【正文】 結(jié)：通過這次活動，大家學(xué)習(xí)了怎樣合理使用壓歲錢這一內(nèi)容，它使我們懂得即使我們現(xiàn)在的生活水平提高了，仍然要崇尚節(jié)儉，不隨心所欲，學(xué)會理財，不亂花錢財?shù)牡览?。同學(xué)們是怎么運用這些零花錢的呢？我在班里調(diào)查了10名 同學(xué)（男6名，女4名）調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果如下。從上面的數(shù)據(jù)，不難看出，能注意積攢且正確運用零花錢的同學(xué)只有3名，占調(diào)查人數(shù)的30%；而其余7名同學(xué)（占70%）只知道用零花錢來“吃喝玩樂”了。吃零食已成了習(xí)慣，如吸毒那樣已有癮了吃零食，有的包裝上有獎，獲獎后感到刺激、好玩，而上網(wǎng)心里感到舒服。通過這次調(diào)查，我認為很有必要正確引導(dǎo)同學(xué)們運用零花錢。因此，我建議：家長給孩子的零花錢要節(jié)制、有計劃，要與孩子多交流、多溝通，引導(dǎo)孩子把零花錢用在“刀刃”上，可積攢起來用于訂報刊、買課外讀物看；用于買必要的學(xué)習(xí)文具，用于捐助別人等。校園內(nèi)如有小賣部，應(yīng)只賣學(xué)習(xí)文具和必要的飲料，不賣零食，以凈化校園環(huán)境學(xué)校不應(yīng)該讓同學(xué)們把零食帶入校園。大多數(shù)同學(xué)的零花錢來源于父母，有些父母每星期會給孩子固定的零花錢，有些父母會根據(jù)孩子的表現(xiàn)獎勵零花錢，也有些父母是順從孩子的心意給零花錢的。一些同學(xué)會通過自己的勞動來“賺”零花錢，供自己用，一些同學(xué)的零花錢來源是壓歲錢；一些同學(xué)就是純消費者，無條件享受零花錢，把壓歲錢交予父母保管、從來不用零花錢的同學(xué)少之又少。同學(xué)們的零花錢大多數(shù)是用來買零食玩具，也有同學(xué)會積攢零花錢買課外書。零花錢調(diào)查報告8現(xiàn)在的生活條件越來越好，小學(xué)生幾乎都有零花錢。我給每個同學(xué)都下發(fā)了一張調(diào)查表，從調(diào)查表中我知道了，90％的同學(xué)的零花錢都是自己在商店里用物品和別人兌換來的，再從支配上來看50％的同學(xué)用零花錢來買吃的零食，40％的同學(xué)用零花錢來買玩具，還有5％的同學(xué)用零花錢來買學(xué)習(xí)用品，剩下的5％的同學(xué)，不讓他們亂花錢。并且也可以知道，現(xiàn)在大多數(shù)的中小學(xué)生，花錢都是大手大腳的，而且父母對這種事情。得到錢太容易，同學(xué)們不會去想怎么花錢，平時花錢時，沒有計劃，甚至大手大腳，也不去想父母平時掙錢多不容易。同時學(xué)校對學(xué)生怎樣合理使用錢物還缺少教育。同學(xué)們自己應(yīng)該合理使用錢財，不要花錢大手大腳，毫無計劃。同學(xué)們，每一分都是父母花十天半個月，甚至更長時間的辛勤工作獲取來的，但是花錢只需一秒。零花錢調(diào)查報告9一．調(diào)查的原因零花錢對于現(xiàn)在的現(xiàn)在的小學(xué)生來說，在生活中已經(jīng)必不可少了。有的心理學(xué)家曾經(jīng)這樣指出：零花錢在一定程度上決定著學(xué)生在班級中的地位。二．調(diào)查的具體目標1． 學(xué)會設(shè)計調(diào)查表，在實踐調(diào)查活動中，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問學(xué)會設(shè)計調(diào)查表，在實踐調(diào)查活動中，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。