【正文】 ，而且反饋越及時(shí)越好。提問法：為了在課堂教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生的形象思維能力，提高對短文整體的把握能力，我設(shè)計(jì)了若干個問題在學(xué)生反復(fù)朗讀中適時(shí)拋出，有利于學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶，最后又通過互動設(shè)計(jì)板書表現(xiàn)出來。四、說教法和學(xué)法《綱要》明確提出：改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜索和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。通過前面三個單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初具賞析和品讀一般文學(xué)作品的能力，并能結(jié)合文本談自身的閱讀體驗(yàn)。理解閱讀與寫作相輔相成的道理，并能進(jìn)行創(chuàng)造性的寫作。故而，結(jié)合單元目標(biāo)和本文特點(diǎn)，我將本文的重難點(diǎn)確定為：重點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，體味字里行間流露的真情實(shí)感。二． 說重點(diǎn)難點(diǎn)本單元的主題是“創(chuàng)造的樂趣”，葉文玲在本文中娓娓講述了創(chuàng)新寫作給她帶來的樂趣。感受到創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的樂趣。（3）通過刪減，調(diào)序，改換，勾連等方法，引導(dǎo)生學(xué)自主品析，并在一定基礎(chǔ)上進(jìn)行語言的積累和運(yùn)用。結(jié)合本單元教學(xué)目標(biāo)和教材自身特點(diǎn)，我把本課教學(xué)目標(biāo)定為：1．知識和技能目標(biāo)：（1）據(jù)標(biāo)志性的詞句理清文章思路，概括內(nèi)容要點(diǎn)，在聽說雙方互動過程中，增強(qiáng)知識的篩選能力。學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。根據(jù)《初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，7~9年級學(xué)生“欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然，社會，人生的有益啟示”。字里行間融注了作者對生活，對人生真實(shí)的體驗(yàn)和感受，給人思考和啟迪。一． 說教材地位及教學(xué)目標(biāo)《我的“長生果”》是一篇回憶性的散文。本單元以“創(chuàng)造的樂趣”為主題，所選文章處處迸發(fā)出思想的火花，或引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣和感悟創(chuàng)造力的來源，或引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識創(chuàng)造力的表現(xiàn)和掌握創(chuàng)造的方法，或培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新觀念，它們帶給學(xué)生的不僅是思想觀念上的沖擊和思維方式上的轉(zhuǎn)變，還有耳目一新的情感體驗(yàn)。第四篇：我的長生果說課稿我的長生果說課稿尊敬的各位評委、各位老師：大家上午好！我是??，我今天說課的內(nèi)容是《我的“長生果”》。七、布置作業(yè).抄寫文中優(yōu)美的詞句，背誦自己喜歡的段落。積累：流光溢彩、眼羨、津津有味、天長日久、如醉如癡、浮想聯(lián)翩、悲歡離合、牽腸掛肚、如饑似渴、不言而喻、黯然神傷、千篇一律、大顯身手、心安理得等。指導(dǎo)有感情地朗讀背誦。讓我們再讀讀課文，體會那種讀書的樂趣吧。文中真實(shí)地回顧了作者少時(shí)與書的故事，使作者酷愛讀書的情景再現(xiàn)在我們眼前。作者就是在書的引領(lǐng)下寫作越來越成熟的。通過剛才的交流，你理解為什么把書比作“長生果”了嗎？長生果，指營養(yǎng)極其豐富。，你是怎樣理解作者悟出的道理的？你在自己的寫作中有過類似的體會嗎？引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的讀書寫作體驗(yàn)來理解，來談自己的感受，更重要的是學(xué)習(xí)并運(yùn)用作者的寫作方法和讀書方法──博覽群書，入情入境，做讀書筆記，會借鑒運(yùn)用等。得出了一些道理：作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好。，再讀課文，把感受最深的地方多讀幾遍，在旁邊做批注。《竊讀記》生動、細(xì)致地刻畫了竊讀的心理和樂趣，表達(dá)對讀書的熱愛與渴望；《小苗與大樹的對話》通過小女孩和北大著名學(xué)者對閱讀的交流，使我們得到讀書的有益見解；《走遍天下書為侶》則在假定和選擇中，告訴我們要與書為伴，以書為侶，其樂無窮；提出善于讀書，要常讀常新，百讀不厭，必有所獲；今天，我們再來學(xué)一篇關(guān)于讀書的，看看它又告訴了我們什么。板書設(shè)計(jì)：第1自然段：書——人類文明的“長生果”看小畫片：津津有味我的“長生果”第27自然段：讀書經(jīng)歷看連環(huán)畫：廢寢忘食看文藝書籍：不求甚解第810自然段：寫作心得第一次習(xí)作：別出心裁第二次習(xí)作：真情實(shí)感布置作業(yè)：完成課堂練習(xí)抄寫文中優(yōu)美的詞句，背誦自己喜歡的段落。在作者優(yōu)美的文字中，我們明白了閱讀對于成長的重要性，領(lǐng)會了寫好作文的方法，看來書真正是全世界的營養(yǎng)品??！即使多年之后品味讀書的味道，還是這樣讓人心醉。讀書，是我們生活不可或缺的一部分）師：同學(xué)們，我們在《竊讀記》一課中已經(jīng)知道，書是人類精神的食糧。師：反復(fù)讀一讀作者例舉的兩篇作文，你是怎樣理解作者悟出的道理的？你在自己的寫作中有過類似的體會嗎？生：暢所欲言。生：學(xué)生自讀時(shí)間。從對這三件事的描寫，我們可以看出作者酷愛讀書，作者這樣醉心于閱讀，她得到了怎樣的報(bào)償？生：作文為班里第一，想象力豐富。所以在作者回首少年時(shí)光時(shí)才感到那樣的愉悅。生：看小畫片、看連環(huán)畫、看文藝書籍。生：講述了作者少年