【正文】 光??《采擷幸?！犯柙~開頭法：A、“明天你是否會(huì)想起/昨天你寫的日記/明天你是否會(huì)惦起/曾經(jīng)最愛哭的你??”一曲悠揚(yáng)的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時(shí)光??——《同桌》對(duì)比映襯，突出重點(diǎn)：隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個(gè)身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。小園香徑獨(dú)徘徊。（2分）綜合性學(xué)習(xí)。這些名稱一出現(xiàn)，就成了各大媒體報(bào)道中的熱鬧詞匯。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。（2分）補(bǔ)上文中空白的句子。三、閱讀下文，完成1014題（12分）感謝貧窮貧窮這個(gè)字眼，似乎總與我結(jié)緣，一直陪伴我度過了二十多個(gè)春秋。就這樣，每天十多里的山路往返，風(fēng)雨無阻的跋涉，成為我平生最大的樂趣。畢竟是一個(gè)十幾歲的少年呀！就這樣，我一天天地盼望著冬季的結(jié)束。我說我要用雙手和大腦來養(yǎng)活自己。我很慶幸在大學(xué)四年里，我用辛勤戰(zhàn)勝了貧窮，取得了一個(gè)又一個(gè)讓人羨慕的成績。如今生活發(fā)生了極大變化，我已經(jīng)脫離了貧困。（2分）答：_______________ ___________________________________________________________________________1出生在什么樣的家庭我們不能選擇。據(jù)說，丹麥的年青父母常把自己的小孩放在戶外午睡，如住所外的院子里、公園的草坪上、樹林里，盡管有蒼蠅、蚊子，甚至還刮點(diǎn)小風(fēng)，也不例外。一位名叫阿費(fèi)烈德的外科醫(yī)生在解剖尸體時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪現(xiàn)象：那些患病器官并不如我們想象的那樣糟，相反在與疾病的抗?fàn)幹校瑸榱说钟∽兯鼈兺鷥斝缘乇日５钠鞴贆C(jī)能要強(qiáng)。（2）在初中的學(xué)習(xí)和生活中，你一定經(jīng)歷過許多真實(shí)的生活。本套試卷全面考查了知識(shí)、技能、能力、情感等方面的基本要求。四、下階段教學(xué)建議：教師和學(xué)生認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。第五篇：第一學(xué)期五年級(jí)語文期中考試試卷一、判斷下列句子有沒有語病的一句這莊嚴(yán)的宣告使全中國人民的心一齊歡呼起來。宣布宣告宣講宣讀宣傳我們要向低年級(jí)的同學(xué)（）毛澤東同志的事跡。２． 我的哥哥已經(jīng)光榮地加入中國共產(chǎn)黨員了。1教室里靜悄悄的，沒有一個(gè)人，只有小明在做作業(yè)。（）他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破濫不甚，到處都是血跡。（）一聞，呵？那香甜的味兒直鉆進(jìn)喉嚨，怪癢的。（10分），喜見百花開。（）從上面挑一個(gè)字謎，說說你是怎么猜出來的。列寧總是注意保持作業(yè)本的干凈、整齊。他把稿紙折成兩半，在左半邊起草稿，右半邊先空著。第２段：___________________________________________________________________第３段：____________________________________________________________________十一、閱讀，完成后面的問題。”父親說：“對(duì)。剛開始，我讀得很快，（），大有“不求甚解”的味道。關(guān)于書，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請大膽地把它們寫出來吧！，一到冬天就蟄伏不動(dòng)，它們是十分警覺的。聯(lián)系自己的實(shí)際，把體會(huì)感想寫下來吧，要寫出自己真實(shí)的感想。選取一個(gè)場景，如班級(jí)聯(lián)歡會(huì)、學(xué)校的一次活動(dòng)等，按時(shí)間順序?qū)懴聛?，把場景寫具體，題目自擬。題目：《嚴(yán)格要求自己》讀后感。書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這是我對(duì)你們的希望”一句中，“這”指什么？（用曲線畫出文中相應(yīng)的詞句）十二、我會(huì)選詞填空?？墒呛苡杏?，不是外表好看而沒有實(shí)用的東西。聯(lián)系短文，寫出下面詞語的近義詞和反義詞：近義詞()近義詞()干凈認(rèn)真反義詞（）反義詞()找出文中的中心句，用“———”畫出。每次作文，老師在一兩個(gè)星期以前，就把題目告訴大家。（），老人、青年、小孩、都不約而同的站直了身子（），不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？（），閃耀著歡樂的光。（）人在云上。以上這段話寫的是______________________________________________________,是按_______________________________順序來寫的。我會(huì)用剩下的一個(gè)四字詞造句。四、用“___”畫出句子中的錯(cuò)別字，再按順序在（）改正。9五年級(jí)的同學(xué)特別愛踢足球和羽毛球。當(dāng)“非典”病魔（）人類生命時(shí)，白衣戰(zhàn)士們挺身而出，和病魔展開了搏斗。（）在森林里，我聽到了小鳥的叫聲和各色的花。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，落實(shí)能力培養(yǎng)在教學(xué)中培養(yǎng)能力要和指導(dǎo)學(xué)法想結(jié)合。