通過活動使學(xué)生學(xué)會交往與合作，促進學(xué)生良好個性的發(fā)展。例如:你一個月的零花錢有多少？你把零花錢用在哪里？同學(xué)生日時你一般送什么樣的禮物？你一般怎么買文具？你的零花錢的來源是？你家長有沒有教你理財接著我查找各個國家的對待零花錢的方法。突然，“現(xiàn)在的小學(xué)生越來越富， 10多歲小孩攢20多萬元零花錢”一行字映入我的眼簾。我馬上點開查看。他的零花錢雖然不是最多的，但是他經(jīng)常把錢花在零食，玩樂等事情上，有時一拿就是一張百元大鈔，習(xí)慣很不好。最后，我制作了這份調(diào)查報告。而每周有零花錢40以上的同學(xué)只有4名。還有13名同學(xué)是有需要時才給，有三人選擇了其他。我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長都會給孩子合理的零花錢，是有少數(shù)家長會給孩子大量零花錢。我們發(fā)現(xiàn)的理財故事和方法理財方法:學(xué)會記賬。你可以像新加坡的學(xué)生一樣存錢，然后有一天你會發(fā)現(xiàn)這個數(shù)目驚人，再去買一個禮物送給自己的父母。理財故事十一假期，家住上海市彭浦新村的老周夫婦的心情沉重:夫婦倆“沒日沒夜”打了一個月工掙了20xx來塊錢，卻被兒子拿去辦了一個同學(xué)聚會。難道供吃、供喝、供穿、供讀書還不夠，還要供他虛榮嗎？”老周妻子十分傷心。 可是讀高二的兒子卻“高標準、嚴要求”。國慶長假里，又提出辦一個同學(xué)聚會，為此他一會兒宣稱絕食，一會兒裝病不去上課，逼著父母湊足20xx元供他花銷，因為“大家輪流做東，出手大方，我也不能壞了規(guī)矩，以后在學(xué)校還要做人的”?！眱鹤痈呗暯?“你們賺點錢還不是給我用的？派頭這么小，老實講今天這點錢，人家玩得還不高興呢！”虛榮心是一個很可怕的東西，因為有了虛榮心，才會向父母提出一個個不合理的要求；才會互相攀比；才會不諒解父母；才會對父母大吼大叫試問，這樣不孝的行為，出現(xiàn)在我國這種禮儀之邦，若是孔子看見了，可能會嘆息道：“我的弟子們?yōu)槭廊司幹屏酥?，‘百善孝為先’，這句至理名言為何被你們拋之腦后呢？”七．結(jié)論及建議俗話說：金錢是把雙刃劍。言外之意就是——錢是一味藥，藥能治病，亦能致病，只有服之得法，才能避災(zāi)去禍，延年益壽。把金錢浪費在一些使你玩物喪志的東西上，還不如攢起來等到父親節(jié)或母親節(jié)時買個小禮物，給父母一個驚喜。另外，還有一些同學(xué)認為既然如此，那我就可以任意買文具和書了。文具是供你學(xué)習(xí)用的，不是擺設(shè)，也不是炫耀的對象。并且，要學(xué)會理財，管理好自己的“小金庫”。學(xué)會理財，從現(xiàn)在做起，從每個人做起 ！零花錢調(diào)查報告10引言：“找工作看‘錢’途”，“畢業(yè)要嫁人，嫁人就嫁有錢人”這些甚囂于世的口頭禪，讓不少人感慨如今的世人越來越拜金，在大學(xué)校園內(nèi)，奢靡攀比之風(fēng)也日益增長，許多大學(xué)生唯奢侈品不買，攉金如土，是不是大學(xué)生的金錢消費觀真的也遭遇困境了？為深入了解大學(xué)生的消費觀，我們特別對他們在平時零花錢的收入和支出方面上進行了調(diào)查，以下就是我們通過對大學(xué)生零花錢使用情況的調(diào)查了解到的現(xiàn)代大學(xué)生的消費狀況。