有效改進數(shù)學課堂教學學習體會-閱讀頁
2024-11-04 07:45本頁面
【正文】 清州學區(qū)劉缺屯小學徐俊婷隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，計算機、互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走進千家萬戶，網(wǎng)絡(luò)資源在語文教學中的運用將越來越廣泛。許多教師認為只要在課堂上運用了網(wǎng)絡(luò)，就體現(xiàn)了新課程理念，就體現(xiàn)了學科的整合，因此出現(xiàn)了許多教師備課不深入鉆研教材，而是挖空心思找網(wǎng)絡(luò)素材，上課不著力引導學生感悟、品味語言，進行有效的語言實踐活動，而是一味地展示課件等不可思議的現(xiàn)象。那么，我們怎樣才能有效的利用網(wǎng)絡(luò)資源，改進課堂教學，提高課堂效率呢？我覺得可以從以下幾方面入手：一：正確處理網(wǎng)絡(luò)資源和語文教學的關(guān)系。因此，我們在利用網(wǎng)絡(luò)資源的時候要切合實際，不要為用而用。為什么這樣說呢？化妝品可以是女人更漂亮——假如運用的恰到好處。也就是說，女人漂亮與否，主要在于自身的資質(zhì)。所以說，語文課的優(yōu)略，決定因素在于語文教學本身，而不在于網(wǎng)絡(luò)資源。接著屏幕上出現(xiàn)了多組圖片，并配以教師充滿激情的演講?，F(xiàn)對本學期教學改進計劃如下：認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。在教學上，有疑必問。認真批改作業(yè)。有針對性，有層次性。做好課后輔導工作，注意分層教學。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績。目前的考試模式緊密聯(lián)系學生的生活實踐，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的形成，鼓勵學生自主探索，實踐能力，促進學生全面發(fā)展。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。教學工作苦樂相伴。第五篇：數(shù)學課堂教學改進計劃數(shù)學課堂教學改進計劃一、備課認真學習課程標準，認真鉆研教材，圍繞三個維度，即“態(tài)度與價值、過程與方法、知識與能力”制定教學目標。集體備課，認真參與研討，再根據(jù)自己班實際再進行補充完善教案。在教學中努力做到：尊重學生的主體地位。營造民主、溫暖、和諧的氣氛，使學生愉悅、主動、積極地參與學習活動。運用各種手段、方法，激發(fā)學生參與和認知的興趣，恰如其分地點撥與學生主動嘗試，積極參與學習活動相結(jié)合?！叭齻€為主”——以學生為主體、教師為主導、訓練為主線?！拔鍌€精心”——精心鉆研教材、精心教學環(huán)節(jié)、精心設(shè)計板書、精心練習和作業(yè)。這樣既有利于學生跳一跳能摘到果子，又有利于打下扎實的基礎(chǔ)。學生學習解決問題的最好途徑是自己去發(fā)現(xiàn)。優(yōu)化、美化課堂教學語言。我想以此為追求目標，上課時盡量放慢語速，注意遣詞造句，言語之間滲透情感，努力成為學生學習、應(yīng)用語言的榜樣。運用了文字、色彩、圖片、視頻等信息元素，通過網(wǎng)絡(luò)互動，師生探究和深入討論，擴大了學生的信息量，刺激學生的學習欲望，做到了師生在探索中學習，在快樂中學習
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