【正文】 的特點。四、音樂活動《乃喲乃》辨音聽唱做動作您能聽出哪個音高？哪個音低嗎？Sol – do, sol – mi, mi – do, 聽sol唱sol，聽mi唱mi，聽do唱do 唱sol 時雙拳舉過頭頂；唱mi 時雙拳放在腰間；唱do 時雙拳自然下垂。 | | B、你們聽過只用三個音創(chuàng)作的歌曲嗎？完整地聆聽歌曲《乃喲乃》范唱一至二遍，學生拍手。D、邊聽音樂，邊用手指著課本上的小人圖形譜唱歌；感受音的高低變化。啟發(fā)學生的創(chuàng)作意識，激勵學生自己創(chuàng)作配樂詩和簡單的古詩新唱。培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的優(yōu)良意識。大家讀的很好，可是如果給它配上音樂大家聽聽看，會有什么不一樣。小結 古詩有很多表現(xiàn)方式，希望大家能創(chuàng)造更多的朗誦方式。古詩大家都會背，可是大家唱過古詩嗎？聽范唱，感受古詩歌曲的音樂意境。在教師指導下演唱歌曲，采用聽唱法進行，多聽曲調。小結：大家今天感受了古詩的另類表演方式，大家能不能給其他古詩也配上曲調唱一唱?。康诙n時教學內容：學唱《絕句》 教學過程：一、導入：復習歌曲《鋤禾》出示《絕句》歌譜，簡介作者唐代著名詩人杜甫。讀一讀歌詞。隨著音樂哼唱歌曲的曲調。男女生分組演唱歌曲，學生互相評價，找出演唱中的問題，集中解決。第五單元 我愛星空愛大海 第一課時 教學內容：欣賞《小星星變奏曲》教學目標：通過欣賞樂曲，使學生初步認識什么是“回旋曲”、“變奏曲”。教學難點：了解變奏曲的曲式結構、分析樂曲?！倍?、欣賞教學：熟唱主題旋律（跟琴演唱）講授變奏曲變奏曲：一個或兩個自成段落的主題，經過一系列的變化與重復（即變奏），使主題得到充分發(fā)揮的樂曲叫變奏曲。如：《小星星變奏曲》 今天我們就一起欣賞，看看一共變奏了幾次。共同討論分析樂曲主題：旋律單純質樸、天真爛漫的兒童特點（1）第一變奏：裝飾性的變奏手法、流暢（2）第二變奏：填充和聲，裝飾性的密集音群為主題伴奏（3）變化旋律，改變節(jié)奏型，還采用了分解和弦。第二課時教學內容：演唱《小星星》 教學目標：通過各種音樂活動，幫助學生理解輪唱這種演唱形式。教學重、難點：能正確的運用輪唱的形式有感情地演唱歌曲。今天在唱歌之前，我們先來學學百靈鳥，做一做發(fā)聲練習。我們再用“La”音哼唱。二、導入，認識“輪唱”?！边@是什么呀？（星星）小星星啊正在宇宙太空上朝我們眨眼睛呢，讓我們乘著歌聲的翅膀，一起去看看吧。這種演唱形式叫什么呢？（輪唱）你們想想啊，天上的星星一閃一閃的，一顆閃完又輪到另一顆閃，像不像在輪流眨眼睛?。克?，今天我們就用輪唱的形式來學習歌曲《小星星》。做游戲：用輪唱的形式來讀一讀這首歌曲的歌詞。再讀一讀低聲部的歌詞。師生輪換讀高、低聲部。播放錄音，小組自由學習兩個聲部的演唱。再唱低聲部。跟錄音機里的小朋友一起唱一唱，比一比誰唱得好。五、知識拓展。六、小結。第三課時教學內容：唱歌《小水手》 唱游《貝殼之歌》 教學目標：學唱歌曲，聆聽歌曲，感受歌曲的旋律。導言：《小星星》帶我們遨游了無邊無際的宇宙，今天的歌曲又把大家?guī)У綇V闊的大海。出示歌頁，熟悉歌詞。聆聽歌曲，一句句學唱。跟曲譜自由練習。第六單元從小講禮貌第一課時教學內容：學唱歌曲《咱們從小講禮貌》 編創(chuàng)活動《讓座》 教學目標：通過歌曲《咱們從小講禮貌》的學習，讓學生從小養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣。教具準備：電子琴、錄音機、課件等。檢查坐姿二、故事導入出示課件 《小兔和小猴》的故事：豬伯伯買蘋果回來，小猴和小兔在踢足球，小猴一下子把頭撞在豬伯伯身上，蘋果撒了一地?！靶⊥?，小兔，你可真有禮貌?。　碧釂枺赫f說你喜歡誰，為什么？小猴也說了禮貌用語了呀，為什么你不喜歡他？小結：我們向別人道歉的時候，一定要態(tài)度誠懇。言行一致，表里如一，才是真正地懂禮貌。圖上畫了些什么？有誰？在干什么？你有什么感想？朗讀歌詞，找出你不認識的字。老師范唱歌曲，學生給老師拍手打節(jié)奏。并找出自己覺得難的地方，師生共同解決。學生和老師一起演唱歌曲。分男女生唱、師生合作唱等。