語(yǔ)文版選修武昌九曲亭記閱讀練習(xí)-閱讀頁(yè)

【摘要】武昌九曲亭記蘇轍子瞻遷于齊安，廬于江上。齊安無(wú)名山，而江之南武昌諸山，陂陁①蔓延，澗谷深密。中有浮圖精舍，西曰西山，東曰寒溪，依山臨壑，隱蔽松櫪，蕭然絕俗，車馬之跡不至。每風(fēng)止日出，江水伏息，子瞻杖策載酒，乘漁舟亂流而南。山中有二三子，好客而喜游。聞子瞻至，幅巾迎笑，相攜徜徉而上，窮山之深，力極而息，掃葉席草，酌酒相勞，意適忘反。往往留宿于山上。以此居齊

2024-12-05 04:04

20xx蘇教版語(yǔ)文選修墨池記-閱讀頁(yè)

【摘要】《墨池記》教案[教材分析]《墨池記》是曾鞏于慶歷八年（1048年）應(yīng)撫州州學(xué)教授王君盛之請(qǐng)為墨池寫的記文。作者把介紹古跡人物、記事和議論結(jié)合在一起，從墨池引出書(shū)法家王羲之的勤學(xué)苦練，又?jǐn)U展到道德修養(yǎng)問(wèn)題。本文語(yǔ)言生動(dòng)靈活簡(jiǎn)潔明快。并多用設(shè)問(wèn)句和感嘆句。這些句式的大量運(yùn)用，使本文平添了一唱三嘆的情韻。因此，教學(xué)的重點(diǎn)是多朗讀課文，增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的感受

2024-12-09 00:32

語(yǔ)文版選修海棠同步檢測(cè)-閱讀頁(yè)

【摘要】第一部分：1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）浮想聯(lián)pin（）頭l（）hn然（）qn人心脾（）2．“春天到了，西花廳的海棠花又開(kāi)了”一個(gè)“又”字，飽含著怎樣的感情？（3分）3．“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這一詩(shī)句出自何處？詩(shī)句的意思是什么？（3分）4．作者在文章中說(shuō)：“

2024-12-25 08:22

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下醉翁亭記同步練習(xí)-閱讀頁(yè)

【摘要】《醉翁亭記》練習(xí)1醉翁亭所在的具體位置在哪？2醉翁亭是怎樣得名的？3點(diǎn)明醉翁亭命名之意的句子是什么？其中成為千古名句的哪一句，并解釋其含義。4描寫山中朝暮景色的句子是什么？5描繪山中四時(shí)景色的句子是什么？6將山水之樂(lè)具體化并表明“樂(lè)亦無(wú)窮”的原因的句子是什么？

2024-12-25 08:23

蘇教版選修墨池記4-閱讀頁(yè)

【摘要】曾鞏曾鞏，字字固，南豐人，北宋文學(xué)家。他是唐宋八大家之一。是北宋初期詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的積極支持者，受歐陽(yáng)修提拔，主張樸素平實(shí)的文風(fēng)。解釋詞語(yǔ)：故跡徜徉肆恣遺風(fēng)余思注音：洼然徜徉楹恣揭1、熟讀課文，理解文章主旨。2、識(shí)記重點(diǎn)字詞，并能通順地翻譯

2024-12-08 08:54

魯教版九上墨池記同步測(cè)試-閱讀頁(yè)

【摘要】《墨池記》同步練習(xí)作者:加入日期：06-12-09墨池記第一部分：1、給下列加點(diǎn)字注音：洼然（）徜徉（）肆恣（）楹間（）不可強(qiáng)仕（）羲之（）2、《墨池記》作者，是唐宋散文八大家之一。3、“記”在宋代是一種的說(shuō)理散文，

2024-12-25 06:00

語(yǔ)文版選修朋黨論拓展練習(xí)-閱讀頁(yè)

【摘要】一、基礎(chǔ)知識(shí)。1、下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是：（）A、大凡君子與君子以同道為朋大凡：大體上。B、紂有臣億萬(wàn)，惟億萬(wàn)心惟：語(yǔ)氣詞，這里表判斷語(yǔ)氣。C、然而后世不誚舜為二十二人朋黨所欺誚：責(zé)備。D、而周用以興用：用來(lái)2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一組是（）A．

2024-12-05 17:42

20xx蘇教版語(yǔ)文選修墨池記1-閱讀頁(yè)

