【正文】 幼兒討論西瓜的外型特征。師：變成一個大西瓜。變成一個小西瓜。游戲：切西瓜幼兒圍成一個圈，師幼共同有節(jié)奏的念兒歌：“切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。大家做吃西瓜的狀態(tài)，游戲繼續(xù)開始。活動結束，教師總結小班幼兒園游戲教案15目標：透過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作；喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；準備：4個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、過程：準備活動：動物模仿動作游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當袋鼠媽媽務必要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。游戲。訓練幼兒的反應潛力。環(huán)境材料：狐貍頭飾2個玩法：幼兒圍圈站好扮演小白兔，請小白兔閉上眼睛喊：“狡猾的狐貍在哪里？”喊三遍。”然后就跑去抓小白兔。鼓勵扮演狐貍的小朋友大膽去抓小白兔。第三篇：幼兒園小班游戲區(qū)域教案活動時間：2012年9月 活動班級：小 班 活動名稱：圖書區(qū)《常規(guī)培養(yǎng)》 活動目標：培養(yǎng)幼兒初步的閱讀習慣，學習翻閱、擺放書籍的方法。材料準備：各類書籍、坐墊、圖片等。引導幼兒學會正確的取、放書籍，知道書籍的擺放位置。指導幼兒在看圖時要小聲說話，不要打擾別人?；顒咏Y束時，提醒幼兒將書擺放整齊，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣?；顒臃此? 活動時間：2012年9月活動班級：小班活動名稱：美工區(qū) 《學習涂色》 活動目標：對美術活動感興趣，樂意參與此活動。掌握用油畫棒涂色的方法。提醒幼兒注意衛(wèi)生以及握筆的方法。教師對能力較為薄弱的幼兒進行單獨指導?；顒臃此迹夯顒訒r間：2012年9月 活動班級：小 班 活動名稱：生活區(qū)《擺扣子》 活動目標：喜歡參加游戲活動,愿意動手進行操作。學習一一對應。重點難點：學習一一對應。學習一一對應。根據(jù)自己的意愿在衣服上擺放鈕扣，并根據(jù)鈕扣的數(shù)量尋找相應的數(shù)字?；顒臃此迹夯顒訒r間：2012年9月 活動班級：小 班 區(qū)域名稱：數(shù)學區(qū)《套圈圈》 活動目標：初步嘗試體驗數(shù)字與物體數(shù)量之間的關系?；顒訙蕚洌鹤灾频牟煌伾墓軤畹鬃?、各色圈圈、數(shù)卡 重點難點：請幼兒按顏色、數(shù)量在自制管狀底座上按顏色套圈。學習按數(shù)卡，在自制管狀底座上套入相同數(shù)量的指環(huán)。教師可引導幼兒將指環(huán)套在自己的手上，以訓練其雙手的協(xié) 同能力。反思：活動時間：2012年9月活動班級：小班 活動名稱：角色游戲《娃娃家》（一）活動目標：鼓勵幼兒友好地和同伴進行游戲。活動準備：創(chuàng)設家的環(huán)境、洋娃娃、炊具等 活動過程：一、開始部分請幼兒參觀“家”的環(huán)境，看看家里都有什么？二、基本部分提問：小朋友的家里都有誰？他們在家的時候分別都喜歡干什么？當家里來了客人爸爸媽媽是怎樣招待的？（請幼兒踴躍發(fā)言）師：現(xiàn)在我請幼兒扮演爸爸媽媽和娃娃玩娃娃家的游戲。提出游戲要求 ：（1）玩具要輕拿輕放，不爭搶玩具。幼兒分角色游戲，教師指導幼兒開展游戲。簡單評價幼兒游戲的情況。引導幼兒學說一句話：（小狗）我請你吃（肉骨頭）。活動準備：布置娃娃家、長毛絨玩具若干、分散在活動室四周、自制玩具食物若干，小狗、小兔、小公雞頭飾 活動過程：一、開始部分：觀看大班情境表演“請客”，引起幼兒興趣。教師巡回指導，要求每個幼兒都能邊喂邊說。三、結束活動：小動物們吃飽了，帶它們到外面去散散步。2﹑在理解故事的基礎上，初步知道一些自我保護的方法。活動準備：《小兔乖乖》故事掛圖、動物頭飾 活動過程：一、開始部分師：老師帶來了一個有趣的謎語？請小朋友猜猜它是誰？ 師：長長的耳朵，紅紅的眼睛，白白的毛，愛吃胡蘿卜？ 師：它是誰呢？二、基本部分1﹑教師第一次講述故事師：今天，老師要跟小朋友講個故事，故事的名字叫《小兔乖乖》 師：請小朋友一起跟老師念一遍，《小兔乖乖》。2﹑教師再次講述故事，引導幼兒模仿故事中角色的聲音、動作。師：請小朋友來充當小兔子、兔媽媽、大灰狼，跟老師一起來講這個故事吧！三、結束活動小朋友們真棒，今天小朋友已經跟老師一起講了這個故事，也會講了！那小朋友們回去想想如果讓你們扮演小兔子、兔媽媽、大灰狼你會怎么演！活動時間：2012年9月 活動班級：小 班 活動名稱：表演游戲《小兔乖乖》（二）活動目標：能大致跟著老師較完整地講述故事。愿意與同伴一起進行故事表演?？