【摘要】直線的兩點式方程一、教材分析本節(jié)課的關鍵是關于兩點式的推導以及斜率k不存在或斜率k=0時對兩點式的討論及變形.直線方程的兩點式可由點斜式導出.若已知兩點恰好在坐標軸上(非原點)，則可用兩點式的特例截距式寫出直線的方程.由于由截距式方程可直接確定直線與x軸和y軸的交點的坐標，因此用截距式畫直線比較方便.在解決與截距有關或直線與坐
2024-12-29 03:39
【摘要】xo右手直角坐標系空間直角坐標系yz—Oxyz橫軸縱軸豎軸111空間直角坐標系通過每兩個坐標軸的平面叫做坐標平面，分別稱為xOy平面、yOz平面、zOx平面．右手直角坐標系：右手直角坐標系以右手握住z軸，當右手的
2024-12-08 12:11
【摘要】點到直線的距離【問題設計】：①已知點P(x0,y0)和直線l:Ax+By+C=0，求點P到直線l的距離.你最容易想到的方法是什么?各種做法的優(yōu)缺點是什么?②前面我們是在A、B均不為零的假設下推導出公式的，若A、B中有一個為零，公式是否仍然成立？③回顧證明過程，同學們還有什么發(fā)現(xiàn)嗎？(如何求兩條平行線間的距離)【
2024-12-28 02:40
【摘要】§空間兩點間的距離公式一、教材分析平面直角坐標系中,兩點之間的距離公式是學生已學的知識,不難把平面上的知識推廣到空間,遵循從易到難、從特殊到一般的認識過程,利用類比的思想方法,借助勾股定理得到空間任意一點到原點的距離;從平面直角坐標系中的方程x2+y2=r2表示以原點為圓心,r為半徑的圓,推廣到空間
2024-12-23 11:32
【摘要】目標：及推導方法，進一步體會用代數(shù)方法解決幾何問題的思想已知平面上兩點P1(x1，y1)和P2(x2，y2)，如何點P1和P2的距離|P1P2|？xyP1(x1,y1)P2(x2,y2)O思考：求兩點A（0，2），B（0，-2）間的距離112233-1-1-2-2y
2025-06-21 07:49
【摘要】 平面上兩點間的距離教學目標：1．掌握平面上兩點間的距離公式，能運用距離公式解決一些簡單的問題2．掌握中點坐標公式，能運用中點坐標公式解決簡單的問題3．培養(yǎng)學生從特殊問題開始研究逐步過渡到研究一般問題的思維方式教學重點：掌握平面上兩點間的距離公式及運用，中點坐標公式的推導及運用教學難點：兩點間的距離公式的推導，中點坐標公式的推導及運用教學過程：1．引入
2025-06-22 23:29
【摘要】問題探究；，，，，，） ?。?；，，，，，） （距離：兩點，再求它們之間的，標出：在空間直角坐標系中 探究)753()106(2)413()532(11BABABA。與原點間的距離是，，一點中，任意：在空間直角坐標系 探究________zyxpOxyz)(2表示什么圖形？，那么是定長：如果 探
2025-03-22 14:58
【摘要】空間兩點間的距離【課時目標】1．掌握空間兩點間的距離公式．2．能夠用空間兩點間距離公式解決簡單的問題．1．在空間直角坐標系中，給定兩點P1(x1，y1，z1)，P2(x2，y2，z2)，則P1P2＝______________________________________________________________
2024-12-25 10:19
【摘要】點到直線的距離學習目標：1、會應用點到直線的距離公式求點到直線的距離。2、掌握兩條平行直線間的距離公式并會應用。3、能綜合應用平行與垂直的關系解決有關距離問題。知識梳理自學檢測1、原點到直線3x+4y－26=0的距離是（）A、7726B
【摘要】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學高中數(shù)學直線的兩點式方程學案新人教A版必修2【學習目標】，并能運用這兩種形式求出直線的方程，培養(yǎng)學生樹立辯證統(tǒng)一的觀點【學習重點】直線方程兩點式和截距式【學習難點】關于兩點式的推導以及斜率k不存在或斜率0?k時對兩點式方程的討論及變形【自主學習】問題
2024-12-25 06:43
【摘要】問題探究；，，，，，） ?。?；，，，，，） ?。ň嚯x：兩點，再求它們之間的，標出：在空間直角坐標系中 探究)753()106(2)413()532(11BABABA。與原點間的距離是，，一點中，任意：在空間直角坐標系 探究________zyxpOxyz)(2表示什么圖形？，那么是定長：如果
2024-12-07 03:40
【摘要】平面上兩點間的距離【課時目標】1．理解并掌握平面上兩點之間的距離公式的推導方法．2．能熟練應用兩點間的距離公式解決有關問題，進一步體會解析法的思想．1．若平面上兩點P1、P2的坐標分別為P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，則P1、P2兩點間的距離公式為P1P2＝______________．特別地，原點O(
【摘要】人教B版數(shù)學必修2：空間兩點間的距離公式1．教學任務分析通過特殊到一般的情況推導出空間兩點間的距離公式2．教學重點和難點重點：空間兩點間的距離公式難點：一般情況下，空間兩點間的距離公式的推導。3．教學基本流程4、
2024-12-09 23:22
【摘要】空間兩點間的距離習題課蘇教版必修2【課時目標】1．正確理解直線與圓的概念并能解決簡單的實際問題．2．能利用直線與圓的位置關系解決簡單的實際問題．3．體會用代數(shù)方法處理幾何問題的思想．用坐標方法解決平面幾何問題的“三步曲”：一、填空題1．實數(shù)x，y滿足方程x＋y－4＝0，則x2＋y2的最小值為_
【摘要】【志鴻全優(yōu)設計】2021-2021學年高中數(shù)學空間兩點間的距離公式課后訓練北師大版必修21．已知△ABC的三個頂點為A(3,3,2)，B(4，－3,7)，C(0,5,1)，則BC邊上的中線長為()．A．2B．3C．4D．52．點P(－6，－8,10)到x軸的距離是()．
2024-12-23 03:16
鄂ICP備17016276號-1