語文版選修賣炭翁教案-閱讀頁
2024-12-28 13:31本頁面
【正文】 又是從什么角度來寫賣炭翁的？行動。 問：“碾冰轍”說明了什么？ 明確：說明冰凍路滑道難走，車速必然很慢。 問：“牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。燒炭難，運炭也難，這一車炭來得多么不容易??！ ，教師小結：這一節(jié)寫賣炭翁燒炭、運 炭的艱辛。 這一部分詩人掉轉筆鋒，故事情節(jié)也急轉而下。 問：“偏偏”一詞寫出了他們什么樣的情態(tài)？（引導學生看課文插圖） 明確：輕快而又趾高氣揚的神態(tài)?！? 問；找出描寫他們行動的動詞，從這些動作中說明了什么？ 明確：動詞有“把”、“稱”、“叱”、“牽”。 “一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。 問：“惜不得”寫出賣炭翁怎樣的心態(tài)和地位？ 明確：寫出了賣炭翁忍氣吞聲、無可奈何的心態(tài)，也說明他是 處在受壓迫受剝削的無力反抗的地位?！? “ 半匹”“一丈”極言其少，與“千余斤”的炭形成強烈的反差。賣炭翁一年的辛苦就這樣付諸東流，滿懷的希望就這樣成了泡影。 這一切都是誰造成的？可怕的宮市制度！ ，從中細加體會。 ：（主題思想，先讓學生根據(jù)板書說一說） 這首詩運用了對比手法，前一詩節(jié)寫賣炭翁老人的貧窮艱辛，后一詩節(jié)寫宮使的公開掠奪，在對比中揭露了宮市個黑暗，在對比中表達了詩人對勞動人民的同情。 ：背誦并默寫這首詩；完成課后練習五及語文作業(yè)本第八課練習
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