【正文】 _________________________________________。小時(shí)候，貧困的家庭溫飽都不能解決。面對(duì)一學(xué)期兩元錢的費(fèi)用，父親鎖緊了眉頭。要想兄妹五人同時(shí)讀書，這簡(jiǎn)直是天方夜譚。我的哀求感動(dòng)了父親，父親的請(qǐng)求感動(dòng)了老師。小學(xué)畢業(yè)之際，我以優(yōu)異成績(jī)準(zhǔn)備跨進(jìn)離家更遠(yuǎn)的學(xué)校去住讀。此時(shí)，母親的去世給家人的心中蒙上了一層陰影，昔日的歡笑從此在大家庭中消失，我也面臨輟學(xué)的危險(xiǎn)。因?yàn)榻徊黄鹱∷拶M(fèi)，我的床鋪只能拿教室的桌椅代替。沒有墊絮，一床半新半舊的棉被折成兩半一半墊底，一半做蓋，偶爾山頂幾只貓頭鷹發(fā)出恐怖的怪聲，我不禁顫抖著趕緊蒙上被子。天道酬勤。面對(duì)這份我苦苦耕耘的收獲，貧窮的山村沸騰了。高興的是我要“飛”走了，憂愁的是要有一筆對(duì)于我們來講類似天文數(shù)字的2000元學(xué)費(fèi)。起程的日子到了，一向堅(jiān)強(qiáng)的父親流了淚，我咬著牙含著淚離開了家鄉(xiāng)?！案F人的孩子早當(dāng)家”。我的父親很驚奇我的經(jīng)濟(jì)來源。當(dāng)然，圖書館中又多了一個(gè)一坐就是五六個(gè)小時(shí)的我。當(dāng)我接過那張本科學(xué)位的證書時(shí)，我的眼圈濕了。菁菁校園中，掌聲時(shí)常為一個(gè)貧窮的大學(xué)生響起，我生活在光環(huán)之中。進(jìn)門時(shí)一身自信，出門時(shí)滿身輕松，我就這樣瀟灑地戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)“包裝”瀟灑的同齡人。我說我喜歡那份清貧中的個(gè)人追求。寒夜里燈光下獨(dú)坐讀書，夜里搓著手拿起筆來狂舞一通后，我的心里很坦然。時(shí)常有讀者要我談生活的感受，我只能用四個(gè)字“感謝貧窮”來概括。感謝貧窮這所最好的學(xué)校，它讓我在人生道路上嘗遍艱辛的同時(shí)并沒有忘記前方的路跨過一道道山，追求應(yīng)該追求的。1刪除第3段中“偶爾山頂幾只貓頭鷹發(fā)出恐怖的怪聲”一句好不好？請(qǐng)說出理由。1“我要用雙手和大腦養(yǎng)活自己”，從這句話看出作者是一個(gè)具有什么性格的人？（2分）答：___________________1本文作者向人們展示了怎樣的人生哲理？請(qǐng)用原文回答。歷史上有成就的人，也有許多出身于貧困的家庭，也有許多出身于富裕之家。（3分）答：__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（12分）雨中鍛煉又何妨劉悝天下點(diǎn)小雨，戶外體育課還上不上？體育教師普遍會(huì)選擇不上。筆者對(duì)此有不同的見解。是父母不愛自己的孩子嗎？是他們不想履行監(jiān)護(hù)孩子的義務(wù)嗎？當(dāng)然不是。對(duì)中國(guó)父母或是教師來說，這一切也許太不可思議了。人生的風(fēng)險(xiǎn)、挑戰(zhàn)隨時(shí)都可能降臨，他們終需邁入競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。而這種生命活力不會(huì)與生俱來，需經(jīng)過長(zhǎng)期的打造磨礪才能形成。阿費(fèi)烈德由此總結(jié)出“跨欄定律”，即一個(gè)人的成就大小往往取決于他所遇到的困難的程度。下點(diǎn)小雨不上體育課，本是件小事，但它所折射的卻是教育的大問題。（4分）第三部分 寫作能力（40分）五、根據(jù)下面要求，完成18題。（1）你平時(shí)可能沉默寡言，而你的內(nèi)心卻熱血沸騰；你心中裝滿了理想，可你卻表現(xiàn)的嘻嘻哈哈；你在學(xué)?？赡芤?guī)規(guī)矩矩，而在家里卻經(jīng)常出格??請(qǐng)你以“另一個(gè)我”為題寫一篇文章。它使你激動(dòng)，令你動(dòng)情，讓你回味。要求：①文體不限（除詩(shī)歌外），字?jǐn)?shù)不少于600字。③字跡工整，卷面整潔?？疾榈闹R(shí)面廣，深淺適中，難度中上。但學(xué)生初學(xué)化學(xué)課程，綜合能力還比較差，對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生來說偏難，試卷考查點(diǎn)基本涵蓋初中教材第14單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容。第12題主要考察學(xué)生對(duì)單質(zhì)、化合物概念的理解，錯(cuò)誤較多。如第115題，反映出學(xué)生對(duì)元素、原子、分子等這些化學(xué)用語的書寫不規(guī)范，而且缺乏一定的理解和訓(xùn)練，所以錯(cuò)誤率較高。解題規(guī)范性不夠如第22題的第（6）小題計(jì)算題，計(jì)算結(jié)果處理不規(guī)范的情況較多，失分率較高。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的雙基教學(xué)一是把基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能作為載體學(xué)好（特別是化學(xué)用語的學(xué)習(xí)）。注重實(shí)驗(yàn)，重視觀察能力和獨(dú)立實(shí)踐能力的培養(yǎng)期中考試題是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的考核，因此在教學(xué)中要注重引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、準(zhǔn)確描述、科學(xué)分析，還要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)性、嚴(yán)密性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)學(xué)生審題能力和對(duì)問題表達(dá)能力的培養(yǎng)審題能力和對(duì)問題的表達(dá)能力是學(xué)生的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，也是形成學(xué)生答題過程失分的一個(gè)重要因素，因此我們?cè)诮虒W(xué)過程()中要將學(xué)生的審題能力和對(duì)問題的語言文字表述能力的提高列入到教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)中去。