我的長(zhǎng)生果練習(xí)題-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 06:15本頁(yè)面
【正文】 八、改正下列句子中的錯(cuò)別字。（）不舍（）不忘威風(fēng)（）興致（）饑腸（）風(fēng)塵（）（）有味怒氣（）小心（）六、在括號(hào)里填上搭配的詞語(yǔ)。（）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（閱讀對(duì)提高寫(xiě)作的功用是不用說(shuō)就能明白的。只要手中一有書(shū)，我就忘了吃忘了睡。n）向那里 禁（j236。 chāi）差（chā ch224。 sh236。 sh236。 chī()()()()()二、在加點(diǎn)字正確的讀音下畫(huà)“__”。 zu236。 yǐn yǎn xi224。 ɡuānɡ y236。n sh233。 zhū224。i lu242。 ji224。 yu232。n224。3eud教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地。請(qǐng)你也寫(xiě)出幾個(gè)類(lèi)似的句子。4．?dāng)U展練習(xí)3eud教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地。（1）這時(shí)我養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的習(xí)慣：記書(shū)中優(yōu)美的，記描寫(xiě)的。把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 ch237。)渴的少年。（3）我是對(duì)閱讀如饑似(s236。 w249。n）不住涌起愉悅之情。流光（）彩（）圇吞棗（）然神傷（）腸掛肚 浮想聯(lián)（）（）（）有味 三 課文中有許多優(yōu)美的比喻句，我至少能找到四處。⑴⑵⑶第三篇：五年級(jí)語(yǔ)文《我的長(zhǎng)生果》同步練習(xí)題3eud教育網(wǎng) 百萬(wàn)教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無(wú)須注冊(cè)，天天更新！五年級(jí)語(yǔ)文《我的長(zhǎng)生果》同步練習(xí)題一 我能在課文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。你是怎樣理解“正如走進(jìn)五月的果園，各色各樣的果子累累垂掛在枝頭，你打開(kāi)你記憶的袋子，任意盛裝采擷來(lái)的美好的果實(shí)。打開(kāi)你的書(shū)來(lái)，讓你走進(jìn)書(shū)本里去，或者做一個(gè)夢(mèng)，或者洗一個(gè)思想的澡，或者去尋求無(wú)價(jià)的人類(lèi)的聰明才智。但有毒的書(shū)，卻有強(qiáng)烈的血腥的氣味。叫你的情感縛住一根線(xiàn)，牽在他的手里跟他走；正如你迷失在一座魔林里，有數(shù)不盡的奇異怪誕，教你忙煞一雙貪婪的眼睛；正如走進(jìn)上帝的伊甸園，你大膽摘食了智慧的果子，于是你通曉了一切；……合起你的書(shū)來(lái)。讀書(shū)打開(kāi)你的書(shū)來(lái)。（2）作文首先構(gòu)思要()，落筆點(diǎn)也要()；作文要寫(xiě)（）； 作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)（），但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己（）。”A．比喻對(duì)比排比引用B．比喻比喻擬人引用C．比喻比喻排比引用D．比喻對(duì)比排比比喻五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。③人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。②像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。（）（3）形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。（）（２）讀書(shū)只要略知大意就可以了，不必追求透徹。如（）如癡浮想（）翩不求（）解千篇一（）流光溢（）悲（）離合不言而（）（）然神傷三、我會(huì)根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。）石一樣吸引我。（4）學(xué)校圖書(shū)館里的圖書(shū)像磁（c237。sh236。）圇吞棗的味道。（2）我讀得很快，大有囫（h天高氣爽吶喊助威云淡日麗囫圇吞棗黯然神傷心安理得大顯身手牽腸掛肚 如醉如癡流光異彩表示動(dòng)作的：描寫(xiě)風(fēng)景的：反映心情的：第二篇：我的“長(zhǎng)生果”練習(xí)題我的“長(zhǎng)生果”一、請(qǐng)?jiān)谡_讀音下邊打“√”
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1