【正文】 生自己修改試卷，分析錯(cuò)誤原因。（1）病句重點(diǎn)點(diǎn)明病句類型（考前曾進(jìn)行過病句修改的專項(xiàng)訓(xùn)練），指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范語言。老師要講明答題要求，即觀點(diǎn)鮮明，理由充分。(三)師生分析總結(jié)，尋找解決問題的方法。二、師生交流，講解試卷。能理解并歸納文章的主要內(nèi)容。瀏覽題目有助于同學(xué)們初步了解文言文的大致意思。因?yàn)榇蟛糠謽?biāo)題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容。另外需要注意的是，教師要提醒學(xué)生在閱讀全文的過程中，碰到“攔路虎”千萬別停下來苦苦思索，而應(yīng)繼續(xù)閱讀。這類題目多數(shù)是考查文言實(shí)詞中一詞多義的現(xiàn)象，而這些文言實(shí)詞基本上都是同學(xué)們在課內(nèi)文言文中學(xué)習(xí)過的。翻譯文言句子是考試的難點(diǎn)，也是重點(diǎn)。①、留：留就是保留。文言中凡是無實(shí)在意義，只表語氣、停頓、補(bǔ)足音節(jié)和舒緩語氣等的虛詞，都可略去。除了掌握以上的原則和方法，翻譯時(shí)還必須有步驟：解詞——串意——順句。遇到比喻、借代、引申，直譯不通時(shí)，用意譯。例如：“慶歷（年號）四年春，滕子 京（人名）謫守巴陵郡（地名）”。三是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。”可把這個(gè)句子譯為：他們（主語）就用朱砂在綢子上寫上‘陳勝王’三個(gè)字。三、學(xué)生學(xué)習(xí)方法總結(jié)?！毒G》試著為《幸?！烽_頭 例句：幸福是無處不在的，很多人在渴望幸福，但他們不知道，幸福就在他們身邊?！贝笕藗冋J(rèn)為，幸福就是不用為生活而苦惱，為錢財(cái)而奔波，安居樂業(yè)就是幸福。排比開頭法：A、蜜蜂因忙碌于花叢之中而被人贊美，燕雀因忙碌于銜泥營巢而為人稱道，人生同樣因忙碌于理想追求而精彩紛呈?！?父愛如山》《風(fēng)雨同“桌” 》《我是才女我怕誰》《善待痛苦》《美麗的殘缺》《我說“減負(fù)” 》《“好雨知時(shí)節(jié)”》《永遠(yuǎn)的雨季》二、審題通過一件事寫出你對幸福的理解審題立意拓寬 全面拓展話題挖深 深刻挖掘內(nèi)涵立準(zhǔn) 尋找最佳立意三、布局謀篇 提高作文分值的“六個(gè)一”一個(gè)含蓄、深刻的題目一個(gè)精彩的開頭一個(gè)疏密有致的段落布局一個(gè)優(yōu)美的片段描寫一個(gè)完美的結(jié)尾一個(gè)清爽的文面四、學(xué)生修改作文，并自評和同學(xué)互評。（杜牧《泊秦淮》）（3）______________，________________。”（5）李商隱的《無題》中用雙關(guān)語表達(dá)對情人的思念，后人又用它表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神，這二句是：“。”行者道：“你要見他怎的？”那怪道：“我本是觀音菩薩勸善，受了他的戒行，這里持齋把素，教我跟隨那取經(jīng)人往西天拜佛求經(jīng)，將功折罪，還得正果??今日既是人與他做了徒弟，何不早說取經(jīng)之事？”選文中“那怪”指：_________，請寫出以他為主角的一個(gè)故事名稱：_________?；顒右唬簩懗鱿铝行略~語的通常說法。材料2：某個(gè)娛樂節(jié)目搞“海選”，不久到處都“海選”；電視臺剛播《蝸居》，老百姓全在說“蝸居”。（2分）學(xué)生：老師，《現(xiàn)代漢語詞典》怎么把“包裝”“下課”作為新詞語了？老師：因?yàn)檫@些詞語在發(fā)展過程中，增加了新的意義和用法。第二部分 閱讀能力（40分）二、閱讀文言文，完成49題（16分）秋水時(shí)至，百川灌河。東面而視，不見水端?！北疚淖髡達(dá)________，戰(zhàn)國時(shí)哲學(xué)家，_________家代表人物。（4分）（1）于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。寫出從本文蛻化出來的的兩個(gè)成語：，（2分）這篇寓言故事說明一個(gè)什么道理？你從中受到什么啟發(fā)？（2分）答：_____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________。面對一學(xué)期兩元錢的費(fèi)用，父親鎖緊了眉頭。我的哀求感動了父親，父親的請求感動了老師。此時(shí)，母親的去世給家人的心中蒙上了一層陰影，昔日的歡笑從此在大家庭中消失，我也面臨輟學(xué)的危險(xiǎn)。沒有墊絮，一床半新半舊的棉被折成兩半一半墊底，一半做蓋，偶爾山頂幾只貓頭鷹發(fā)出恐怖的怪聲，我不禁顫抖著趕緊蒙上被子。面對這份我苦苦耕耘的收獲，貧窮的山村沸騰了。起程的日子到了，一向堅(jiān)強(qiáng)的父親流了淚，我咬著牙含著淚離開了家鄉(xiāng)。我的父親很驚奇我的經(jīng)濟(jì)來源。當(dāng)我接過那張本科學(xué)位的證書時(shí)，我的眼圈濕了。進(jìn)門時(shí)一身自信，出門時(shí)滿身輕松，我就這樣瀟灑地戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)“包裝”瀟灑的同齡人。寒夜里燈光下獨(dú)坐讀書，夜里搓著手拿起筆來狂舞一通后，我的心里很坦然。