垂适卤硌荩骸艾F(xiàn)在請小朋友們來看看大班的哥哥姐姐表演，認真看看是誰先出來，誰后出來。幼兒進行故事表演：讓幼兒按意愿選擇材料，扮演角色。教師扮演某一角色，參與幼兒游戲，并重點指導幼兒按順序先后出場，同時鼓勵幼兒用動作和語言大膽表現(xiàn)人物?；顒臃此迹旱谒钠河變簣@小班親子游戲教案小班親子游戲教案活動名稱：小烏龜來運球(親子游戲)活動目標：通過親子活動，萌發(fā)關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。活動準備幼兒經驗準備：環(huán)境材料準備：烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個、鼓兩個、小紅點、錄音機、音樂盤、戶外分組游戲材料等教師站位、配合準備：(1)、助教事先安排好場地，將場地布置好。(3)、主班老師在前面引導幼兒及家長，助教老師在后面組織幼兒常規(guī)。活動過程：引導幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。(1)引題：看，今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個游戲，游戲的名字叫做《小烏龜來運球》。(2)指導幼兒掌握向前爬行的動作，重點指導幼兒手腳協(xié)調向前爬行?；貋戆亚蚍诺角蚩鸷?，由幼兒來敲鼓。B、勝的一對可以得到小紅點為獎勵。然后每人抱一個球走回來，家長不能幫助幼兒把球一起抱回來。開始游戲，可以重復玩本次游戲。結束本次活動，并評價本次活動。播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，并做放松的動作 第三種活動：踩尾巴主要目標：①培養(yǎng)孩子對音樂的感受力?；顒硬牧希阂魳反艓В灾仆系丶垪l當做尾巴。隨著音樂節(jié)奏的快慢調整行進速度。②教師引導孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂節(jié)奏的快慢行走。第四種活動：捉蝴蝶主要目標：①訓練孩子視覺追逐能力。活動材料：彩色紙蝴蝶、軟電線。②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它。家庭小游戲推薦：①抱氣球。②追光游戲。第五種活動?；顒硬牧希盒⊥栖嚕‰u、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家)?！边@位教師說： “寶寶們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧。③家長站在小動物房子后面，如果寶寶找對了家，家長可模仿小動物叫聲以示鼓勵，游戲可反復進行。在小房子的設置上，可貼上小動物愛吃的食物，作為每個小動物的家。⑵練習發(fā)出“嘀嘀”的聲音。指導要點：①開汽車。②寶寶手拿塑料圈當做方向盤，聽《小司機》的音樂和老師一起開汽車。第七種活動：走遣宮主要目標：練習向指定方向走。指導要點：教師沿著紙條走，寶寶跟著教師走?！苯處熢谇懊孀撸议L配合教師領著寶寶沿著紙條走，邊走邊引導寶寶認識紙條上的圖案。寶寶走時，家長注意在旁邊保護?；顒硬牧希轰浺魴C、樂曲磁帶、報紙球。五、戶外游戲——吹泡泡目標：讓寶寶學會聽老師指令做動作。指導家長：請家長在老師的示范下帶動寶寶一起做動作。向家長和幼兒講清游戲規(guī)則，重點強調寶寶學會聽指令做動作。第五篇：幼兒園小班語言游戲教案幼兒園小班語言游戲教案：開汽車活動名稱： 開汽車（一）活動目標要求幼兒正確使用人稱代詞：“你、我”。培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的習慣，以及在集體中大膽表達的能力。（三）活動過程設置游戲情景。“老師來考考你們，小汽車在開的時候發(fā)出什么聲音?。块_汽車的那個人我們叫他什么？那我們也來做一做小司機開一開汽車好不好？”評析：教師從主題直接切入，引導幼兒、激發(fā)幼兒的游戲興趣。交代游戲規(guī)則。幼兒傾聽對話及理解角色。評析：教師在提問的時候應把問題簡潔，明了化，讓幼兒在觀看時提出傾聽的要求，了解直接的對話方式，能及時對教師的問題給予回應。同時給予多的機會讓幼兒來說說對話。教師引導游戲。同時發(fā)現(xiàn)能力強的幼兒替代游戲。評析：教師在示范游戲和請幼兒游戲過程中，不用生硬地講規(guī)則就可以讓幼兒知道游戲該如何進行。在幼兒表演的過程中，逐一對幼兒的游戲提出改進要求，讓其他幼兒在無意識中模仿改進?！斑€有很多的小司機也要來做開汽車的游戲呢！請能干的小司機也來開一開小汽車。老師也可以扮演司機，同時讓幼兒觀察學習，更好地游戲?！靶∷緳C下班回小椅子上休息了。掌握好了對話后為后面的游戲奠定基礎，在聽、說的同時明確的了解人稱代詞“你、我”。在幼兒表演的過程中，逐一對幼兒的游戲提出改進要求，讓其他幼兒在無意識中模仿改進。