零花錢濫用情況還是比較少的，以下就是月零花錢支出的數(shù)據(jù)：500以下 500——1000 1000——1500 1500以上1% 38% 56% 5%零花錢的用途方面，從數(shù)據(jù)分析結(jié)果來看，大部分同學(xué)零花錢消費中所占比例最大的主要集中在飲食，娛樂，還有學(xué)習(xí)方面，但這三部分中學(xué)習(xí)所占的比例是最小的，可見如今的大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面上的投資還是遠遠不夠的，而在投資方面更是寥寥無幾，從心智方面來講，還是相對的不成熟，因此，樹立正確的消費觀對如今的大學(xué)生尤為重要，以下就是數(shù)據(jù)結(jié)果：飲食 娛樂 學(xué)習(xí)用品支出 戀愛支出 投資 其他41% 28% 20% 2% 1% 8%零花錢的來源方面，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)的零花錢來自父母提供、壓歲錢、自己兼職提供部分等方面，當然絕大多數(shù)都是父母提供，因此很多大學(xué)生不懂得“一針一線”的來之不易，錢不是用在刀刃上，這也是導(dǎo)致大學(xué)生可能濫用零花錢的原因，作為父母，不應(yīng)該溺著孩子，要在孩子零花錢正確使用方面上多做引導(dǎo)和教育工作：（因為多選，調(diào)查數(shù)據(jù)合計沒法100%）父母提供 壓歲錢 自己兼職提供部分 獎學(xué)金 其他92% 80% 7% 1% 8%零花錢儲存方面，在100名同學(xué)當中，大約有三分之一的同學(xué)表示月零花錢夠用并且還有剩余，而在這部分同學(xué)當中選擇把剩余的零花錢儲存起來的則只有少數(shù)的幾個同學(xué)，結(jié)果顯示如今的大學(xué)生存儲的意識還是比較淺薄的，以下是這部分同學(xué)剩余零花錢的使用情況：儲存起來 購物或請客吃飯 買點學(xué)習(xí)用品 其他5% 24% 20% 51%另外在采訪老師方面，我們也進行了統(tǒng)計，其中大部分老師表示自己當時在大學(xué)時候的月消費額集中在500以下，其中學(xué)習(xí)方面的支出占的比例最大；在零花錢來源方面，雖然也大部分來自父母，但勤工檢學(xué)，兼職方面所占的比例比現(xiàn)代大學(xué)生來得大；存儲方面，大部分老師都表示自己存儲意識還是比較強的。導(dǎo)致這種區(qū)別的原因一方面可能是我們父母那一代吃了很多苦，不愿看到孩子再吃苦，于是伸手就給錢，這樣就容易導(dǎo)致零花錢濫用的情況；另外一方面，可能自己本身的認識還不夠深刻，不知道金錢的來之不易，于是大手大腳花錢的現(xiàn)象就屢見不鮮了。（四）調(diào)查建議（針對以上調(diào)查結(jié)果，我們對廣大學(xué)生，家長及學(xué)校提出以下幾點建議）個人方面應(yīng)提倡量入為出，適度消費；避免盲從，理性消費；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。家長方面不能事事都順著孩子，控制對孩子的金錢提供，加強孩子開銷方面的正確引導(dǎo)。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是20xx、3000元以上。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了。調(diào)查我發(fā)現(xiàn)，麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。還有一些玩具也銷售得很快，比如說“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰(zhàn)斗陀螺”、“庫洛牌”…….都是孩子們愛玩的玩具。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品，去嚇唬自己的朋友?