【正文】 園兩周了。“呵呵，好肥的小腳丫!”我握著他的小腳說?！彼∈帜弥m子，眼巴巴的看著我。他看上去很難為情的說：“我不會穿。”一臉興奮的樣子，好像媽媽就在身邊?！鞍?襪子上有個洞洞，里面會有什么呢?誰要進去看一看?”“我看，我看”這時候，其他小朋友過來了，都跟著起哄?！笨粗T碩好奇的眼睛，我不禁一笑，這小家伙要進“圈套”嘍!“對呀，這是碩碩的襪子，那就讓碩碩的小腳丫鉆進去看看吧!”“縮起小脖子，鉆進小洞子，拉拉長鼻子，穿好小襪子。握起碩碩剛剛“藏”起來的小腳，我問：“碩碩，這襪子里面有什么呀?”碩碩動動腳趾頭，突然低頭聞了聞小腳，笑了。孩子在父母的身邊總也長不大，進入幼兒園的就意味著長大，要學本領(lǐng)，要學習養(yǎng)成良好的行為習慣、生活習慣等等，這就需要我們用愛心和耐心去幫助和引導孩子。今天是托班孩子入園的第一天，午睡時辰辰(盧彥辰)哭鬧的非常厲害，為了不影響其他孩子入睡，我便將他抱到室外，他邊哭邊不停地念叨著：“媽媽、家家、媽媽家家”。我借機說：“你看，這是誰啊?哦!看這只小狗狗哭了，咱們快抱抱它吧。雖然他有些不情愿，但是還是把小狗抱在了懷里。慢慢的進入夢鄉(xiāng)了。其實，對于剛?cè)胪邪嗟暮⒆觼碚f，教育要循序漸進，根據(jù)不同孩子的特點針對的采取策略，為孩子順利適應幼兒園生活鋪設(shè)臺階。如果一日常規(guī)培養(yǎng)不好，會直接影響到孩子的成長和教師組織一日活動的質(zhì)量。我覺得只有提供生動的形象、具體的方法才能讓孩子們有興趣。我們是孩子的第一任啟蒙老師，我們的一言一行都對孩子起著很大的`影響。其次，同伴之間的榜樣。老師不必吝嗇自己的夸獎，其實你在表揚某個孩子的時候，立即就會有許多小朋友紛紛效仿他的行為。要做到這些并不是一朝一夕可以的，他還需要家園共同的努力，需要一個不間斷的學習過程。孩子們就是在游戲中、在玩中一天天長大和提高的。游戲都有規(guī)則，有的是明顯的規(guī)則，有的是隱藏的`規(guī)則。當一個游戲提出多種玩法時，我們能夠讓他們?nèi)ピ囈辉?，在試過之后他們就會自我得出一個結(jié)論――“這樣玩是最好的”。”透過實踐，孩子們提出的規(guī)則要求沒辦法完成或是很難完成時，我們也要讓他們?nèi)ピ囈辉?，在試過之后他們自然而然又會得出另一個結(jié)論――“這樣玩是不行的！”?？傊?，撒開手讓幼兒按自我的意愿，獨立自主的去選取游戲的方式方法、規(guī)則要求、主角材料，能充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動性和用心性。幼兒園托班教育隨筆13我們班有個聰明聽話的乖寶寶叫豪豪，他非常招人喜歡。例如：能和老師聊天，會聊的五花八門，好玩極了。也能和別的小朋友搶自己喜歡的玩具或者其他東西。豪豪是坐校車來學校的。我跑去問跟著老師，才得知原因。聽到這個原因后真的是讓我百口莫辯，猶如晴天霹靂，我不知如何解釋。我想把這個天大的誤會解開，我首先問了好好在家的39。我又慢慢解釋了打人事件，她媽媽笑著回答“我自己的孩子，我清楚，昨天他姥姥來我們家了，豪豪估計是想和姥姥在家玩，不想上學，才說的理由”。這下子我心里輕松了好多，而且，下午豪豪媽媽果然把豪豪送回了學校，他不僅沒哭還高興地和媽媽說了再見。幼兒園托班教育隨筆14幼兒園里托班的孩子只有兩歲半，現(xiàn)在每個家庭都是獨生子女，孩子在家里交往范圍小，人物關(guān)系少，所以班上的幼兒都是以“自我中心”的。而到了幼兒園里，玩具數(shù)量是有限的。如何讓幼兒學會分享呢？我在托班的體會如下：一、圖書、講故事的魅力。快樂?！苯逃變阂c小朋友一起玩，不爭搶玩具。二、游戲的樂趣。我經(jīng)常組織幼兒進行一些配合性強的游戲。又如繪畫活動：我讓幼兒在勾畫好的輪廓內(nèi)手拿油畫棒，每人涂一個范圍，互相配合一起畫好一個動物。我在日常活動中也注意隨機教育幼兒，如：螞蟻搬豆，讓幼兒觀察螞蟻是怎樣一起把大豆子搬到自己窩里的。我在家長會和離園時，向家長宣傳幼兒園里的生活活動情況，讓家長了解幼兒園里需要大家一起分享才能共同融洽。以上是我在托班工作中的點滴感受，我利用各種游戲活動，培養(yǎng)幼兒交往能力，增強幼兒分享意識。走出家門走進大自然，不僅可以拓寬孩子的見識，豐富孩子的經(jīng)驗，感受大自然的奇妙，更能增進親子感情。顯然，車上不宜看書，更不宜蹦蹦跳跳做游戲。大家都知道，行車途中使用電子產(chǎn)品，對孩子的身體健康無益。一、詞語數(shù)字反著說隨著車行前進，路上風景一路變換，稍縱即逝，孩子對很多景色或事物過眼即忘，錯過很多感知機會。如，看見青山，孩子說“青山”，媽媽說“山青”。孩子說“陽光燦爛”，媽媽說“爛燦光陽”……孩子年齡小，可以試著將簡單的兩字詞語倒著說，隨著孩子逐漸長大。順說反說也可以由媽媽、孩子輪流進行。二、車牌車型巧思維車行途中，會前前后后遇見很多同行車輛，引導孩子關(guān)注車輛信息，能獲得豐富認知。對于年齡小的孩子，關(guān)注前行車輛的車牌號，是認識數(shù)字的好辦法，且能訓練快速識記的能力。識省份。如遇見“滬”的車牌，讓孩子說說全家一起游上海時的趣事，增加孩子對這個地區(qū)的印象。路上的車輛多，車型也豐富，根據(jù)出現(xiàn)在自駕車周圍的車型，可以引導孩子關(guān)注車子的牌子、款式、顏色等元素，并進行描述和比喻，還可以進行前后車型的比較，豐富孩子對車型的認知。