我的長生果練習(xí)題-閱讀頁
2024-11-04 06:15本頁面
【正文】 的石墻（）的果實（）的衣袖（）的黃昏（）的畫頁七、我能在文中找出下列詞語的近義詞。《七色花》引得我浮想連翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠?！保ǎ┯袝r，我的心里會掠過不安份的念頭。（）九、選詞填空。我每憶及少年時代，就禁不住涌起（）之情。這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的（）。醉心閱讀使我得到了（）。”像我這樣對閱讀（）的少年，它的功用是不言而喻。這次參賽的機會使他（），分外珍惜。奔赴抗日戰(zhàn)爭的最前線。如晚霞般絢麗的杜鵑花開遍。后來，我又不滿足于只看一般的故事書了，學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。這時我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落。從文中用“～～～～”畫出一個比喻句。“我”養(yǎng)成的習(xí)慣是_______________________，它的好處是________________________________，_________________________。第五篇：我的長生果[范文]課題：《我的“長生果”》授課時間：2012年9月 11日教案序號：6課型：新授教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識“扉、癮”等生字，并通過互相提醒認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音。學(xué)習(xí)一些讀書和習(xí)作的方法。難點：結(jié)合自己的課外閱讀和習(xí)作體會“長生果”的寓意。搜集關(guān)于讀書的名言警句。你們知道哪些關(guān)于書的名言？——學(xué)生交流（莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！保趾帽仁窃慈?，好比是船只，好比是顧問??在這一單元的學(xué)習(xí)中，我們一直在和書進(jìn)行著有趣地對話。（板書課題）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)讀了課題以后，你想知道什么？問題（1）我的“長生果”指的是什么？（2）作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事？這是一篇閱讀課文，要求同學(xué)們運用平時的學(xué)習(xí)方法自己讀懂課文，在課文中找到答案。和同桌交流自己記生字的辦法，并互相讀一讀課文。問題：（1）我的“長生果”指的是什么？（2）作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事？匯報交流讀書的收獲。三、精讀課文，理解感悟，體會情感再讀課文，想一想作者在童年是怎樣讀書的？作者在作文中悟出了怎樣的道理？把自己感受深地方多讀幾遍，畫出相關(guān)的句子并做批注。全班匯報交流讀書體會。）看叫做“香煙人”的小畫片時津津有味；看連環(huán)畫時廢寢忘食；讀文藝書籍時不求甚解；讀中外名著時如醉如癡。（2）作者在作文中悟到了怎樣的道理？作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好；作文要寫真情實感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。（4）引導(dǎo)學(xué)生讀出自己感受深的句子并說一說自己的感受。讓學(xué)生體會作者用詞的精妙和比喻的生動。六、作業(yè)布置：學(xué)困生：搜集名人讀書故事或讀書名言。[設(shè)計意圖]：鼓勵學(xué)生從課文的內(nèi)容不同角度的想開去，積極拓展他們的思維。讓學(xué)生真正做到在生活中學(xué)語文，在生活中用語文！教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生表現(xiàn)積極，通過對課題的質(zhì)疑，調(diào)動了學(xué)生的積極性和參與性。個別學(xué)生提出不愛讀書怎莫辦?看不進(jìn)去呀，我都一一作答，并答應(yīng)會幫會他們培養(yǎng)閱讀興趣的!
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