【正文】 第一篇：2015—2016學年度第一學期教導處工作總結2015—2016學年度第一學期教導處工作總結本學年，我校教導處根據(jù)區(qū)教體局工作思路，緊緊圍繞學校工作目標，以學校的素質(zhì)教育示范學校工作為中心，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關鍵，在全體教師的共同努力下，全面完成了本學期教導處的工作任務。為總結經(jīng)驗，吸取教訓，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學校教務工作總結如下：一、完善管理制度，強化教學管理教導處在落實常規(guī)檢查工作的同時，繼續(xù)加強教研組建設。各教研組能認真制訂學期教研計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。二、重視常規(guī)檢查，強化教學管理本學期我們加大了對教師教學情況的過程管理及檢查力度，平時每天安排教學巡視，一月一查老師們的備課、作業(yè)批改、檢測等常規(guī)工作。通過檢查發(fā)現(xiàn)了許多老師在教育教學上的寶貴經(jīng)驗和特長，同時也能及時發(fā)現(xiàn)存在的問題與不足，并能及時反饋意見，力求做到備課有效果，課堂教學規(guī)范，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到精心批改，糾錯及時，師德沒有失范現(xiàn)象發(fā)生。三、強化研修活動，提升專業(yè)素養(yǎng)教育教學是學校工作的核心和重點。我們立足于學校發(fā)展實際和教師發(fā)展需求，開展多層次、全方位的校本研修活動。開學初，各學科組就針對教師提高教學效率，制定了教研計劃，堅持開展教研組活動和備課組活動。年級學科組能夠間周堅持開展集體備課，教研組堅持間周開展一系列的學習研討活動：語文老師參加了小學語文習作教材解讀研討活動，“培養(yǎng)學生閱讀習慣”研討活動，“如何開展語文綜合性學習”進行專題研討活動等；數(shù)學組“綠色評價引領課堂” 活動，“培養(yǎng)學生數(shù)學糾錯能力”的微論壇活動，“小學數(shù)學課堂語言運用藝術”微論壇活動等；綜合組也開展了形式多樣的主題活動。有效的教研活動，調(diào)動了老師積極性，提升課堂教學的實效。針對聚焦課堂、創(chuàng)課等比賽課，三大教研組開展聽評課活動，組織教師對比賽的老師的課進行集體打磨，用集體的智慧磨成一節(jié)節(jié)成功的教學課例。暑期精心組織教師參與到繼續(xù)教育培訓，老師們都能按要求參加集中培訓、遠程培訓、骨干教師、心理咨詢和班主任等各類培訓，并順利結業(yè)。學校還利用暑期開展校本培訓，組織教師制作信息技術與課程融合的課例上報區(qū)參與全國比賽。學期中，學校采取“走出去、請進來”的形式，有序安排相關老師外出觀摩學習，如，繆家玲、劉瑩、彭慧等一大批老師的外出學習、觀摩等；請相關專家、技術人員到校給老師進行培訓。如，心理咨詢師到?；顒樱医虒＜依钍貭I講座，“智慧校園”專題培訓，電子白板和電點書包培訓；利用教師會開設“花小講堂”老師交流外出學習觀摩的心得、教研組開展“微論壇”活動，針對教育、教學的某項話題展開思維碰撞。積極開展課題研究，《借助現(xiàn)代信息技術，促進教師專業(yè)成長》國家級暑期順利結題，本期省級課題《》目前正在有序推進中，學校《借助現(xiàn)代信息技術，促進教師專業(yè)成長》研究案例和智慧校園云平臺構建“基于網(wǎng)絡學習空間的“云+端”教學應用模式”研究案例目前已梳理成成果，上報區(qū)教體局參與教育教學成果評比。在教體局的統(tǒng)一部署下，我校作為蜀山區(qū)第一批16所學校課程建設學校，在上海專家的指導下，在孫校長的帶領下，在課程建設小組成員的合作下，目前學校課程規(guī)劃正在有序梳理集結，取得一點成果。四、開展“青藍工程”，師徒結對共成長本學期我校實施“青藍工程”師徒結對工作，目前來看，做了大量工作，也取得一定成效。制訂結對計劃，明確目標 每對師徒都能通過商討，根據(jù)老師的特長、優(yōu)勢，結合徒弟的需求，制訂出結對計劃，并明確出本學期的工作目標，嚴按計劃開展了一系列的活動。做好示范，共同提高這學期，“師傅”會主動走進“徒弟”課堂，真誠地指導，毫無保留的將自己的教學經(jīng)驗傳授給青年教師?！皫煾怠崩蠋熋吭聲尅巴降堋崩蠋熾S堂聽課，他們把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都精心設計，盡量把最好的方面展示出來，讓青年教師快速成長?！巴降堋眳R報展示，教師全員參與12月是“青藍工程”徒弟匯報展示月，在老師們的悉心指導下，青年教師們都能精心準備一節(jié)有含金量的匯報課。展示中，青年教師展現(xiàn)了獨特的青春活力，又顯示出扎實的教學功底，其中也不乏“新理念，新思維”的火花綻放，課后，組長及時組織老師們集中評課，老師們從青年教師的努力中看到了進步與成長，肯定了他們在教學素養(yǎng)及教學反思能力上的提升，也對他們今后專業(yè)成長中的問題提出了許多寶貴意見，令所有上課教師獲益匪淺，感受頗深。五、少年宮工作有成效。學校少年宮工作在教學和德育兩部門的通力合作下，在老師們的大力支持下，做了大量的有效工作，社團多了，老師們的壓力相對少，開設課程更合理了，學生可學、喜歡學的余地大了。盡管還有許多需要思考的地方，但少年宮工作收到上級的肯定，倪艷被評為合肥市優(yōu)秀輔導員并在全市少年宮大會發(fā)言介紹科幻畫社團經(jīng)驗；劉瑩的美術社團代表學校參加區(qū)嘉年華展示活動受關注；輪滑社團代表蜀山區(qū)參加全市社團藝術節(jié)展示活動，并組隊參加合肥市第三屆輪滑錦標賽；洪健的快樂農(nóng)場更是受學生歡迎，受社會關注，引起各級媒體關注采訪報道，及各方面的人到校觀摩。在創(chuàng)未和創(chuàng)城活動，少年宮工作先后接接受區(qū)、市檢查組檢查被肯定。少年宮工作被評為今年的合肥市先進集體。六、組織教師參加各級各類比賽結合蜀山區(qū)第三屆“聚焦課堂實踐，打造有效課堂”教學評比活動的開展，根據(jù)校長室部署，教導處安排，開展校級“聚焦課堂實踐，打造有效課堂”教學評比活動。全校在編四十五周歲以下青年教師均作為本次參賽對象。校級比賽到片內(nèi)比賽，最后楊曉潔、方德敏、劉瑩、唐耿娟、陳娟、孫燕、董桂霞入圍參加區(qū)級比賽，并取得優(yōu)異的成績。在參加暑期大練兵活動中，陳娟和許維貴老師的課例被推薦參加全國比賽，兩位老師在全國信息技術與學科融合大賽中分獲一、二等獎。以2016年新媒體新技術教學應用研討會暨第九屆全國中小學創(chuàng)新（互動）課堂教學實踐觀摩活動為契機，組織我校董桂霞、楊曉潔、倪艷、仇明明、唐耿娟、許維貴、程瑩七位老師