語言表達(dá)能力差如第1121題，不少學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述和對(duì)問題的理解敘述不到位，體現(xiàn)在有些知識(shí)雖然知道，但語言表達(dá)不全面，反映出學(xué)生思維不夠全面、嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)能力不夠強(qiáng)。第四篇：九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中考試試卷分析九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中考試試卷分析 金鋪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)化學(xué)組 周琳一、試卷分析：整份試卷既重視考查學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握，也考查學(xué)生的觀察能力、思維能力、分析能力及語言表達(dá)能力的發(fā)展?fàn)顩r，運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力。（40分）1下面兩個(gè)題目，任選一題作文。下一代要適應(yīng)激烈的生存競爭，必須要有高素質(zhì)的生命活力才行。原因很簡單，學(xué)生被淋生了病，一則家長會(huì)埋怨，二則出于愛心也不忍。（3分）答：___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。仔細(xì)回想過去的路，我時(shí)常被莫名的感激包圍著。讀書、寫作、打工，這就是我大學(xué)的全部生活。為了這筆學(xué)費(fèi)，一家人東拼西湊一個(gè)多月后還差一半。北風(fēng)呼號(hào)的冬季，也是我最難熬的不眠夜，趁著蠟燭要熄滅的最后幾點(diǎn)藍(lán)色火焰，我以最快的速度鋪好“床鋪”。等到第二年興致勃勃地去報(bào)名，老師說啥也不愿收下瘦小的我。譯文：________________________________________________________________________。吾長見笑于大方之家。學(xué)生：哦，我明白了！老師：那你能不能參照老師的說法，從“包裝”“充電”“山寨”三個(gè)詞語中選擇一個(gè)來說明這種情況呢？學(xué)生：老師：這個(gè)例子舉得好，看來你是真的明白了。對(duì)他的孫女說，這些詞語太陌生了，她經(jīng)常說的是“上網(wǎng)”“粉絲”“低碳”等新詞語。名著閱讀：（4分）（1）下列與宋江相關(guān)的兩個(gè)情節(jié)是（）（2分）A、三顧茅廬B、三進(jìn)大觀園C、三打祝家莊D、三碗不過岡E、三敗高太尉F、三英戰(zhàn)呂布G、三入死囚牢H、桃園三結(jié)義（2）那怪一聞此言，丟了釘耙，唱個(gè)大喏道：“那取經(jīng)人在哪里？累煩你引見引見。（王維《使至塞上》）（2）煙籠寒水月籠沙，________________?！嬷菔锌忌栋盐⑿Ыo生活》例句：幸福如一條快樂的河，流淌在我們的生活中。《背影》 B、第二次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨潭的綠了。例如：“乃丹書帛曰‘陳勝王’（省略語）。在翻譯句子時(shí)需要注意以下幾個(gè)問題：一是年號(hào)、人名、地名、官名、物名、書名、國名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。⑤、調(diào)：調(diào)整倒裝句句序，按現(xiàn)代漢語習(xí)慣句式將其調(diào)整過來。文言翻譯最基本的方法: 留、補(bǔ)、刪、換、調(diào)。對(duì)于不同的題目則采用不同的解題方法：（1）詞語解釋題。教師要指導(dǎo)學(xué)生留意并仔細(xì)分析文段的標(biāo)題。能正確地將文言語句譯成現(xiàn)代漢語。最后交流，把正反兩方面的答案都做好記錄。全班出現(xiàn)錯(cuò)誤較普遍的問題老師重點(diǎn)講。三、從試卷完成情況來看，同學(xué)們存在以下問題：（1）粗心大意，審題不清（2）基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢（3）知識(shí)遷移能力較差，缺乏分析和解決問題的能力，不能正確把握題中的關(guān)鍵詞語。如果文章真是這樣安排，你的看法如何？（5分）三、作文（60分）有時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人經(jīng)歷了生活的挫折，情緒低落，一蹶不振時(shí)，長輩一句開導(dǎo)的話語、同伴的一段溫馨的勸說，就可能使他走出心理的陰影，重新煥發(fā)青春活力。比爾，我找到我的高爾夫球了！”比爾面色冷淡地看著杰克，說道：“杰克，我們倆相交這么多年了，我真沒有想到，你竟然能為了區(qū)區(qū)幾塊錢而欺騙我，你真的太不仗義了！”“你什么意思？我怎么不仗義了？”杰克極力掩飾著自己的尷尬，強(qiáng)言道：“不信你來看看，我的高爾夫球就躺在這里。然而，隨著杰克的揮桿一擊，意外出現(xiàn)了：球被他擊打得不見蹤影了?！氨葼枺闶欠裼X得，我們老這樣打高爾夫，是不是有點(diǎn)太過平淡了？”杰克率先說出了他的感覺。④反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問再好，也難成大器。擁有此種境界并非前世修來的福分，而是自身具有的。⑤鳥兒與空氣動(dòng)力學(xué)的結(jié)緣已有1億年的歷史，它們的節(jié)能結(jié)構(gòu)和飛行原理，一直是．．人工航天器仿生的對(duì)象，但人類至今還沒有弄清楚銘記珠撲翼原理，這也是人類一直造不出撲翼機(jī)的原因。③鳥類的肺是實(shí)心的，呈海綿狀，還連有9個(gè)氣囊，在飛翔時(shí)，空氣由鳥鼻孔吸入后，一部分在肺里直接進(jìn)行氣體交換，另一部分存入氣囊，再經(jīng)肺腔排出。（2分