20xx年暑期教師校本培訓(xùn)計劃及實施細則-閱讀頁
2024-11-03 22:20本頁面
【正文】 提高教師隊伍整體素質(zhì)。切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進教師教學(xué)方式，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)展，大面積提高課堂教學(xué)的有效性，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。第四篇：中心小學(xué)暑期校本培訓(xùn)計劃中心小學(xué)暑期校本培訓(xùn)計劃為落實中心學(xué)校2007年暑期工作安排，保證我?；A(chǔ)教育課程改革和新一輪的繼續(xù)教育工作的順利實施，結(jié)合我校際，特制定本培訓(xùn)計劃。二、培訓(xùn)目標(biāo)：以新課程研究為突破口，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、能夠適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊伍。大力開展以優(yōu)化教學(xué)過程為主旨的教學(xué)評優(yōu)、教學(xué)技能競賽活動，促進“名師”隊伍的發(fā)展，造就出一定數(shù)量的教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人和專家型教師。法制培訓(xùn)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“十六大”精神，加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立新型教師形象；重溫《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等教育法規(guī)，強化以法治校、以法執(zhí)教意識；通過各種培訓(xùn)活動，積極引導(dǎo)教師自覺關(guān)心國內(nèi)外大事，自覺關(guān)心政治，以提高教師思想政治修養(yǎng)。重申職業(yè)紀(jì)律，杜絕體罰、變相體罰及侮辱學(xué)生人格等一切有悖于教師職業(yè)道德和“四項服務(wù)承諾”的行為。二是確保培訓(xùn)時間，用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。四是加強合作交流，邀請專家、教研員來校講座、輔導(dǎo)；派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩。計算機培訓(xùn)利用校本培訓(xùn)，力爭使45周歲以下教師熟練掌握課件制作技術(shù)，能獨立制作質(zhì)量較高的課件，并能利用計算機網(wǎng)絡(luò)檢索信息，開拓視野。暑假期間還安排計算機教師進行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。四、培訓(xùn)方式集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合。要注重新課程理念的學(xué)習(xí)，②崗中培訓(xùn)由各校結(jié)合校情實際，組織教師集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材內(nèi)容。通過教學(xué)設(shè)計進行整合，達到培訓(xùn)目的。分散培訓(xùn)。五、培訓(xùn)條件校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，有明確的工作思路，設(shè)立校本培訓(xùn)專項資金，保證經(jīng)費落實到位。我學(xué)區(qū)具有完備的現(xiàn)代教育設(shè)施，能有效地在第一時間接觸教育科研專題培訓(xùn)的信息資源。受訓(xùn)對象按要求積極參加培訓(xùn)并做好學(xué)習(xí)筆記，努力完成培訓(xùn)任務(wù)。參加各類形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，必須及時進行課時登記，課時登記要憑原件（始）依據(jù)，按標(biāo)準(zhǔn)評分，不可弄虛作假。輔導(dǎo)教師要及早制定輔導(dǎo)計劃、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好輔導(dǎo)課，同時根據(jù)學(xué)員實際，結(jié)合平時檢查，記好成績，做好質(zhì)量分析與反饋。八、培訓(xùn)考核與評價培訓(xùn)遲到或早退一次扣1課時，因病因事請假扣2課時，無故不參加，又不請假，一次扣5課時（三次視為培訓(xùn)不合格）。培訓(xùn)考勤除按要求進行課時考核外，按有關(guān)規(guī)定直接記入學(xué)校、教師責(zé)任書考核。對完成校本培訓(xùn)學(xué)時并經(jīng)培訓(xùn)考核合格者，除計入《學(xué)區(qū)教師校本培訓(xùn)個人檔案》外，考核成績按比例（5%）抽成以加分項直接計入教師年終考核。對完成校本培訓(xùn)學(xué)時，但培訓(xùn)考核成績不合格者。在培訓(xùn)院的指導(dǎo)安排下，本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，在實踐中不斷探索、積累、更新，讓自我利用學(xué)到的理論用到教學(xué)實踐中去，以便更適應(yīng)新的教學(xué)趨勢，努力構(gòu)建充滿智慧，激情的課堂，努力伴隨學(xué)生的成長提升專業(yè)化水平，使自我成為一位21世紀(jì)的新型教師。一`研修目標(biāo)與指導(dǎo)思想規(guī)范課堂教學(xué)，優(yōu)化備課組活動，使自我由習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。二。每月上一節(jié)公開課，公開課的課型應(yīng)盡量多樣化。(二。根據(jù)本中心校的“同課異教，一問多思多探”的教研活動，實行新型有效的教學(xué)設(shè)計，用心和各老師撰寫教學(xué)設(shè)計的心得，設(shè)計出最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的個性教案。構(gòu)成教學(xué)研究的共同體，到達相互借鑒，取長補短，優(yōu)勢互補，資源共享，共同提高的目的。透過網(wǎng)絡(luò)載體，充分利用網(wǎng)絡(luò)豐富的資源平臺，用心在網(wǎng)上互動，開展教學(xué)反思和經(jīng)驗交流。用心發(fā)揮骨干教師的作用，在學(xué)校、區(qū)里起好帶頭作用及輻射作用。三?！背艘陨系难行奕蝿?wù)，我準(zhǔn)備讀劉良華的《教師專業(yè)成長》等等，爭取利用課余時間讀書充實自我，并養(yǎng)成寫讀后心得。讓讀書成為我們務(wù)必的生活吧！以上是本人制定的校本學(xué)習(xí)計劃，我會認(rèn)真努力做好的！
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