【正文】 的閱讀量。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能Ji勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。教材圍繞著實(shí)用的話題，逐步開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)，符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律。生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。樹(shù)立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書(shū)，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。合理評(píng)價(jià)、情感推動(dòng)。同時(shí)充分考慮學(xué)生的個(gè)性差異，認(rèn)知水平的高低，通過(guò)啟發(fā)性、趣味性等問(wèn)題設(shè)計(jì)和學(xué)案的情景設(shè)計(jì)，使學(xué)生進(jìn)入角色，激起興趣，達(dá)到全體學(xué)生自主學(xué)習(xí)的目的。利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)進(jìn)行教學(xué)。本冊(cè)主要內(nèi)容是 健康與急救、could、should的用法、時(shí)間狀語(yǔ)從句、用過(guò)去式學(xué)會(huì)講故事、復(fù)習(xí)鞏固比較級(jí)和最高級(jí)、和現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。每個(gè)單元以一個(gè)話題為中心，分設(shè)Section A，Section B和Self check三個(gè)部分，自成一體，又相互照應(yīng)：Section A是單元基本語(yǔ)言?xún)?nèi)容的呈現(xiàn)，Section B是語(yǔ)言知識(shí)的擴(kuò)展、深化與運(yùn)用，是Section A的延伸。新教材中設(shè)計(jì)了許多活動(dòng)，如填寫(xiě)問(wèn)卷、調(diào)查、訪談、書(shū)信、郵件往來(lái)等，使學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中更好地體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流，同時(shí)增加了學(xué)生在課堂上的互動(dòng)，為任務(wù)型教學(xué)創(chuàng)造了條件。如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的不同需求。二、以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個(gè)體差異。能讀懂短篇故事，能寫(xiě)便條和簡(jiǎn)單的書(shū)信。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的`閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。三、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的39。其他大部分學(xué)生屬于中間層次，雖然不太吵，但學(xué)習(xí)情況依然很不理想，還是存在很多不想學(xué)不愿學(xué)的情況。本冊(cè)書(shū)將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、間接引語(yǔ)、時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、反意疑問(wèn)句等。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。教材分析《新目標(biāo)英語(yǔ)》八年級(jí)（下冊(cè)），全書(shū)共有十個(gè)單元，另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。能與他人合作，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。創(chuàng)設(shè)情景、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。2. 功能用語(yǔ)與話題：Social munications, Attitudes, Emotions, Talking about a trip, Talking about making reservations for tickets, hotels and so on, Talking about how to raise money, Talking about traffic rules and traffic safety, Talking about direction and position, Talking about cycling races and so on.3. 語(yǔ)法：(1)、Linking verb + adjective 結(jié)構(gòu).(2)、Adverbial clauses of reason （原因狀語(yǔ)從句）(3)、Equal parison（同級(jí)比較）(4)、Make/Let + object +…(5)、Infinitives（動(dòng)詞不定式）(6)、Adverbial clauses of time（由while, when, before, after, as, until和as soon as引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句）(7)、Adverbial clauses of condition （由if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句）(8)、Object clauses（賓語(yǔ)從句）(9)、Comparative and superlative degrees of adverbs （副詞的比較級(jí)和最高級(jí)）(9)、so…that…, so that…, such…that…句型三、教材重、難點(diǎn)Unit 5(1)Learning the words and phrases in Unit 5.(2) Learning to describe feeling and expressing emotions sharefeelings give advice to others.(3)Mastering the usage of linking Verb + adj./ adv.(4)Mastering the clause of reason Letmake + object+ Complement.Unit 6(1) Learning the words and phrases in Unit 6.(2)Learning to describe express the activities .(3)Talking about traffic rules and warnings freely.(4)Mastering Infinitives Adverbial Clauses of timecondition.Unit 7(1). Learning the words and phrases in Unit 7.(2) Learning to talk about food festival the ways to cook table manners eating habits .(3).Mastering object Clauses Comparative and Superlative degrees of adverbs.Unit 8(1).Learning the words and phrases in Unit 8.(2)Learning talk about types of clothes ways of dressing fordifferent occasions different customs and cultures of dressing.(3)Mastering the result of Adverbial Clause with “so that ” and object Clause.四、培優(yōu)補(bǔ)差措施學(xué)困生輔導(dǎo)：：音節(jié)對(duì)應(yīng)，做到頭、腦、眼、耳、口、手并用，隨時(shí)隨地檢查。”