語文版選修六一居士傳-閱讀頁(yè)
2024-12-28 07:38本頁(yè)面
【正文】 安逸舒適，還有安全感，不會(huì)帶來任何禍患。你認(rèn)為呢？（結(jié)合課后“資料信息”蘇軾的話回答。 （持其他觀點(diǎn)，只要言之有理，亦可。 Ｂ、“訖無稱” Ｃ、“貪過分之榮祿，是將違其素志而自食其言”。” （六）全文把握 （ 1）每個(gè)人對(duì)快樂的理解都不一樣，蘇軾、蘇轍、范仲淹這幾位文人是這樣理解快樂的，你覺得醉翁的快樂是什么呢？ 《黃州快哉亭記》：使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？ 《超然臺(tái)記》：凡物皆有可觀，茍有可觀者皆有可樂，非必怪奇瑋麗者也。山水之樂，得之心而寓之酒也。居士官場(chǎng)不得志則請(qǐng)求告老歸隱田園。 然?；疾坏脴O吾樂于其間者，世事之為吾累者眾也。 然而常常憂慮不能在這五種物品中盡情享樂，原因是世事給我的拖累太多了。（具體點(diǎn)說明）。 （ 1）然常患不得極吾樂于其間者，世事之為吾累者眾也。 （ 3）吾其何擇哉 ? 譯文：（ 1）然而常常憂慮不能在這五種物品中盡情享樂，原因是世事給我的拖累太多了。 （ 3）我將選擇哪方面呢？ 建議： 內(nèi)容太多，一課時(shí)不易完成，不如調(diào)整課文理解的內(nèi)容，將原第五、六點(diǎn)與第四點(diǎn)結(jié)合，并刪減一些問題，有些內(nèi)容可以與前面 的部分問題結(jié)合學(xué)習(xí)，不要將課文肢解得太碎，最好能有一個(gè)本課文內(nèi)容學(xué)習(xí)的主要問題貫穿本課時(shí)，使整節(jié)課整體感更強(qiáng)些。 課件的先后次序、每個(gè)內(nèi)容的出現(xiàn)次序必須要注意有序性。 一定要對(duì)課文十分熟悉，對(duì)教案的次序心中有數(shù)，只要有條不紊，控制好課堂節(jié)奏，就成功了。
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