小河與青草(第二課時)教學(xué)設(shè)計推薦5篇-閱讀頁
2024-11-03 22:27本頁面
【正文】 詞語。教學(xué)重難點：認識15個生字，在四字格中正確書寫9個生字。教學(xué)準備：多媒體、水彩筆、頭飾、宣傳標語第一課時教學(xué)內(nèi)容：課時編號：92精讀課文教學(xué)過程：一、看圖導(dǎo)入，揭示課題引導(dǎo)看圖，談話導(dǎo)入(1)(多媒體出示圖片)小朋友，你們看圖上都畫了些什么？你最喜歡什么？(2)教學(xué)“青”“青”這個字讀時要注意什么呀？(后鼻音)誰會讀？(指名讀，評議)你們還知道哪些詞語中有“青”字？(3)揭示課題板書“與”多么可愛的小河、青草呀，今天我們就來學(xué)習(xí)《小河與青草》。要求：(1)讀準字音，不丟字，不加字。(3)給每個自然段標上序號。②你覺得哪些字難讀。④齊讀詞語(2)檢查課文朗讀①這篇課文共有幾個自然段？②請六位同學(xué)分自然段讀課文，其它同學(xué)注意聽，聽聽他們讀得怎么樣。按筆順描紅(1)請小朋友們打開書到課后練習(xí)第2題，找出這幾個字，并按筆順描紅。青：上下結(jié)構(gòu)。邊：半包圍結(jié)構(gòu)。(2)師范寫練習(xí)書寫(1)生自由練習(xí)，師巡回指導(dǎo)。①實物投影學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生討論、評議：你覺得哪些字寫得好？好在哪里？哪些地方還要改進？②重點比較“青”青這個字的橫畫較多，你覺得怎樣寫才好看？(橫空相等，長短變化)繼續(xù)練習(xí)第五篇：《小河與青草》教學(xué)設(shè)計之一教學(xué)要求：能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。理解課文內(nèi)容，初步感知自然界許多事物相互依存的道理，從中領(lǐng)悟做人要謙虛謹慎，要多看到別人的長處。正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)與：這個字的音節(jié)(yu)是什么音節(jié)？(整體認讀音節(jié))指名讀題、評議，哪位小朋友愿意把課題讀給大家聽？齊讀課題二、初讀課文，整體感知自由讀課文。(2)用一畫出要求會寫的字，用△畫出要求會認的字。檢查自學(xué)情況(1)出示生字詞biandao gan xiean小 河 邊看 到感 謝河 岸jin jin bao zhu xi ai chong zu緊 緊抱 住喜 愛充足hun zhuo bi lu bi lufen ku渾 濁碧 綠 碧 綠水 分 干 枯①請小朋友們同桌之間互相讀一讀，討論一下哪些字音比較難讀。指名討論并領(lǐng)讀③下面讓我們開火車讀詞語，比比哪一列火車開得又快又穩(wěn)。③引導(dǎo)評價誰來說說，你覺得他們讀得怎么樣？三、精讀訓(xùn)練，讀中感悟 學(xué)習(xí)第一自然段看一看多媒體出示圖片請小朋友們看圖，說說圖上的小河和小草是什么樣的？讀一讀同學(xué)們說得真好，課文中也是這樣寫的，誰來讀給大家聽一聽。議一議①請小朋友們分成小組，互相比一比、評一評，看看誰畫得好，為什么？ ②實物投影兩位同學(xué)的畫作。學(xué)生自由讀句子。②誰愿意讀給大家聽一聽。背一背(1)聰明的小朋友已經(jīng)把這句話記住了，誰愿意背給大家聽一聽。(3)小河為什么會這么清，小草為什么會這么綠呢，下一節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。按筆順描紅(1)請小朋友們打開書到課后練習(xí)第2題，找出這幾個字，并按筆順描紅。青：上下結(jié)構(gòu)。邊：半包圍結(jié)構(gòu)。對：左右結(jié)構(gòu)。能：左右結(jié)構(gòu)。第三筆是豎，不可寫作。第六筆是提。(2)反饋指導(dǎo)，加深印象。生齊讀課題。為什么小河會這么清，小草會那么綠呢？聽了他們的談話，你也許就會明白了。(2)小草覺得小河怎樣？板書清(3)自由讀句子，想想小草對小河說這句話時會是什么語氣。這就是那條清清的小河，誰來夸夸它？(5)指導(dǎo)朗讀①這么清的小河，多美呀!誰來讀給大家聽一聽。②齊讀第二自然段學(xué)習(xí)第3自然段聽到小草的贊美，小河驕傲了嗎？(1)指名讀第三自然段(2)小河是怎么說的？為什么要感謝小草？板書感謝(3)動畫演示：岸邊的小草被拔光了，小河漸漸變成渾濁的泥水。為了小河的清澈，小草就是用這樣細小的根須緊緊地抱住河岸的泥土。指導(dǎo)學(xué)生用真誠、感謝的語氣朗讀第三自然段。如果你是河里的魚兒、是愛到河邊戲水的孩子、是喜歡到河邊洗菜的老奶奶，你準備怎樣感謝小草？(二)學(xué)習(xí)四、五自然段小河和小草還說了些什么呢？我們接著聽。朗讀理解第四自然段(1)比較句子你長得碧綠碧綠的，真讓人喜愛!你長得碧綠的，真讓人喜愛!①自由地讀讀兩個句子。(3)聽到小河的贊美，小草驕傲了嗎？(4)朗讀，理解第五自然段。④動畫演示：小河的水流光了，小草沒有了充足的水分，漸漸干枯了。正是因為它們誰也不驕傲，互相感謝、互相幫助、和睦相處，所以，小河流得更歡了，小草也長得更綠了。(2)指名分角色朗讀。(1)分成小組，自由練習(xí)表演。指名演得好的同學(xué)，戴上頭飾，表演給大家看引導(dǎo)學(xué)生評議：演得怎么樣？(3)為動畫配音小朋友們讀得好，演得也好，讓我們一起來為這段動畫配音好嗎？誰愿意當小河？誰愿意當小草？練習(xí)背誦課文。可是后來，上游蓋起了工廠，工廠里的污水流入小河，人們把垃圾倒入河中。小朋友們，看了這樣的畫面，你想說些什么？做些什么？在我們的家鄉(xiāng)還有許多小河，正面臨著污染的危險。認讀生字并擴詞。(1)自由練習(xí)描紅。(2)你記住了哪個字？指導(dǎo)書寫(1)觀察范字討論：你覺得哪些字比較難寫，你想提醒小朋友什么？(2)師范寫講解?。鹤笥医Y(jié)構(gòu)。得：左右結(jié)構(gòu)。分：上下結(jié)構(gòu)。干：獨體字。練習(xí)書寫(1)生自由練習(xí)，師巡回指導(dǎo)。(3)繼續(xù)練習(xí)
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