【正文】 被解職的意思。這些名稱一出現(xiàn)，就成了各大媒體報(bào)道中的熱鬧詞匯。（任選兩個(gè)）（2分）另類菜鳥迷你草根熱賣______________________________________________________________________________________________________________________________活動(dòng)二：探究下列材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（2分）綜合性學(xué)習(xí)?！保ǎ叮端{(diào)歌頭小園香徑獨(dú)徘徊。第三篇：漳州中學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期期中九年級(jí)語(yǔ)文試卷漳州中學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期期中九年級(jí)語(yǔ)文試卷班級(jí)_________姓名________________座號(hào)__________第一部分 積累與運(yùn)用一、積累與運(yùn)用（20分）１、按要求填空。《人生因忙碌而精彩》B、天空的幸福，是穿一身藍(lán)；森林的幸福，是披一身綠；陽(yáng)光的幸福，如鉆石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美麗；我的幸福，要和友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂(lè)，每一片希望，每一線陽(yáng)光??《采擷幸福》歌詞開頭法：A、“明天你是否會(huì)想起/昨天你寫的日記/明天你是否會(huì)惦起/曾經(jīng)最愛(ài)哭的你??”一曲悠揚(yáng)的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來(lái)，那帶著綿綿情思的樂(lè)曲，把我的思緒帶回了三年前的時(shí)光??——《同桌》對(duì)比映襯，突出重點(diǎn)：隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個(gè)身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。老人認(rèn)為，幸福就是永遠(yuǎn)年輕?！缎腋o(wú)處不在》幸福到底是什么，我不停的尋找答案。四、布置作業(yè)，鞏固提高。（3）內(nèi)容理解題。例如：“甚矣，汝之不惠（主謂倒裝）！”可把這個(gè)句子譯為：你的不聰明也太嚴(yán)重了?？砂堰@個(gè)句子譯為：慶歷四年的春天，滕子京被貶了官，做了巴陵郡的太守。翻譯句子應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。注：直譯即逐字逐字地譯。④、換：替換。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、書名、官名、國(guó)號(hào)、年號(hào)、度量衡單位、古代專有名詞等，翻譯時(shí)可保留不變。文言翻譯的原則是：信（準(zhǔn)確、忠實(shí)于原文、不歪曲、不遺漏、不隨意增減意思。解題時(shí)，應(yīng)先套用我們學(xué)習(xí)過(guò)的文言實(shí)詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗(yàn)，經(jīng)檢驗(yàn)意思通順，則為正確答案。總之，速讀全文，不求完全讀懂，能明白文章的大致意思就可以了。第三步：結(jié)合注釋速讀全文課外文言文閱讀文段，對(duì)于一些難懂的文言字詞一般都會(huì)給出注釋。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應(yīng)該快速瀏覽文段后的題目。能把握作者在文章中表達(dá)的思想感情，提高自己的欣賞品味。文言文的考察在“難易程度上”應(yīng)屬于“易”的。錯(cuò)誤原因：考試緊張、基礎(chǔ)知識(shí)記憶不扎實(shí)、書寫不認(rèn)真、不注意審題、答題方法不當(dāng)。闡述理由時(shí)，要注意最好多種角度、由主到次、合乎字?jǐn)?shù)。（2）仿句要講明仿句的具體的標(biāo)準(zhǔn)“三合標(biāo)準(zhǔn)”，即合“式”，合“格”，合“意”。（二）師生講評(píng)試卷。②分析得失——通過(guò)試卷講評(píng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)考試。情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)認(rèn)真的態(tài)度、良好的鉆研和審題習(xí)慣。請(qǐng)以“走出來(lái)，就好”為題寫一篇文章。19．結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文題“不仗義的朋友”的理解?！澳銘{什么認(rèn)定我在撒謊？”杰克反駁道。但杰克畢竟是一個(gè)腦子轉(zhuǎn)得特別快的聰明人，他靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)主意就蹦了出來(lái)。”杰克喊道：“你去那邊找，我在這邊找。杰克今天的運(yùn)氣似乎特別的好，他一路領(lǐng)先，很快就打到了最后一洞——第18洞，他只要在接下來(lái)的幾桿里，將球擊進(jìn)洞中，10美元就會(huì)輕松地落入他的囊中。你腦子好使，點(diǎn)子多，有沒(méi)有什么好的辦法改變一下這種狀況呢？”比爾問(wèn)道。（20分）比爾和杰克是相識(shí)多年的一對(duì)老友，兩人有個(gè)雷打不動(dòng)的慣例性活動(dòng)，就是每周必定會(huì)去打一次高爾夫球?？墒?，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣?、菰谏钪校覀冸y免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。學(xué)會(huì)寬容，你的人生會(huì)從容、輕松、瀟灑，人性也得以升華。（3分）13．說(shuō)說(shuō)第④段中畫線句子的表達(dá)作用。有些鳥在長(zhǎng)途遷徒中，常排成行，利用頭鳥振翅的氣流，節(jié)省飛行用力。④鳥類飛羽非常輕但結(jié)構(gòu)堅(jiān)韌。其次，鳥類的骨頭是空心的，里面充有空氣，頭骨是一個(gè)完整的骨片，身體各部位的骨椎也相互愈合在一起，肋骨上有鉤狀突起，互相鉤接，形成強(qiáng)固的胸廓。鳥在進(jìn)化選擇中發(fā)展了高效的節(jié)能結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)方式，成為人類空間動(dòng)力學(xué)研究的模式動(dòng)物。