【摘要】墨池記曾鞏?曾鞏（1019－1083），字子固。北宋散文家，“唐宋八大家”之一。曾鞏的思想屬儒學(xué)體系00，他贊同孔孟的哲學(xué)觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“仁”和“致誠(chéng)”，認(rèn)為只要按照“中庸之道”虛心自省、正誠(chéng)修身就能認(rèn)識(shí)世界和主宰世界。曾鞏的文章對(duì)后世的影響也很大。南宋朱熹“愛(ài)

2024-12-09 13:44

冀教版語(yǔ)文八上墨池記-閱讀頁(yè)

【摘要】宋曾鞏墨池記學(xué)習(xí)目標(biāo)，整體感知，領(lǐng)會(huì)文章主旨。、敘議結(jié)合的寫法?！芭R池學(xué)書(shū),池水盡黑”的事例中獲得教益。?曾鞏(1019—1083)字子固，北宋南豐（今江西省南豐縣）人。曾鞏聰敏好學(xué)，十二歲即能著文立論，受到歐陽(yáng)修的器重。嘉祐二年舉進(jìn)土，先后在地方和朝廷做過(guò)官。他

2024-12-20 03:19

語(yǔ)文版選修漢江臨眺教案及練習(xí)-閱讀頁(yè)

【摘要】》、《漢江臨眺》二.教學(xué)重點(diǎn)1.能運(yùn)用比喻論證法和類比論證法來(lái)闡述道理。2.能體會(huì)作者的愛(ài)國(guó)之情。3.學(xué)習(xí)作者凝煉的語(yǔ)言技巧。三.簡(jiǎn)介作者梁?jiǎn)⒊?873—1929）近代思想家，戊戌維新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖之一。字卓如，號(hào)任公，別號(hào)飲冰室主人。廣東新會(huì)人

2024-12-09 19:11

冀教版語(yǔ)文八上墨池記word教案-閱讀頁(yè)

【摘要】《墨池記》教案教學(xué)目標(biāo)：1．熟讀成誦，整體感知，領(lǐng)會(huì)文章主旨。2．了解借事立論、敘議結(jié)合的寫法。3．從“臨池學(xué)書(shū)，池水盡黑”的事例中獲得教益。教學(xué)重點(diǎn):把握文中幾個(gè)設(shè)問(wèn)句的意義，體會(huì)本文平易樸實(shí)、婉轉(zhuǎn)沉著的藝術(shù)風(fēng)格。教學(xué)設(shè)想:這篇課文可先讓學(xué)生結(jié)合注釋自讀，掃清文字障礙。在學(xué)生熟讀成誦

2024-12-23 07:01

語(yǔ)文版九上訂鬼同步練習(xí)-閱讀頁(yè)

【摘要】27、訂鬼【自主預(yù)習(xí)】1、注音：衽（）庖（）箠（）椎（）纆（）2、解釋加點(diǎn)的字（1）病者困劇困：?。海?）何以效之效：（3）顧玩所見(jiàn)

2024-12-25 08:36

語(yǔ)文版八上走進(jìn)紐約同步練習(xí)-閱讀頁(yè)

【摘要】走進(jìn)紐約一.基礎(chǔ)知識(shí)積累：1.給下列加點(diǎn)字注音：溝壑（）砭骨（）烙印（）喧囂（）賞賜（）倏地（）雜沓（）擎天（）2．根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列詞語(yǔ)填空：。＿屈一指超塵脫＿微不足＿容光＿發(fā)心急火＿

2024-12-05 17:43

語(yǔ)文版七上小巷深處同步練習(xí)-閱讀頁(yè)

【摘要】《小巷深處》第一部分：1．給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（5分）xu?n耀（）執(zhí)zhu?（）揶揄（）（）哽咽（）2．給下列多音字注音，并分別用形似字和多音字組詞。（4分）咽（）調(diào)（）黝（）斑（）（）（

2024-12-05 17:46

語(yǔ)文版八下送別同步練習(xí)-閱讀頁(yè)

【摘要】24.《詩(shī)詞五首》同步練習(xí)一．下列有關(guān)《詩(shī)經(jīng)》常誤，表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，共收入從西周初期到春秋中葉約五百年間的詩(shī)歌305篇，有“詩(shī)三百”之稱。B．《詩(shī)經(jīng)》為我國(guó)古典文字現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的監(jiān)觴，漢代儒家將其奉為經(jīng)典，列為“五經(jīng)”之首；“楚辭”是我國(guó)浪漫主義文學(xué)的先河，以《離騷》為代表，因此又稱

2024-12-25 08:28

語(yǔ)文版選修墨池記同步練習(xí)(存儲(chǔ)版)

語(yǔ)文版選修墨池記同步練習(xí)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

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語(yǔ)文版選修墨池記同步練習(xí)(專業(yè)版)