感謝貧窮這所最好的學(xué)校，它讓我在人生道路上嘗遍艱辛的同時(shí)并沒有忘記前方的路跨過一道道山，追求應(yīng)該追求的。1“我要用雙手和大腦養(yǎng)活自己”，從這句話看出作者是一個(gè)具有什么性格的人？（2分）答：___________________1本文作者向人們展示了怎樣的人生哲理？請用原文回答。（3分）答：__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。筆者對此有不同的見解。對中國父母或是教師來說，這一切也許太不可思議了。而這種生命活力不會與生俱來，需經(jīng)過長期的打造磨礪才能形成。下點(diǎn)小雨不上體育課，本是件小事，但它所折射的卻是教育的大問題。（1）你平時(shí)可能沉默寡言，而你的內(nèi)心卻熱血沸騰；你心中裝滿了理想，可你卻表現(xiàn)的嘻嘻哈哈；你在學(xué)?？赡芤?guī)規(guī)矩矩，而在家里卻經(jīng)常出格??請你以“另一個(gè)我”為題寫一篇文章。要求：①文體不限（除詩歌外），字?jǐn)?shù)不少于600字?？疾榈闹R面廣，深淺適中，難度中上。第12題主要考察學(xué)生對單質(zhì)、化合物概念的理解，錯(cuò)誤較多。解題規(guī)范性不夠如第22題的第（6）小題計(jì)算題，計(jì)算結(jié)果處理不規(guī)范的情況較多，失分率較高。注重實(shí)驗(yàn)，重視觀察能力和獨(dú)立實(shí)踐能力的培養(yǎng)期中考試題是加強(qiáng)了對學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的考核，因此在教學(xué)中要注重引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、準(zhǔn)確描述、科學(xué)分析，還要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)性、嚴(yán)密性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。教師要發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)生中好的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)、練后反思、建立“錯(cuò)題檔案”或“備忘錄”等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會自我探索知識、自我糾正錯(cuò)誤、自己彌補(bǔ)知識漏洞等獨(dú)立思考，獨(dú)立學(xué)習(xí)的好的學(xué)習(xí)方法。（）毛主席夜以繼日地廢寢忘食地為解放全中國的事業(yè)操勞著。（）二、選詞填空。毛主席的（），經(jīng)過無線電的廣播傳到大江南北。三、用修改符號修改病句：１． 陳老師經(jīng)過說服教育，冬冬的思想轉(zhuǎn)變了。6． 秋天的南安是一個(gè)美麗的季節(jié)。10．雖然他喜歡看各種課外書，但是他的眼界開闊，積累了許多的知識。14．同學(xué)們臉上洋溢著愉快的心情。（3分）七八十臺逢刃機(jī)發(fā)出的燥音震耳欲聾。時(shí)間艱澀地流動著，像沙漏墜入我（）的心房。六．按一定的順序排列下面幾句話，在括號里寫上序號并完成填空。（）那荔枝的味道呀，真夠香甜。七、猜字謎。（）。你我各一半，互相來征戰(zhàn)。例：治結(jié)石病廣告：大石化小，小石化了——“石”改為“事”1．某熱水器廣告詞：隨心所浴——（）改為（）2．某服裝廣告詞：衣表人才——（）改為（）3．某摩托車廣告詞：騎樂無窮——（）改為（）4．某洗衣機(jī)廣告詞：閑妻涼母——（）改為（）5．某止咳藥廣告詞：咳不容緩——（）改為（）6．某燃?xì)庠顝V告詞：燒勝一籌——（）改為（）7．某蚊香廣告詞：默默無蚊——（）改為（）8．服裝廣告：衣衣不舍——（）改為（）9．某茶杯廣告詞：有杯無患——（）改為（）10．胃藥廣告：一步到胃——（）改為（）九、判斷下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“”。（）十、閱讀短文，并回答問題（13%）嚴(yán)格要求自己革命導(dǎo)師列寧在少年時(shí)代就嚴(yán)格要求自己。他將那張紙扯下來，補(bǔ)上一張新的，并（從 重）新抄寫了才罷休。列寧馬上開始準(zhǔn)備：先找有關(guān)的材料，考慮文章的內(nèi)容；考慮好了，寫個(gè)（題提）綱；然后打草稿。等到交作文的時(shí)候，他的文章已經(jīng)認(rèn)真細(xì)致地修改過幾遍，自然又充實(shí)又有條理。用“”給短文分成三段,并寫出第２段、第３段的段意。也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。”我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人了。2．寫出近義詞。（3分）囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同悲歡離合別出心裁如饑似渴不知從什么時(shí)候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。從小學(xué)三年級開始，我的作文構(gòu)思就（），落筆也（）。以上的句子中，作者分別把書比作（）、（）和（）。（1）松鼠的叫聲很響亮，比（）還要尖些。要求：讀了第十題短文《嚴(yán)格要求自己》后，你肯定有體會，有感想。（1）從中選擇給你印象深刻的一種動物，寫寫你對它的了解，如寫清它的外形活動等。