【正文】 旗。、由各值周教師負(fù)責(zé)。促進(jìn)形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，活動由鄭為民負(fù)責(zé)實(shí)施，官春琴負(fù)責(zé)迎賓人員的禮儀培訓(xùn)、接待等工作。校園內(nèi)課前三分鐘歌與紅色小故事的讀刊活動由劉小蘭負(fù)責(zé)，汪友元負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)督查落實(shí)。完成日期：2011年6月―――2011年12月（四）特色提升組：總負(fù)責(zé)：袁樹林鄭為民本校傳統(tǒng)項(xiàng)目乒乓球、跳繩兩大主打項(xiàng)目的訓(xùn)練、用好戶外乒乓球桌、師生人手一根跳繩，引領(lǐng)師生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，樹立“繩彩飛揚(yáng)伴健康”的理念?；顒拥拈_展由汪友元負(fù)責(zé)督查落實(shí)。充分保證學(xué)生每天的體育鍛煉時間，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，訓(xùn)練學(xué)生的競爭意識、合作精神、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性、集體責(zé)任感、榮譽(yù)感、進(jìn)取心和奮發(fā)向上精神。袁樹林負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)活動的開展工作。組織豐富多彩的文體和娛樂活動，調(diào)節(jié)教職工身心，維護(hù)教師的身心健康，組織好教職工各種形式的學(xué)習(xí)和讀書活動，積極倡導(dǎo)相互理解和尊重的和諧人際關(guān)系，讓教師享受工作與生活的幸福感，努力構(gòu)建健康向上的生活模式，正確對待來自工作方面的壓力，引領(lǐng)教師追求充實(shí)又愉快的教學(xué)生活，營造教師“樂教”、學(xué)生“樂學(xué)”的健康氛圍，樹立“每天鍛煉一小時、幸福生活一輩子”的生活理念。制定具體的實(shí)施方案和學(xué)期工作推進(jìn)計(jì)劃。以學(xué)期為單位進(jìn)行階段性工作總結(jié)和表彰。各類資料整理歸檔。將“一校一品”的創(chuàng)建作為學(xué)校的重要工作之一，列入學(xué)?？傮w規(guī)劃中，并制定具體的階段實(shí)施計(jì)劃，確保工作目標(biāo)的落實(shí)。由政教處負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育工作、班集體與學(xué)生少隊(duì)建設(shè)、校園環(huán)境的布置等，大隊(duì)部、體衛(wèi)藝等各部門協(xié)同完成相關(guān)工作；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)校本課程紅故事的開發(fā)、利用，注意加強(qiáng)相關(guān)知識與學(xué)科的融合、組織開展相關(guān)的教研與實(shí)踐活動。活動時間安排充分選用課余時間進(jìn)行活動，教導(dǎo)處進(jìn)行培訓(xùn)、活動課時的統(tǒng)一安排，全面培養(yǎng)、提高師生的綜合能力。(2能認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言。(5能按要求認(rèn)真練習(xí)。(7善于發(fā)現(xiàn),并能大膽發(fā)表自己的見解。敢于提問的習(xí)慣(9勤于思考,敢于質(zhì)疑,與人交流,不怕說錯。(11對不懂的問題能主動向教師請教。(13與同學(xué)交流時,能尊重別人的意見和觀點(diǎn)。自主讀書的習(xí)慣(15邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫。(17不讀不健康書籍,不看不健康光盤,不瀏覽不健康網(wǎng)站。(19早到后能設(shè)法早讀。認(rèn)真書寫的習(xí)慣(21讀寫姿勢端正,會正確執(zhí)筆,做到“三個一”眼離書本一尺,胸離桌子一拳,執(zhí)筆處離筆尖一寸。(23文字和符號規(guī)范,格式美觀,符合老師的要求。搜集資料的習(xí)慣(25能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,拓寬自身的知識面。動手實(shí)踐的習(xí)慣(27能積極、主動地完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn)。(29能運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。(31盡早完成家庭作業(yè),睡前交家長檢查。(33認(rèn)真完成,并仔細(xì)自查作業(yè)。(35見到老師、客人主動問好(36能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。(38向別人請教時,態(tài)度誠懇。(40不給同學(xué)起綽號。(42集合時做到“靜、齊、快”。(44公共場所不大聲喧嘩。不看不起外地小朋友。誠實(shí)守信的習(xí)慣(47說了就能努力去做,信守自己的諾言。(49借了別人的東西能如期歸還。(51專心聽,不一邊聽一邊考慮自己的事。