；蛟S，麻辣和燒烤就是讓學(xué)生亂花錢的罪魁禍首。玩具的開銷也占用了我們學(xué)生的大部分零花錢。這樣不僅會影響學(xué)習(xí)，還會違反校規(guī)。這樣的行為不僅影響我們的身體健康，而且會影響學(xué)習(xí)。這樣才會讓祖國的花朵開得更加燦爛！分析玩具是人童年時不可少的物品，還會違反校規(guī)，手拿麻辣和燒烤的學(xué)生隨處可見。還有大多數(shù)學(xué)生喜歡把玩具帶到學(xué)校里來，做了一份調(diào)查報告，連不吃早餐也行，我得知，甚至有人拿著錢去網(wǎng)吧。這樣才會讓祖國的花朵開得更加燦爛，然后去買地攤上的零食，他們拿著這些錢到底想買什么呢，許多孩子差不多都是以買早餐的名義來討要家長的錢，學(xué)校應(yīng)該采取更好的措施阻止這種現(xiàn)象再次發(fā)生。因此。調(diào)查我發(fā)現(xiàn)?；蛟S、3000元以上 現(xiàn)在的社會比以前更發(fā)達？我懷著疑問的心情，花錢去買比別人更貴。地攤周圍總是擠滿了人，麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎，去嚇唬自己的朋友，學(xué)生的要求也越來越高。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品。可是、更漂亮的東西?？墒牵泻脦状挝叶及l(fā)現(xiàn)，一些同學(xué)的零花錢，從早上還沒到下午，就全用完了，并且還不只十塊，這是怎么回事呢？于是，我對此做了一次調(diào)查。詢問每個同學(xué)每天都用這些錢去干什么了。三、調(diào)查情況和資料整理四、結(jié)論1．我們應(yīng)該把零花錢的數(shù)目控制在10元以內(nèi)。 3．家長應(yīng)該讓孩子體會賺錢的艱辛。4．家長還應(yīng)該鼓勵孩子多存錢。家長也可以為孩子建立“家庭小銀行”，使其明白錢是一點一滴積攢的，不可隨意揮霍?？墒?，這些同學(xué)的零花錢是從哪里來的呢？因此我為此事作了一份調(diào)查報告。”有的說：“是我的。他們有的回答：“我沒有給她錢呀！”也有的回答：“哦，怪不得我給他坐車錢，他還是那么遲才回來，原來他把錢拿去買別的東西了。分析在這些經(jīng)常帶錢來學(xué)校買東西的同學(xué)當中，四、五、六年級的同學(xué)占百分之三十。有些同學(xué)是去偷爸爸、媽媽的錢，他們趁沒人時再去偷的，這樣使小學(xué)生養(yǎng)成非常不好的行為習(xí)慣。有的學(xué)生讓別人請客所以有了錢。大量的事實告訴我們，小學(xué)生手上的錢，大部分都不是父母給他們的，而是他們自己偷偷地拿來買東西的。所以我希望家長必須得把這件事好好地處理，不能再讓小學(xué)生發(fā)生這種事了。同學(xué)們是怎么運用這些零花錢的呢？我在班里調(diào)查了10名同學(xué)（男6名，女4名）調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果如下。從上面的數(shù)據(jù)，不難看出，能注意積攢且正確運用零花錢的同學(xué)只有3名，占調(diào)查人數(shù)的30%。為什么有這么多的同學(xué)不珍惜手中的零花錢，只知道用它來買零食，不能把零花錢積攢起來用來買學(xué)習(xí)文具、買課外讀物等呢？究其原因主要有：不知道父母的錢來的不容易，只知道沒錢伸手向家長要，花錢如流水。從家長和學(xué)校來找原因，主要有：有些家長手里有錢了，給孩子的零花錢就大方、隨便了，只管給錢，不問零花錢是怎么花的有的學(xué)校校內(nèi)就有小賣部，這為學(xué)生買零食提供了方面；有的老師缺少對對學(xué)生進行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗方面的教育。