（《讓座》）音樂響起，師生一起做律動，找兩位同學，配合表演。生：不用謝。（車繼續(xù)前進，故事繼續(xù)在上演）五、小結：希望同學們要像歌中的小朋友那樣做一個講文明、有禮貌、遵守紀律的好孩子。第二課時教學內容：學習禮貌用語。二、學習禮貌用語說一說同學們知道的禮貌用語。三、表演《對不起和沒關系》聆聽歌曲《對不起和沒關系》男女生練習對唱與齊唱。聽歌曲，同桌齊表演。能用靈巧、跳躍的聲音演唱歌曲《白雪公主的小馬車》，感受體驗歌曲輕松活潑的情緒。教學難點：旋律中的前八后十六和切分節(jié)奏以及末尾句的長音 課前準備：多媒體、電子琴、打擊樂器等 教學過程：一、組織教學聽《鈴兒響叮當》做拉雪橇的動作律動進教室 2 師生問好二、欣賞《鈴兒響叮當》，導入新歌舉行圣誕狂歡節(jié)導入：同學們，一年一度的圣誕節(jié)來臨了，讓我們在雪地里一起舉行一場盛大的圣誕狂歡會好嗎？請學生選擇不同的小樂器運用不同的節(jié)奏來模仿雪地聲響三組學生配合《鈴兒響叮當》的音樂，用不同的節(jié)奏組合模仿雪地圣誕的聲響三、新授歌曲《白雪公主的小馬車》看到你們這么熱鬧歡樂的圣誕狂歡活動，有一位神秘的小客人正乘著小馬車向我們奔馳而來，她也想來參加我們的聚會那！聽一聽這位神秘嘉賓是誰？（初聽歌曲媒體范唱）教師范唱，請學生從歌曲中找出白雪公主送來的兩份禮物。白雪公主是乘著小馬車來的，所以她帶給我們這首歌的感覺也是怎么樣的？ 讓我們也試著乘著小馬車來唱一唱把旋律配上歌詞，進行師生對唱解決歌曲難點：老師用動作引導學生唱準“白雪公主的小馬車在飛奔”。1請學生在前奏和間奏的地方用小樂器來模仿小馬車從遠到近的聲響 配上富有節(jié)奏感的前奏，再次演唱歌曲。第二課時教學內容：學唱《雪花飄》 唱游《雪花飛舞》一、復習引入演唱歌曲《白雪公主的小馬車》二、學唱《雪花飄》出示歌譜，熟讀歌詞。跟著教師一句句學唱。聽曲譜練唱。比一比，連一連。表現(xiàn)出三四拍、四四拍歌曲的不同韻律。教學準備：電子琴、多媒體課件； 教學過程：一、課前準備了解班內學生的生日，看看班級中哪個學生的生日碰巧在上課這一天，或是接近這一天。二、學唱歌曲導入老師知道我們班有個小朋友就要過生日了。學歌詞這首歌熟悉嗎？請小朋友隨音樂拍手，把你的身體動起來。A、請學生輕聲哼唱B、引導學生用“情”演唱，用“心”演唱。三、聽《生日歌》今天，我們一起為這個小朋友過了個有意義的生日。那你們知道爸爸媽媽的生日嗎？分小組說說自己爸爸媽媽的生日是什么時候。在爸爸媽媽過生日的時候作為生日禮物送給爸爸媽媽。第二課時教學內容：聆聽樂曲《木偶的步態(tài)舞》 教學目標：為《木偶的步態(tài)舞》即興編創(chuàng)表演，體驗其童趣。教學過程：一、聽音樂進教室學生聽著音樂，自由地做動作進教室。誰能來做做西西的動作嗎？木偶西西的動作有什么特點呢？小木偶的動作硬硬的非常機械，現(xiàn)在就讓我們一起來做做小木偶的動作?，F(xiàn)在老師想請全體小朋友來做木偶，老師當牽線的那個人，一起來合作一下。（左手：高 右手：腳，要求跟著節(jié)奏動作幅度的變化，整齊）四、欣賞樂曲初聽思考：這首樂曲用什么樂器演奏的？樂曲中的小木偶在干什么？ 音樂中的小木偶的動作有變化嗎？它是怎樣變化的？當音樂強時，小木偶的動作怎樣？（在快樂的跳舞）當音樂弱時，小木偶的動作怎樣？（悄悄地走）做做。（1）誰能用語言來描述一下木偶的形象?(活潑、可愛、滑稽、動作機械??)欣賞第一部分音樂，學生可離開座位，走合拍的步子，及做身體動作，還應保持安靜，能邊聽邊即興表演，（2）聆聽第二部分音樂，要求合著音樂的節(jié)拍走路。要求學生把第一、二、三部分的動作有變化地進行表演，看誰做得最好? 尤其是“步態(tài)”要做得與音樂相吻合。剛才我們欣賞了好聽的樂曲《木偶的步態(tài)舞》，也模仿了木偶的各種形態(tài)動作，那么，小朋友們想不想自己制作一個小木偶呢？準備材料：水彩筆、毛線、剪刀、硬紙板六、小結： 音樂帶給我們無窮的樂趣，讓我們再一次在美妙的音樂聲中翩翩起舞吧！第三課時教學內容：唱游 《老奶奶過生日》教學目標：能根據(jù)《老奶奶過生日》的歌詞及旋律創(chuàng)編游戲活動。二、唱游《老奶奶過生日》欣賞樂曲《老奶奶過生日》觀察文中插圖，說一說小朋友們是怎樣為老奶奶過生日的。播放樂曲，