(53不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人能及時道歉。(55學(xué)會保護(hù)自己的隱私,自己的家庭情況不隨便告訴他人。守時惜時的習(xí)慣(57早睡,早起。(59放學(xué)后按時回家,不在學(xué)校滯留,不在路上溜達(dá)玩耍。(61做事有計(jì)劃,不盲目、不拖沓。(63體會父母、長輩的艱辛,能主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。(65孝敬父母,以自己滿意的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。勤儉節(jié)約的習(xí)慣(67愛惜學(xué)習(xí)用品,不在課本上亂寫亂劃,不隨便撕扯作業(yè)本。(69珍惜糧食,不挑食,不浪費(fèi)飯菜。(71對自己、他人、集體的財(cái)物愛護(hù),輕開輕關(guān)門窗,輕拿輕放物品。(72不隨便借錢。(74上下學(xué)有秩序,紅燈停,綠燈行,不亂穿公路,不在公路上追跑打鬧。(75購物、上車時能自覺排隊(duì),不擁擠。在公共場合能遵守紀(jì)律,不大聲喧嘩。勤于動手的習(xí)慣(77自己的事情自己做,能自己整理書包、抽屜、收拾房間,整理被褥。鍛煉身體的習(xí)慣(79積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動。(81在運(yùn)動中能聽從指導(dǎo)教師的安排,在活動中不做帶有危險(xiǎn)性的動作,不參加危險(xiǎn)性較大的活動。講究衛(wèi)生的習(xí)慣(83勤洗澡、洗頭。(84勤換衣服,勤剪指甲。(86飯前便后洗手。(88愛護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔雜物。保證自己周遍環(huán)境的清潔。(91不吃變質(zhì)食物,不買三無食品。為使我校教育適應(yīng)新形勢,進(jìn)一步落實(shí)公民道德教育精神,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,促使學(xué)生素質(zhì)全面提高,展示學(xué)生風(fēng)采,打造品牌學(xué)校,特制定本實(shí)施方案。德育處:健全多種育人途徑,組織好各類興趣小組活動。具體引導(dǎo)督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。表彰優(yōu)秀學(xué)生、文明班級。二、明確管理工作明確目標(biāo),健全制度。全面教育,強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)校重抓教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人。調(diào)查與研究。三、具體要求。愿意上學(xué),喜歡和同學(xué)一起游戲。按時上學(xué),不遲到。寫字姿勢要端正。熱愛學(xué)校,愛自己的班級,愿意為集體做好事。會使用“您好、謝謝、再見、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。三年級:奏國歌時要肅立,升國旗時要敬禮。講文明,講秩序。愛護(hù)同學(xué),關(guān)心集體,主動為他人、集體做好事。要注意節(jié)約水電,不浪費(fèi)東西。不騎自行車上學(xué),見到垃圾主動拾起來。十月: 一年級:回家后先做作業(yè),再玩。認(rèn)真學(xué)做廣播操和眼保健操。二年級:作業(yè)按時完成,不依賴家長。做值日不偷懶,大掃除要主動。按時上學(xué),有事要有家長來電話或親自向老師請假。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,勞動中不怕臟、不怕累。五六年級:凡是自己能做的事,絕對不能依賴別人,保護(hù)自己和同學(xué)的安全。十一月: 一年級:注意安全,自己不隨便外出,不在馬路上去玩,外出一定要有大人帶領(lǐng)。遵守紀(jì)律,課下不追逐打鬧,課間做有益的游戲。學(xué)會系鞋帶、擦桌子、擦黑板和整理自己的書包,自己能做的事情要自己做。三年級:講禮貌,不隨便打斷別人的說話,進(jìn)辦公室要先喊報(bào)告,到別人家要先敲門,經(jīng)允許再進(jìn)入。學(xué)會自己疊被子、洗襪子等小件衣物,還要在家做簡單的家務(wù)勞動。關(guān)心父母健康,不與大人鬧別扭。五六年級:學(xué)會待人接物的一般禮節(jié),別人講話時不隨便插嘴,有事要和大人商量。十二月和2012年元月: 一年級:別人講話時,不亂嚷嚷,不隨便插話。不打架、不罵人、不爭搶東西,要學(xué)會禮讓。聽從家長的招呼,出門或回家要向家長打招呼。外出活動要遵守公共秩序,在汽車上要學(xué)會禮讓,主動給長輩和老人讓座。遵守公共秩序,乘車讓座,不在車上打鬧,不在公共場所喧嘩。五六年級:關(guān)心父母的身體,學(xué)會理解別人,主動幫家里做事,父母讓自己去做的事要立即去完成。四、注重校外延伸家庭教育:與家長取得聯(lián)系,特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難,行為偏差和貧困家庭的學(xué)生。依托社區(qū):注重大德育環(huán)境,充分發(fā)揮愛國主義教育基礎(chǔ)作用,挖掘地方德育資源,積極參加社區(qū)活動,引導(dǎo)學(xué)生做到:在校是個好學(xué)生,在家是個好孩子,在社會是個好公民