教師要發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)生中好的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)、練后反思、建立“錯(cuò)題檔案”或“備忘錄”等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我探索知識(shí)、自我糾正錯(cuò)誤、自己彌補(bǔ)知識(shí)漏洞等獨(dú)立思考，獨(dú)立學(xué)習(xí)的好的學(xué)習(xí)方法。（）岸英同志為了人民的事業(yè)在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上光榮殉職和犧牲了。（）毛主席夜以繼日地廢寢忘食地為解放全中國(guó)的事業(yè)操勞著。（）滿山遍野到處都開滿了鮮艷的映山紅。（）二、選詞填空。老師在班會(huì)上（）了關(guān)于表?yè)P(yáng)李文同志的決定。毛主席的（），經(jīng)過無線電的廣播傳到大江南北。相信在不久的將來，“癌癥”之類的病魔會(huì)在人類面前（）：“我完了！”.威脅威逼威嚇兩名歹徒闖入小明的家，（）小明的媽媽把錢交出來。三、用修改符號(hào)修改病句：１． 陳老師經(jīng)過說服教育，冬冬的思想轉(zhuǎn)變了。３． 昨晚下了差不多整整一夜的大雨。6． 秋天的南安是一個(gè)美麗的季節(jié)。，因?yàn)樗哪?、風(fēng)趣、滑稽可笑。10．雖然他喜歡看各種課外書，但是他的眼界開闊，積累了許多的知識(shí)。1這本書我用了差不多整整兩天時(shí)間才看完。14．同學(xué)們臉上洋溢著愉快的心情。16．一輛日本朋友乘坐的汽車去故宮參觀。（3分）七八十臺(tái)逢刃機(jī)發(fā)出的燥音震耳欲聾。（）五、以下是我們學(xué)過的四字詞語，你肯定能寫出來，并根據(jù)句意選詞填空。時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我（）的心房。我想我一定是世界上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他（）。六．按一定的順序排列下面幾句話，在括號(hào)里寫上序號(hào)并完成填空。（）我小心翼翼地剝開了荔枝那華麗的紅裝，隨即露出一層粉紅色的薄膜。（）那荔枝的味道呀，真夠香甜。（）啊，出現(xiàn)在我眼前的是一顆不斷往外溢著果汁的白嫩嫩的荔枝，簡(jiǎn)直像一顆透明無比的珍珠。七、猜字謎。（）。（）。（）又到村中。你我各一半，互相來征戰(zhàn)。我搜集的字謎。例：治結(jié)石病廣告：大石化小，小石化了——“石”改為“事”1．某熱水器廣告詞：隨心所浴——（）改為（）2．某服裝廣告詞：衣表人才——（）改為（）3．某摩托車廣告詞：騎樂無窮——（）改為（）4．某洗衣機(jī)廣告詞：閑妻涼母——（）改為（）5．某止咳藥廣告詞：咳不容緩——（）改為（）6．某燃?xì)庠顝V告詞：燒勝一籌——（）改為（）7．某蚊香廣告詞：默默無蚊——（）改為（）8．服裝廣告：衣衣不舍——（）改為（）9．某茶杯廣告詞：有杯無患——（）改為（）10．胃藥廣告：一步到胃——（）改為（）九、判斷下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“”。（），前進(jìn)的道路炸開了。（）十、閱讀短文，并回答問題（13%）嚴(yán)格要求自己革命導(dǎo)師列寧在少年時(shí)代就嚴(yán)格要求自己。有一次，他不小心將一個(gè)大墨點(diǎn)滴在作業(yè)本上。他將那張紙扯下來，補(bǔ)上一張新的，并（從 重）新抄寫了才罷休。老師給他打的分?jǐn)?shù)，往往不是“5”,而是“５＋”。列寧馬上開始準(zhǔn)備：先找有關(guān)的材料，考慮文章的內(nèi)容；考慮好了，寫個(gè)（題提）綱；然后打草稿。草稿起好（以已）后，他就在右半邊作補(bǔ)充、修改，或者寫一些必要的說明。等到交作文的時(shí)候，他的文章已經(jīng)認(rèn)真細(xì)致地修改過幾遍，自然又充實(shí)又有條理。用“—”線畫出括號(hào)里帶點(diǎn)字的正確的字。用“”給短文分成三段,并寫出第２段、第３段的段意。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人了。這是我對(duì)你們的希望。2．寫出近義詞。（用文中語句概括）4．“對(duì)。（3分）囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同悲歡離合別出心裁如饑似渴不知從什么時(shí)候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們（）常常使我（）。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文構(gòu)思就（），落筆也（）。（8分），就像你的家。以上的句子中，作者分別把書比作（）、（）和（）。這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠（）。（1）松鼠的叫聲很響亮，比（）還要尖些。十三、作文。要求：讀了第十題短文《嚴(yán)格要求自己》后，你肯定有體會(huì)，有感想。分享 轉(zhuǎn)發(fā)我們認(rèn)識(shí)了許多有趣的小動(dòng)物。（1）從中選擇給你印象深刻的一種動(dòng)物，寫寫你對(duì)它的了解，如寫清它的外形活動(dòng)等。十二、參考題目：我家的變化、一件難忘的事、校園一角、我想對(duì)你說。