我的長(zhǎng)生果練習(xí)題(編輯修改稿)
2024-11-04 06:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 級(jí)語(yǔ)文《我的長(zhǎng)生果》同步練習(xí)題一 我能在課文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。喜悅（）凄慘（）千人一面（）煩惱（）孤單（）獨(dú)樹(shù)一幟（）二 我能把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。流光（）彩（）圇吞棗（）然神傷（）腸掛肚 浮想聯(lián)（）（）（）有味 三 課文中有許多優(yōu)美的比喻句，我至少能找到四處。1． 2． 3． 4．請(qǐng)?jiān)谡_讀音下邊打“√”（1）我每憶及少年時(shí)代，就禁（jīn j236。n）不住涌起愉悅之情。（2）我讀得很快，大有囫（h w249。）圇吞棗的味道。（3）我是對(duì)閱讀如饑似(s236。 sh236。)渴的少年。（4）學(xué)校圖書(shū)館里的圖書(shū)像磁（c237。 ch237。）石一樣吸引我。把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。如 如癡 浮想 翩 不求 解 腸掛肚 千篇一 流光溢 悲 離合 不言而 然神傷 大 身手 3．根據(jù)課文內(nèi)容填空，再回答問(wèn)題。（1）這時(shí)我養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的習(xí)慣：記書(shū)中優(yōu)美的，記描寫(xiě)的。（2）作文首先構(gòu)思要，落筆點(diǎn)也要 ；作文要寫(xiě)，開(kāi)始離不開(kāi)，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己。4．?dāng)U展練習(xí)3eud教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地。可能是最大的免費(fèi)教育資源網(wǎng)！3eud教育網(wǎng) 百萬(wàn)教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無(wú)須注冊(cè)，天天更新！書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明生果。請(qǐng)你也寫(xiě)出幾個(gè)類(lèi)似的句子。5．寫(xiě)寫(xiě)自己讀書(shū)的收獲。3eud教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！第四篇：五年級(jí)上《我的長(zhǎng)生果》練習(xí)題我的長(zhǎng)生果姓名：一、我能把字寫(xiě)漂亮（看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）。n224。 hǎn y yu232。 ji232。 ji224。n xīn fēi l232。i lu242。 r zhū224。n r225。n sh233。n shānɡ()()()()()()li ɡuānɡ y236。 cǎi bǎo lǎn ɡu242。 yǐn yǎn xi224。n r zu236。 r chī()()()()()二、在加點(diǎn)字正確的讀音下畫(huà)“__”。如饑似（s236。 sh236。）渴 似（s236。 sh236。）的 美差（chā ch224。 chāi）差（chā ch224。 chāi）不多 奔（bēn b232。n）向那里 禁（j236。n jīn）不住三、將句子中畫(huà)線(xiàn)部分換成成語(yǔ)。只要手中一有書(shū)，我就忘了吃忘了睡。（）我讀的很快，囫圇吞棗，大有“只要略知大意，不追求理解透徹”的味道。（閱讀對(duì)提高寫(xiě)作的功用是不用說(shuō)就能明白的。（）我不能自以為做的事情合乎道理，心里很坦然地接受這個(gè)贊譽(yù)。（）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。不求（）解 千篇一（）別出心（）流光（）彩黯然（）傷 天高氣（）牽腸（）肚 如饑似（）大（）身手 心安（）得 浮想（）翩 不言而（）五、在括號(hào)里寫(xiě)上疊詞，將成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）不舍（）不忘威風(fēng)（）興致（）饑腸（）風(fēng)塵（）（）有味怒氣（）小心（）六、在括號(hào)里填上搭配的詞語(yǔ)。（）的仙女（）的焦熱（）的往事（）的月亮（）的石墻（）的果實(shí)（）的衣袖（）的黃昏（）的畫(huà)頁(yè)七、我能
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