兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位加)教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2024-11-04 17:04本頁面
【正文】 )解決問題,動(dòng)手操作,討論算法兩位數(shù)加一位數(shù)(1)布置活動(dòng)任務(wù):“25+2”的結(jié)果是多少呢?該怎么算?請(qǐng)同學(xué)們選擇你所喜歡的方式算一算,可以利用小棒擺一擺,也可以利用計(jì)數(shù)器撥一撥,算完之后請(qǐng)與同伴說一說你是怎么算的?老師相信你們一定會(huì)想出好的解決辦法,開始吧!(同學(xué)們活動(dòng)交流)(2)感悟解決問題方法的多樣性: 哪位小朋友愿意把你計(jì)算的好方法說出來與大家一起分享呢?(學(xué)生臺(tái)前演示)交流展示:(預(yù)設(shè))①擺小棒,理解口算的方法。(先撥出25,再在個(gè)位上撥2個(gè)珠子,表示7個(gè)一,結(jié)果是27)③用分成圖理解口算的方法。(3)引導(dǎo)發(fā)現(xiàn):同學(xué)們的表現(xiàn)很出色,經(jīng)過你們自己的努力計(jì)算出了25+2=27,不管是哪一種方法我們?cè)谟?jì)算時(shí)都有一個(gè)相同點(diǎn),你們發(fā)現(xiàn)了嗎?都是先算5+2(幻燈片演示),為什么5和2要加在一起呢?然后再算20+7(幻燈片演示)。那么在計(jì)算兩位數(shù)數(shù)加一位數(shù)時(shí)我們要注意什么呢?(把個(gè)位上的數(shù)相加,再與十位上的數(shù)相加)。25用2捆5根表示,20用2捆小棒表示,先算2捆+2捆=4捆也就是40根,再算40+5=45)②撥計(jì)算器,理解口算的方法。(把25分成20和5,先算20+20=40,再算40+5=45)(3)引導(dǎo)發(fā)現(xiàn):同學(xué)們又經(jīng)過自己的努力計(jì)算出了25+20=45,不管是哪一種方法我們?cè)谟?jì)算時(shí)又都有一個(gè)相同點(diǎn),你們發(fā)現(xiàn)了嗎?那就是先算20+20(幻燈片演示),為什么20和20要加在一起呢?然后再算40+5(幻燈片演示)。那么在計(jì)算兩位數(shù)數(shù)加整十?dāng)?shù)時(shí)我們要注意什么呢?(先把十位上的數(shù)相加,再與個(gè)位上的數(shù)相加)?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察這兩個(gè)算式在計(jì)算時(shí)有什么不同?跟同桌說說。第二個(gè)算式是先把十位上的數(shù)與十位上的數(shù)加再跟個(gè)位上的數(shù)加,也就是要把相同單位的數(shù)相加。編輯活動(dòng)3【練習(xí)】 兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位(三)知識(shí)運(yùn)用同學(xué)們真聰明,對(duì)兩位數(shù)加一位數(shù)(不進(jìn)位)、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的算法很快就學(xué)會(huì)了,下面就讓我們應(yīng)用學(xué)會(huì)的本領(lǐng)去解決問題吧! 幻燈片出示34+3= 23+30= 42+3= 47+20= 62+7= 64+30= 86+2= 76+10= 2組算式,學(xué)生將答案接在練習(xí)卡上,交流匯報(bào)計(jì)算結(jié)果,通過觀察每一組算式,你有什么發(fā)現(xiàn)嗎? 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié):(1)左邊的題目都是兩位數(shù)加一位數(shù),要先把個(gè)位上的數(shù)相加。開鎖游戲在數(shù)學(xué)王國里到處都有挑戰(zhàn),你們想利用這節(jié)課學(xué)到的知識(shí)來迎接挑戰(zhàn)嗎?那么就請(qǐng)大家先找到打開數(shù)學(xué)王國大門的鑰匙吧?(幻燈片出示開鎖游戲) 活動(dòng)4【作業(yè)】 兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）四、布置作業(yè):第64頁“做一做”第1題、第2題。過程與方法：經(jīng)歷探索兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）、整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。明確相同數(shù)位上的數(shù)相加。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件、計(jì)數(shù)器、小棒、口算題卡、習(xí)題卡等。過渡：大家不僅口算能力強(qiáng)，而且還練就了一雙火眼金睛，老師希望大家運(yùn)用自己的火眼金睛和聰明的大腦能夠自己探索出本節(jié)課的數(shù)學(xué)知識(shí)。（先擺25根小棒，再擺2根,一共有27根小棒）②撥計(jì)算器，理解口算的方法。（把25分成20和5，先算5+2=7，再算20+7=27）④從25往上數(shù)2個(gè)，等于27。（4）形象轉(zhuǎn)為抽象，數(shù)形結(jié)合 不擺小棒你能說說25＋2的計(jì)算過程，先算什么？