媽媽可以準備一些有趣的兒歌帶著孩子一起學唱，也可以玩手指游戲，和孩子互動學習。也可以照著某首簡單歌曲的旋律唱歌，仿編歌曲，在說說唱唱中讓孩子感受語言創(chuàng)作的趣味，增進孩子學習的興趣。如“太陽當空照”。說唱的過程無需出現(xiàn)書本讀物，在語言互動中孩子能順利建立字詞發(fā)音的語感，為孩子進一步學習拼音做好準備。雖然說不上創(chuàng)造了多大的成績，但我立足于本職崗位，積極進取，推動了幼兒園的發(fā)展，經(jīng)過全體教師的努力，我園上了_區(qū)乙級幼兒園，并經(jīng)過省二級幼兒園的驗收。下頭我將一年來的工作向大家做個匯報：一、園務管理：落實制度，明確職責為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進，我們嚴格按照管理制度匯編，做到分工明確，職責到人。經(jīng)過落實制度，明確職責，提高了教職工的工作職責感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。首先利用暑期的師德培訓，開展形式多樣的師德教育。如在我們的園本培訓中，我們邀請了卜園長和周教師給我們作有關(guān)地域文化融入教學的相關(guān)講座。三、教育教學：注重細節(jié)，提升質(zhì)量一是各班能認真制訂教學計劃，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育資料，根據(jù)孩子的年齡特點把領(lǐng)域活動與主題活動有機結(jié)合，相互滲透，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。落實一日教學常規(guī)，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境。根據(jù)孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學活動的同時，我們還結(jié)合世界水日、世界無煙日、護綠活動、環(huán)保創(chuàng)意種植開展了系列活動，增強了幼兒的環(huán)保意識。我們的項目培訓主題是《基于良渚地域文化融入教學的實踐，提升教師課程開發(fā)與整合的本事》，在培訓過程中，我們教師都進取的參與，這種研訓一體的模式對分園的教師幫忙很大，她們善學、善思，樂于發(fā)表自我的看法、見解，在5月底開展的園本培訓開放日活動中，得到了園領(lǐng)導的好評。在我們的教研組工作中，緊緊圍繞園本培訓，結(jié)合幼兒園教師的實際教學本事，開展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源，開發(fā)幼兒園園本課程，幫忙教師運用建構(gòu)式課程，繼續(xù)探索語言教學活動的設(shè)計和教學的有效性的探索。五、衛(wèi)生保健：落實安全，細化保育我園制定《藥品管理制度》、《班級安全管理制度》、《幼兒接送制度》、《幼兒意外傷害事故處理》、《房屋設(shè)備檢查制度》等安全衛(wèi)生保健制度，促使安全衛(wèi)生保健工作有序、科學地開展，為幼兒供給有利于健康成長的環(huán)境。每與每位教職工依據(jù)自身的工作簽訂安全目標職責書，做到人人有責。六、家長工作：家園合作，有序開展《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。每學期開始要求教師們制定好家長工作計劃，有目的有計劃地開展各項家長活動。4月份，我園開展了幼小銜接家長會，請來了_小學陳教師和卜園長進行了講座，同月，小班、中二班和大班相繼開展了放風箏、種植蔬菜苗、做青團的親子活動，在孩子們體驗歡樂的同時，也拉近了家長與教師之間的距離。6月份，大班開展了家長半日開放活動。10月份，中班段、大班段結(jié)合重陽節(jié)開展了敬老愛老的祖孫同樂的親子活動。12月，小班段開展了家長開放日活動。七、思考與展望教師的業(yè)務本事急待加強。教科研本事急待加強。以上是對我園本工作的總結(jié)，有收獲也有不足，我們將在以后的日子里，團結(jié)一致，共同努力，爭取把各項工作做得更好?；叵脒@一年的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。我深深地感到，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。積極參加幼兒園里組織的各項活動，發(fā)揮骨干教師的先進性。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。二、愛班中每個孩子高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。師愛比淵博的知識更重要。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。今年我?guī)У氖侵邪啵c孩子們朝夕相處的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解，的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容。少了一份指責，多了一份尊重。