（4分）⑵復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。8．根據(jù)要求，完成下列兩小題。注：①陶冶：悠閑和樂(lè)的樣子。惟計(jì)口授④地，以耕以蠶，不可取食于人耳。至一家，老人謂曰：“此公欲來(lái)，能相容否？”對(duì)曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。初極狹，才通人。（1分）②詩(shī)中的 “橫”字富有表現(xiàn)力，請(qǐng)作賞析。〔注釋〕①陂（bēi）：水岸?；顒?dòng)三：友情關(guān)懷（3分）時(shí)值深秋，天氣轉(zhuǎn)涼，人們都穿上了厚厚的衣服，可小明只要“風(fēng)度”，不要溫度，寧可冒著患感冒的危險(xiǎn)，也不愿意多穿衣服。（8分）某校九年級(jí)（6）班在專題“氣象物候”學(xué)習(xí)過(guò)程中開展了以下活動(dòng)： 活動(dòng)一：知識(shí)積累（2分）寫出兩句包含物候現(xiàn)象的古詩(shī)或名句。不多一會(huì)兒，我已經(jīng)走近海岸，到了可以聽到喊聲的地方，我用手舉著拖來(lái)的艦隊(duì)的繩索的一端，高聲呼喊：“最強(qiáng)大的利立浦特皇帝萬(wàn)歲！”這位偉大的君王迎接我上岸，對(duì)我說(shuō)不盡的恭維，當(dāng)場(chǎng)封我為“那達(dá)克”，這是他們最尊貴的爵位。5．閱讀下面的名著選段，回答問(wèn)題。④浮光躍金。4．根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。3．下列有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）．．．A．2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)北京時(shí)間10月11日晚揭曉，莫言獲獎(jiǎng)，成為首個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家。2．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）．．．A．亭已破舊，無(wú)可駐目之處，惟亭內(nèi)一副楹聯(lián)“到此已無(wú)塵半點(diǎn)，上來(lái)更有碧千尋”，深得此中精神，令人點(diǎn)頭會(huì)意。（4分）茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者畢飛宇在回首成長(zhǎng)道路時(shí)感kǎi（）地說(shuō)，生活中人們或質(zhì)樸或滑jī（）的表現(xiàn)，名著經(jīng)典中傳統(tǒng)文化的精suǐ（），積zǎn（）的生動(dòng)的生活畫面，都表現(xiàn)在自己的作品中。D．神曲《江南style》風(fēng)靡全球，其熱度已波及旅游業(yè)。D．同學(xué)們要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要寫出真情實(shí)感，切記不要胡編亂造。③我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來(lái)。⑥千百年來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士把范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中的“，”作為座右銘，心系蒼生，立志為民造福。我越往前走，海峽也就越淺。（2分）（3）利立浦特國(guó)與不來(lái)夫斯古國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)起因是什么？作者借此諷刺什么？（2分）6．專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。夜來(lái)解凍風(fēng)雖急，不向寒城減一分。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。7.①直接描寫鄉(xiāng)野黃昏景物的詩(shī)句是。便舍船，從口入。阡陌交通，雞犬相聞。雞犬陶冶，居民之大聚落也。子果來(lái)，忽③攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。”迫暮，與老人同出。④口授：按人口分給。（2分）所 享 者 惟 薪 米 魚 肉10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（10分）①鳥在空中飛翔時(shí)既要克服地心的引力，又要戰(zhàn)勝空氣的阻力，消耗的能量是地面運(yùn)動(dòng)的十幾倍。飛行時(shí)，兩只翅膀不斷地上下扇動(dòng)氣流，產(chǎn)生巨大的下壓抵抗力，足使鳥類能夠快速前行。所以，鳥類在飛行①⑴老人謂曰：“此公欲來(lái)，能相容否？”九年級(jí)語(yǔ)文試題共6頁(yè)第 3 頁(yè) 時(shí)只進(jìn)行一次吸氣，但肺部進(jìn)行了兩次氣體交換，省了一半的呼吸耗能，保證了飛行中有足夠的氧氣供應(yīng)。這種天成的結(jié)構(gòu)有效地減少了飛行時(shí)的空氣阻力，展翅飛翔時(shí)能產(chǎn)生的升力，還能除震顫、消噪音。12．通讀全文，說(shuō)說(shuō)鳥類節(jié)能的原因有哪些。寬容他人，你是仁者；寬容自己，你是知者。學(xué)會(huì)寬容，寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條?！缠P《多一些寬容》（五）閱讀《不仗義的朋友》（尹玉生 編譯），完成18～21題?！皼](méi)錯(cuò)，我也感覺(jué)有些乏味了。因?yàn)橛辛速€注，兩個(gè)人都興致盎然、急不可待地來(lái)到高爾夫球場(chǎng)，開始了他們的第一次有賭注的比賽。“比爾，我的球不見了，你過(guò)來(lái)幫我找找。擱在以往，輸就輸吧，但今天不同，到手的10美元飛了不說(shuō)，還得掏出10元給比爾，杰克怎不感到鬧心、窩火。”“你還在撒謊！”比爾氣憤地斥責(zé)道。發(fā)展： 高潮： 結(jié)局：比爾告訴杰克，球一直被他踩在腳底下。也有時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人整日沉湎于成功的鮮花與掌聲時(shí)，朋友的一句友善的提醒，會(huì)使他警醒，走出浮躁與虛榮的光圈，繼續(xù)前行的路。能力目標(biāo)：① 學(xué)會(huì)仿句的具體方法；② 掌握材料探究題的做題方法； ③ 提高現(xiàn)代文閱讀水平；④ 在寫作過(guò)程中注意審題和組材。四、明確目的：①糾正錯(cuò)誤——糾正學(xué)生答題中的各種錯(cuò)誤，掌握正確解法。五、講評(píng)過(guò)程講評(píng)試卷積累與運(yùn)用（32分）現(xiàn)代文閱讀（26分）（一）學(xué)