隨著我國(guó)“素質(zhì)教育”的實(shí)施，目前我校初中英語(yǔ)教學(xué)正由過(guò)去的片面追求升學(xué)率的“應(yīng)試教育”向培養(yǎng)全面發(fā)展人才的“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變。如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的不同需求。二、以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個(gè)體差異。（4）上課時(shí)精力不集中，對(duì)英語(yǔ)有一定的抵觸心理；（5）學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺(jué)性很差。與此相反的是，另一部分同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)很差，有些連26個(gè)字母都不能背全；學(xué)習(xí)態(tài)度也十分懶散，不但不愿學(xué)，不想學(xué)，還影響課堂紀(jì)律，影響他人學(xué)習(xí)。本教材各單元話題靈活，貼近生活實(shí)際。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的同時(shí)，注意加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)技能的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。認(rèn)真專(zhuān)研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。能讀懂短篇故事，能寫(xiě)便條和簡(jiǎn)單的書(shū)信。能與他人合作，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。第一篇：人教版八年級(jí)下英語(yǔ)作文15整理（大全）作文unit1 3b what’s the matter with you ?i don’t feel got hit by a bike and fell down yesterday hurt my knee what should I you should put a bangage on it and rest for a few shouldn’t take exercise and walk too 3b I ‘m interested in this ‘m good at taking care of old my free time ,I like looking after little cats and dogs and I often help my mom with housework at home, I think I’d be good at this want to help out as a volunteer in your old people’s have time on 3b it is true that students these days have enough stress from school,many students think that they shouldn’t do chores at I think that students should do housework at ,students help parents with get more time to rest after is fairfor students to share housework with ,it is not a waste of can help student learn to be independent and take care of in all, the earlier kids learn to be independent, the better it is for their 3b I think students shouldn’t take afterschool classes on they all work hard at school on should relax and have a rest on the shouldn’t push their child too can cause a lot of is not good for a child’s ,life shouldn’t just be about time activities like sports and hanging out with friends are impritant, can help child relax and be in all,I disgree studens should take afterschool classes after 3b an important event that I remember well was wenchuan ‘ happened in wenchuan , may, I heard the news of this event, I was playing basketball with my friends on the play event is very important to me because too many people died and a lot of houses fell down and many people were with the help of country ,homeless people built their home again.第二篇：人教新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)下教學(xué)計(jì)劃（集錦13篇）篇1：新目標(biāo)八年級(jí)下英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃《新目標(biāo)英語(yǔ)》八年級(jí)下冊(cè)，全書(shū)共有十個(gè)單元，另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。能讀七至八年級(jí)學(xué)生的閱讀短文，克服生詞障礙，理解大意。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。針對(duì)種種問(wèn)題，在本期的英語(yǔ)教學(xué)中，采取以下提高教學(xué)質(zhì)量的措施。在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程，應(yīng)注意教養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。二、全期教學(xué)總目標(biāo)學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能與他人合作，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三．教材簡(jiǎn)要分析《新目標(biāo)英語(yǔ)》八年級(jí)（下冊(cè)），全書(shū)共有十個(gè)單元，另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。四、學(xué)情簡(jiǎn)要分析整體而言，學(xué)生成績(jī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的兩級(jí)分化十分嚴(yán)重，少部分英語(yǔ)基礎(chǔ)好的優(yōu)秀學(xué)生，不管是在學(xué)校，還是在家，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考問(wèn)題，同時(shí)還能夠及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況，在他們身上，教和學(xué)得到了比較好的統(tǒng)一。(3)單詞量掌握較少。五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施一、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。具體來(lái)說(shuō)：，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。，提高學(xué)生興趣。七．教學(xué)進(jìn)度安排Unit16課時(shí)第一周第三周Unit25課時(shí)第三周第四周Unit35課時(shí)第五周第六周Unit45課時(shí)第六周第七周Unit56