三、教育教學方面多年來的教學，讓我不斷地在教育教學上積累經(jīng)驗，進一步提高自己的能力。為了能上好課，我做了以下工作：虛心聽課、認真指導。所以我總是很珍惜每一次聽課的機會，把它們當成自己提高的橋梁。抱著學習的態(tài)度去聽課，抱著學習的態(tài)度去聽取老師們對這節(jié)課的評價。其實這個過程也是我學習提高的過程。多年來的教學，讓我懂得了備課的基本要點不僅僅是要備知識備教材，更重要的備孩子。所以多年來我總是提醒自己要蹲下來了解每一個孩子，及時了解他們的認知能力，認知興趣，抓住他們的興趣點，生成課程。及時反思。于是，及時反思成了我的必修課程。四、在區(qū)“六優(yōu)工程”實施中，我與孩子們共成長新世紀、新時期的教師要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，跟上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。在區(qū)六優(yōu)工程的引領(lǐng)下，我確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中?！闭沁@些確定和不確定因素，使得每一個孩子就如同一本本書，豐富多彩，變化萬千，需要我們每位教師用心去欣賞、研讀，及時給予支持。耐心的對年輕的教師進行指導，協(xié)助保育員__x一起搞好班級的衛(wèi)生消毒工作。一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。通過努力，現(xiàn)在她每天來園會主動和教師問好，自己穿脫衣服，現(xiàn)在吃飯也很好了，看到她有這么大的進步我真的是從心里的感到高興，因為，這個和我平時的努力分不開的。這種現(xiàn)象現(xiàn)在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強烈了，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我能做到立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的39。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于家長提出的意見和建議，我們也及時尋求最佳的解決方法充實家長們的育兒經(jīng)驗，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗。了解幼兒在園的表現(xiàn)，看到集體教育的作用，并征求家長對幼兒園的意見以便改進工作，本開展的“家長會”、我們以家長辯論賽的形式出現(xiàn)，家長們就賞識教育好還是挫折教育好展開了激烈的辯論，整個賽場緊張激烈，精彩紛呈，高潮跌起，有聲有色。七、存在的不足時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。一年下來的終點站、在這去舊迎新的末端。在這半年的工作中、我不僅是在工作，更是在工作中學習。下半年里、我不再像是初入社會的那般稚嫩、反而不斷從工作中歷練自己，嘗試做各種自己不敢嘗試的工作、剛開始我很害怕、很擔憂，但是有一個同事對我說：無論什么工作、什么任務、如果連自己都懷疑自己，那有誰還會認可你。就是這番話告誡著我：工作就是不斷嘗試、不斷創(chuàng)新、日新月異的社會需要我們?nèi)ジ母飫?chuàng)新。我無法忘記、無法形容。在教學方面：樹立正確的教育理念。在看似簡單的科目中卻經(jīng)常蘊藏著各種易犯的錯誤，我們應及時指導孩子。這時、我們就應該切合實際與孩子說明，讓他們真正的感覺畫畫帶來的樂趣、從而用心去畫好自己的美術(shù)作品。在生活上、工作上積極主動認真的配合主班老師完成各項任務、與家長建立良好的溝通橋梁，運輸與灌溉更多真實與快樂的東西。知識永遠都沒有止境的、不僅是課本上得理論知識、更重要的事隨時隨地的學習生活上工作上的知識，吸取有經(jīng)驗老師的管理方式與上課方式、從而更好的為自己的教學道路做鋪墊。教師是一個平凡而輝煌的事業(yè)、一路上收獲無數(shù)的喜怒哀樂。因為我有著對學前教育的熱忱?，F(xiàn)將本學期各項工作總結(jié)如下：一、安全工作安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們支持按級負責明確分工的原則，積極主動地做好安全工作。但組織對安全知識和技能的學習明顯足，教師們在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然不夠，需要我們今后進一步改善。首先要求教師要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等，一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師，每一個教師都應為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。(1)、供給營養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的需要。(2)、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)