如果把零花錢大都用于買零食吃上，不僅對自己的成長無益，還對人的身體有害，特別長期食用那些“三無”產(chǎn)品，有百害而無一利。老師可利用班會、中隊會等，召開“我是這樣花零花錢的”的演講比賽或?qū)ｎ}討論會，以引導(dǎo)學(xué)生認識錢來之不易和學(xué)會正確理財。結(jié)論：大多數(shù)同學(xué)的零花錢來源于父母，有些父母每星期會給孩子固定的零花錢，有些父母會根據(jù)孩子的表現(xiàn)獎勵零花錢，也有些父母是順從孩子的心意給零花錢的。同學(xué)們的零花錢大多數(shù)是用來買零食玩具，也有同學(xué)會積攢零花錢買課外書。調(diào)查報告（三）我們學(xué)校門口有幾家買炒米線和零食、玩具的商店。因此，我對這個現(xiàn)象進行了調(diào)查。我還在電腦上查了一部分資料，上面說一部分小學(xué)生一個月的零花錢居然高達幾百元。二、部分同學(xué)的爺爺奶奶領(lǐng)著退休工資，爺爺奶奶們生活節(jié)簡慣了，手頭也會積攢到一些錢，這些老人愛孫子、孫女心切，會把自己省吃簡用的錢給孫子孫女一些。這樣一來，就出現(xiàn)了我們學(xué)校門口的零食攤、玩具店前同學(xué)們在爭先恐后購買零食、玩具的場面。二、由于同學(xué)們一天到晚惦記著口袋里的錢如何花，所以學(xué)習(xí)情緒多數(shù)變得較差，無法專心學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)時還要把注意力分散到玩玩具上，所以學(xué)習(xí)成績多多少少會受到影響。篇三：小學(xué)生使用零花錢情況的調(diào)查報告現(xiàn)在的社會比以前更發(fā)達，家庭也更加富裕。隨著社會的發(fā)展，學(xué)生的要求也越來越高?？墒牵麄兡弥@些錢到底想買什么呢？我懷著疑問的心情，做了一份調(diào)查報告。地攤周圍總是擠滿了人，弄得水泄不通。也有些孩子喜歡和別人攀比，花錢去買比別人更貴、更漂亮的東西。分析在學(xué)校里，手拿麻辣和燒烤的學(xué)生隨處可見。玩具是人童年時不可少的物品。還有大多數(shù)學(xué)生喜歡把玩具帶到學(xué)校里來。結(jié)論經(jīng)過我的調(diào)查，我得知，許多孩子差不多都是以買早餐的名義來討要家長的錢，然后去買地攤上的零食、玩具，甚至有人拿著錢去網(wǎng)吧，連不吃早餐也行。建議我建議，學(xué)校應(yīng)該采取更好的措施阻止這種現(xiàn)象再次發(fā)生，嚴格管理學(xué)生在校園里的飲食情況，注意孩子們的健康。一、調(diào)查我們對班上的同學(xué)進行了關(guān)于零花錢方面的訪問調(diào)查。二、分析家長沒有管理好有零花錢的孩子。父母比較寵愛孩子，會定時給零花錢，但是沒有適當管理孩子的零花錢，造成了孩子亂用零花錢買些對身體有害的垃圾食品。學(xué)生的零花錢都是用來買玩具和零食這些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西建議四、建議建議把零花錢用于買零食的那些同學(xué)向那些把零花錢用于學(xué)習(xí)方面的同學(xué)學(xué)習(xí)。五、附件：小學(xué)生零花錢調(diào)查問卷你一天的零花錢大約是A、一元以下B、一元C、一元以上你的零花錢是哪里來的？（）A、父母給的B、自己向父母或長輩要的C、用壓歲錢D、自己通過勞動賺的你的零花錢都用在哪里？（）A、文具B、零食或玩具C、上網(wǎng)或打游戲D、買課外書你認為自己的零花錢花的合理嗎？（）A、合理B、不合理