再算什么？（5）小結(jié)兩位數(shù)加一位數(shù)的方法：25+2=27，25是兩位數(shù)，2是一位數(shù)，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算。過渡：剛才你們運(yùn)用了自己的聰明才智已經(jīng)順利解決了第一個(gè)問題，那第二個(gè)問題又該如何解決呢？?jī)晌粩?shù)加整十?dāng)?shù)（1）布置活動(dòng)任務(wù)：這個(gè)算式和第一個(gè)算式有什么不同？25+2我們已經(jīng)會(huì)計(jì)算了，那么,25＋20又該如何計(jì)算呢？請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式來算一算，算完以后，同桌間交流一下你的計(jì)算好方法？（2）感悟解決問題方法的多樣性：哪位小朋友愿意把你計(jì)算的好方法說出來與大家一起分享呢？（學(xué)生臺(tái)前演示）交流展示：（預(yù)設(shè)）①擺小棒，理解口算的方法。（先撥出25，再在十位上撥2個(gè)珠子，表示2個(gè)十，結(jié)果是45）③用分成圖理解口算的方法。（4）形象轉(zhuǎn)為抽象，數(shù)形結(jié)合不擺小棒你能說說25＋20的計(jì)算過程，先算什么？再算什么？（5）小結(jié)兩位數(shù)加一位數(shù)的方法：25+20=45，25是兩位數(shù)，20是整十?dāng)?shù)，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的計(jì)算。小結(jié)算法；現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察這兩個(gè)算式在計(jì)算時(shí)有什么不同？跟同桌說說。）師小結(jié)：小朋友們說得真好！這兩個(gè)算式在算法上雖有不同但都有一個(gè)相同點(diǎn)就是把相同單位的數(shù)相加，即十位上的數(shù)加十位上的數(shù)，個(gè)位上的數(shù)加個(gè)位上的數(shù)。（2）右邊的題目是兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，要注意十位上的數(shù)和十位上的數(shù)相加。第五篇：兩位數(shù)加一位數(shù)(不進(jìn)位)、整十?dāng)?shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)人教版一年級(jí)下冊(cè)第六單元100以內(nèi)的加法和減法（一）兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）、整十?dāng)?shù) 執(zhí)教：易興枚教學(xué)內(nèi)容：兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）、整十?dāng)?shù)教學(xué)目標(biāo)：知道不進(jìn)位的兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的口算方法。提高他們的計(jì)算能力。教學(xué)難點(diǎn)：建立數(shù)位的概念，懂得相同數(shù)位上的數(shù)字才能相加的算理。右邊：幾十加幾就得幾十幾。請(qǐng)同學(xué)們看屏幕。你能提出什么數(shù)學(xué)問題嗎？ 這兩個(gè)數(shù)學(xué)問題，該怎么樣解決呢？今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)(1)學(xué)習(xí)“25+2”的計(jì)算方法。教師：兩位數(shù)加一位數(shù)，只把個(gè)位上的數(shù)相加，十位上的數(shù)不變（為什么十位上的數(shù)不變？5加2不滿10也就是在沒有進(jìn)位的情況下）。注明得7）再算20加7得27。（把25分成20和5，先算個(gè)位上的5加2得7，再用7加20得27）教師小結(jié)：1。一位數(shù)要與兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)相加。銜接：小朋友們你們真是太棒了剛剛和大家一起學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加一位數(shù)，現(xiàn)在我們就一起去研究研究?jī)晌粩?shù)加整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。計(jì)算25+20我們同樣可以用小棒來幫助解答。交流匯報(bào)先用2捆加2捆是4捆，而4 捆就是40，再用40和5根小棒合起來是45。小朋友們，你們會(huì)計(jì)算了嗎？?jī)晌粩?shù)加整十?dāng)?shù)：即個(gè)位和個(gè)位相加，十位和十位相加。第二關(guān)：買禮物母情節(jié)(每年5月的第二個(gè)星期日)馬上就到了，你們想好了送給媽媽母親節(jié)的禮物里嗎？你知道你的媽媽們喜歡什么禮物嗎？老師調(diào)查了下母親喜歡的禮物，來一起看看這些禮物吧？花42元 茶杯30元 帽子34元 鋼筆20元 手鏈5元 梳子3元你打算買什么給媽媽呢？從上面一排選一個(gè)禮物，再到下面一排選一個(gè)禮物。你們知道怎么去計(jì)算了嗎？（生暢所欲言）
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