和熱情，這對我們的教學及學生的成長是有好處的。并且都設計了learning to learn這一專欄，培養(yǎng)學生的良好的學習方法，教學生如何解決學習困難。其中一些任務在教學實踐中已經(jīng)用過，不僅有很強的時間性，而且有很強的可教學性。三、教學內容1 9周 Revision module B全面復習，迎接期末考試四、教學措施。每天記5個生詞，2個常用句子或習語。：規(guī)定內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。加強對學生學習策略的指導，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，為他們終身學習奠定基礎。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。篇11：八年級下英語教學計劃一、指導思想為促進教育教學質量的提高，在本學期的英語教學中，要堅持以下理念的應用：整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎。注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。三、教材分析《新目標英語》八年級(下冊)，全書共有十個單元。本冊書將學習的一些語法知識點有：過去進行時、現(xiàn)在完成時、動詞不定式、狀語從句等。四、學生情況分析本學期我擔任八年級一班和二班的英語教學工作。一班的學生大部分基礎比較好，學習態(tài)度也比較積極向上。針對這個情況在八年級上學期我采用了不同的教學方式。在一班鼓勵學生展開小組活動，以好帶差。大多數(shù)學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。本學期還要繼續(xù)努力，在抓好高分層的同時也要提高低分層。五、教學中應注意的問題在英語教學過程，應注意教養(yǎng)學生綜合運用英語的能力。能過聽、說、讀、寫技能的綜合訓練，促進學生綜合運用英語的能力。在設計教學活動的過程中，教師應考慮活動目標明確、簡潔，活動形式避免單一，注意廣度和深度。五，教學安排本學期共有二十周的教學時間，每周六個課時。我計劃每個單元授五節(jié)新課，鞏固一節(jié)，期中和期末復習各安排六課時，其余再安排幾個專題訓練課時。突出學生主體，尊重個體差異。二、學期教學總目標學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能與他人合作，能在學習中互相幫助，克服困難。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。同時每個單元又增加了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。由于分流的原因兩個班的學生的差距比較大。二班的學生英語底子較差，且大部分對英語不感興趣。在二班降低了要求，更重視高分層的培養(yǎng)。經(jīng)過一學期的努力，學生們的學習方法有所改善，學習熱情有所提高，學習成績有所進步。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。但由于各種因素的影響，學生發(fā)展還是有些參差不齊。努力提高整體成績。在培養(yǎng)學生閱讀能力的同時，注意加強聽、說技能的訓練。逐步具有運用英語進行交際的能力?；顒淤Y源的選擇要適合學生，資源的利用要合理化。有十個教學單元。篇13：八年級下英語教學計劃一、教學目標培養(yǎng)學生優(yōu)良的英語學習興趣、習慣，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的英語學習習慣，提高、發(fā)展自主學習的能力，形成有效的學習策略；使學生掌握一定的語言基本知識和技能，有較好的語感，獲得初步運用英語的能力，為實際應運打下扎實的基礎。二、教材分析八年級英語是河北教育出版社出版的冀教版英語，教材編排有以下目的：要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法；為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力。預習，自學能力。語法教學本冊課本的語法教學項目有：動詞過去完成時、過去進行時、情態(tài)動詞、五種簡單句的結構等。因此，提高學生的聽說、表演對話的能力仍是本學期的一個教學重點，還應有一定的語法基礎，具備相當?shù)木渥颖磉_能力，能運用一定的詞組和句型。有少部分學生基礎較好，自制能力較強，能認真聽課，按老師要求完成各項任務。五、教學措施依據(jù)學生基本情況，逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣。有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。特別注重閱讀能力的培養(yǎng)。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。對于好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學生成績更上一層樓；對于差生要因勢利導，因材施教，使差生在原有的基礎上有所提高。以上就是八年級英語下冊教學計劃，希望對學生英語成績的提高有所幫助。信的開頭和結尾已經(jīng)給出，其詞數(shù)不計入所完成的回信內，請不要寫出你的校名和姓名。請根據(jù)這封信的內容，給Jim寫 一封回信，談談你的看法及建議。，意思連貫，語法正確，書寫規(guī)范。也許你應該看牙醫(yī)并照X光片。我認為我以同一個姿勢坐的太長時間沒有移動。There were many times when Aron almost lost his life because of Because he could not free his arm, he stayed there for five days and hoped that someone would find 他用刀把右臂砍斷一半。His love for mountain climbing is so great that he kept on climbing mountains even after this experience.第五篇：八年級下英語作文八年級下英語作文范文第一單元你的朋友Jack由于長時間玩電腦游戲，現(xiàn)在頭痛、眼睛不舒服、腰背酸痛，并且睡不好覺。要求：（1）內容包含所提供的信息，可適當發(fā)揮；（2）書寫認真，句子通順；（3）詞數(shù)：60詞左右。4．問題解決了，她可以繼續(xù)上課了，她的夢想回實現(xiàn)的。不少于80個單詞。請以“My Spare Time”為題，寫一篇作文談談你的業(yè)余生活，如看書、看電視、玩電腦、做運動、做家務等。My Spare Time I am a middle school I am busy with my lessons,my spare time is still school I usually play help me to keep healthy and study often do some reading in the think books give us much reading books is the best way of spending my spare I watch TV or surf the weekends, I often help my parents with the housework..I sweep the floor,wash the clothes and learn to enjoy myself in my spare ★請你給雜志社寫一封信，來表述你對家長們把孩子送到各種各樣的課外輔導班這件事的看法。式。t agree with the idea of sending kids to afterschool all these activities can cause a lot of stress for ’s not good for a child39。要求80詞左右When the light went out yesterday evening, Toms brother was playing puter games Toms father was washing the had to stop washing the car and began to listen to the ’s mother was making dinner while Tom’s sister Lily was playing the was doing his homework when the light went out yesterday 為了進一步增強中學生的安全意識，提高自我保護能力，某校開展了以安全為主題的英語演講比賽。注意:1)內容必須包括所給的要點，可適當發(fā)揮； 2)語句通順，意思連貫，表達清楚，書寫規(guī)范；3)80詞左右, 已給出，不計入總詞數(shù)；4)參考詞匯：be careful, on line, in danger, call...for, go bad How to keep safe?As teenagers, we should always keep ourselves safe..But how can we keep safe? Here are some of my , we should be careful when we make friends, especially on , if we are in danger, we must call the police for help in time so that we can keep ourselves ,we should eat healthily and bad food will not good to our , when we e to school or go home, we must obey the traffic is ing, and we must remember it39。你認為我們該采取哪些措施來保護他們。提示詞： fur 皮毛 reserve 保護區(qū) hunt 獵殺 What can we do to protect The Pandas?The Pandas live only in they are endangered of reasons is people are cutting down many trees to build their the bamboo is being less and reason is people have hunted a lot of pandas for their think we should do something to protect The should we should set up Nature should not buy fur clothes If we can do these ,I think The pandas will be more and more.★ 。；；可去一看的地方；，可