【正文】 分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施；班務(wù)工作中各班主任能詳細分析本班情況，針對本班的學(xué)生品德養(yǎng)成、安全、班級管理工作進行了扎實安排。使教師養(yǎng)成了從細小著手，一點一滴做起，既重平時的工作安排更注意積累總結(jié)。開學(xué)初，制訂了教師集體辦公制度，明確了辦公紀(jì)律。在制度的執(zhí)行上從嚴(yán)要求，每天兩查（上午、下午各查一次）和隨機抽查相結(jié)合，體現(xiàn)制度面前人人平等。修訂了《教師崗位目標(biāo)月量化制度》，加大檢查兌現(xiàn)力度。長期以來，教導(dǎo)處對教師的教案、作業(yè)、班務(wù)工作每月定期檢查和抽查相結(jié)合。對檢查中存在的問題及時提出，點到事、說到人，有力地促進了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。二、教研工作堅持“科研興教”的指導(dǎo)思想。數(shù)學(xué)組確立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化的課題。開展同課頭教師聽課活動。教導(dǎo)處鼓勵教師參加聽課活動，無論是縣級還是鎮(zhèn)級的優(yōu)賽，只要課能調(diào)整的都去聽，聽后寫出心得體會。三、進一步深化教育教學(xué)改革。二是要求教師認真鉆研教材，精心組織好教學(xué)語言，精心設(shè)計課堂練習(xí)、作業(yè)，強調(diào)備好課是上好課的前提。本學(xué)期以來，校長堅持深入到班級聽課，檢查教案、作業(yè)，特別是復(fù)習(xí)階段能對教師復(fù)課工作提出指導(dǎo)性意見，使全體教師的復(fù)課工作開展的更扎實、有效。本期來，教導(dǎo)處注意了學(xué)生素質(zhì)教育，在開齊開足課程的同時，各班都認真對待，從精選歌曲到認真排練，成功的舉辦了我校首屆歌詠比賽，評出了表現(xiàn)突出的班級和個人，既活躍了校園氣氛，也為我校素質(zhì)教育增添異彩。五、改革學(xué)生評價體系，對學(xué)生的評價多元化，各班主任認真填寫學(xué)生檔案冊，在相關(guān)項目對學(xué)生的綜合能力進行了考核。在開學(xué)典禮和其他活動上對129名學(xué)生進行了獎勵，極大的鼓舞了學(xué)生，調(diào)動了學(xué)生的積極性。七、重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學(xué)有所得、有所提高。應(yīng)更多的深入指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，制訂備課、批改的相關(guān)制度要求。第五篇：2004學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)2004學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)剛剛過去的2004年是我國教育改革深入發(fā)展的重要一年，也是學(xué)校實施“”辦學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃的第二年，我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置，結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織實施學(xué)期工作計劃，大力推進學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，取得不少成績，教導(dǎo)處的工作跨上了一個新臺階。本學(xué)期我們認真組織教研組長和全體教師學(xué)習(xí)二期課改精神，學(xué)習(xí)新課程理念主導(dǎo)下的課堂教學(xué)理論，提高教師的教育教學(xué)理論水平。首先，在暑期組織各科教師積極參加市、區(qū)層面的教材培訓(xùn)，分析教材的特點，掌握教材的重點和難點；其次，特邀研訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)來校作專題講座；再次，由校長室、教導(dǎo)處分別從教師角色轉(zhuǎn)換、新課程理念以及新課程設(shè)置等方面分別對教師進行培訓(xùn)，使全體教師明確二期課改的目的意義，了解課程理念和課程設(shè)計思路，積極投身二期課改；最后，通過教研活動，進一步組織學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解課程目標(biāo)，熟悉課程內(nèi)容和要求，全局把握教材，真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)思想，并轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為。不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。與此同時，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署，本學(xué)期進一步加強了教研組長和備課組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用，在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們制訂了任課教師、備課組長、教研組長、教導(dǎo)處四級質(zhì)量分析制，積極發(fā)揮教研組長在質(zhì)量管理中的積極作用。為適應(yīng)二期課改精神，留出更多的時間讓教師鉆研教材，改變過去把大量的時間化在抄教案上的局面，本學(xué)期嘗試集體備課、分工合作的備課方法，這是一種新穎的電腦備課形式，既有利于教師綜合素質(zhì)的提高，也有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。使集體備課真正體現(xiàn)出“研”的氛圍。教研組長、備課組長和年級組長的教 學(xué)管理功能得到了加強。三．課堂教改，注重實效。本學(xué)期主要做了以下工作：1．各教研組共開設(shè)校級以上帶課題研究的公開課41節(jié)，其中區(qū)級公開課和評比課11節(jié)，獲得二等獎2節(jié)，三等獎5節(jié)；片級課17節(jié)，獲得一等獎的7節(jié)，二等獎的4節(jié)，三等獎的4節(jié)；校級研究課13節(jié)。本學(xué)期校行政領(lǐng)導(dǎo)對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。本學(xué)期共有32位教師上過各級研究課，％。還配合研訓(xùn)部組 3 織了勞技、雙語、英語的區(qū)級公開課3節(jié)，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。4．重視青年教師的培養(yǎng)，關(guān)心青年教師成長，為青年教師成長成才提供各種學(xué)習(xí)的途徑。陸燁、羅益忠等6位青年教師等到了前輩專家的悉心指點。三年級數(shù)學(xué)參加區(qū)監(jiān)控，名列區(qū)前茅。6．為體現(xiàn)我區(qū)寫字教學(xué)的整體水平，配合市寫字教學(xué)觀摩活動，教導(dǎo)處總結(jié)了學(xué)校近三年寫字教學(xué)情況，內(nèi)容包括《校長寄語》、《優(yōu)秀學(xué)生作品》、《寫字教學(xué)成果》等，制作成專題版面，參加了區(qū)寫字教學(xué)展示評比，獲得三等獎。其中五4班、五5班兩個班合格率達100％。袁銘、張華萍等青年教師為一年級學(xué)生家長上了雙語展示課。8．運用現(xiàn)代信息技術(shù)和現(xiàn)代化的教學(xué)手段上課，優(yōu)化課堂教學(xué)效率。協(xié)助教育局承辦《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢優(yōu)勢互補研究》課題年會，提供反映學(xué)校教育教學(xué)信息化特色的總結(jié)和論文以及圖片材料等。1．結(jié)合學(xué)校雙語教學(xué)特色，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣和發(fā)展學(xué)生英語交際能力為主要目的，本學(xué)期開展了“第二屆英語節(jié)”活動。英語節(jié)活動激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，提高了師生的英語綜合素質(zhì)，也推進了學(xué)校雙語特色工作的發(fā)展。2．抓好“迎曉藝術(shù)團”的訓(xùn)練，培養(yǎng)出一批有藝術(shù)特長的學(xué)生。尤其是科技方面，本學(xué)期師生共獲得各級獎15項，為學(xué)校贏得了榮譽。本學(xué)期師生共獲獎99項。陸敏等3位語文教師獲得全國作文教學(xué)論文評比二等獎。由于外來民工子女在校就讀人數(shù)較多，學(xué)生進出流動較頻繁。同時梳理好各個班級的學(xué)生名冊，為第一線教師服務(wù)。堅持做好文本資料與軟件資料兩手積累，把所有的資料分門別類儲存于電腦軟盤，以方便使用，提高管理效率。繼續(xù)做好學(xué)有余力、學(xué)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作和特殊教育工作。本被教育局輔讀中心評為考核二等獎，組長宋瑋靜被評為個人二等獎