蘇教八下白楊禮贊教學(xué)設(shè)計(jì)9-閱讀頁(yè)

【摘要】《白楊禮贊》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：課文是托物言志的寫(xiě)作范例，描寫(xiě)了“西北極普通的”白楊樹(shù)的形貌和“精神氣質(zhì)”，揭示了白楊樹(shù)所象征的當(dāng)時(shí)抗日軍民的頑強(qiáng)意志和斗爭(zhēng)精神，抒發(fā)了對(duì)白楊樹(shù)的由衷贊美之情。全文的思路是：先寫(xiě)白楊樹(shù)生長(zhǎng)的自然環(huán)境，引出作者觀(guān)看的“單調(diào)”感；再寫(xiě)白楊樹(shù)的形貌，突出它的高大、挺直和丫枝聚攏的特點(diǎn)；接著寫(xiě)白楊樹(shù)的

2024-12-25 10:56

蘇教八下白楊禮贊教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿6篇-閱讀頁(yè)

【摘要】《白楊禮贊》教案10學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解白楊樹(shù)的象征意義，感受作者對(duì)北方抗日軍民的贊美之情。體會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用排比反問(wèn)句式對(duì)于表情達(dá)意的作用掌握作者分層次描寫(xiě)白楊樹(shù)的方法。一、導(dǎo)入、示標(biāo)師：同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)茅盾的《白楊禮贊》，學(xué)習(xí)目標(biāo)：1理解白楊樹(shù)的象征意義，感受作者對(duì)北方抗日

2024-12-26 00:28

北師大版語(yǔ)文九下白楊禮贊-閱讀頁(yè)

【摘要】一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。柳韻竹姿梅影何為禮贊？——表示崇敬和贊美。為什么白楊樹(shù)值得崇敬和贊美？因?yàn)榘讞顦?shù)不平凡。第1段：白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)!第4段：那就是白楊樹(shù)，西北極普通的

2024-12-28 07:35

蘇教版語(yǔ)文八下孔乙己-閱讀頁(yè)

【摘要】制作：鹿邑縣老君臺(tái)中學(xué)丁輝1、了解文章背景，梳理小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、掌握文中人物描寫(xiě)的方法，把握人物性格特點(diǎn)。3、把握文章主旨，了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷。1、小說(shuō)的三要素是、和。2、小說(shuō)的故事情節(jié)可分為

2024-12-28 05:46

蘇教版語(yǔ)文八下無(wú)題-閱讀頁(yè)

【摘要】李商隱的[無(wú)題詩(shī)]學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)聲情并茂地朗誦。2、理解和體會(huì)詩(shī)中的意境和情感。能力目標(biāo)學(xué)習(xí)作者以清詞麗句構(gòu)造優(yōu)美的形象，寄情深微，意蘊(yùn)幽隱具有朦朧婉曲之美的表現(xiàn)方法。情感目標(biāo)理解古代女子在悲傷與痛苦的愛(ài)情之中仍然富有灼熱的渴望和堅(jiān)忍的執(zhí)著精神。自學(xué)提綱

2024-12-28 05:46

蘇教版語(yǔ)文八下海燕-閱讀頁(yè)

【摘要】生活是豐富多彩的，生活時(shí)時(shí)處處都在向我們展示生命之美……在陽(yáng)光明媚的花園里，草坪似翠綠的地毯，孩童似猴子般機(jī)靈，老者似神仙般逍遙。我們感受到的是生命的柔和之美。在墨黑的背景中，臉龐如月亮般恬靜，那令人遺憾的斷臂，讓我們感受到的是生命的殘缺之美。在綠茵場(chǎng)中，足球運(yùn)動(dòng)員那如旋風(fēng)般的推進(jìn)，如狂飆般的進(jìn)攻，如蛟龍般的拼搶。我們

2024-12-28 05:46

蘇教版語(yǔ)文八下錯(cuò)過(guò)-閱讀頁(yè)

【摘要】劉心武當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣時(shí)，那你必然也會(huì)錯(cuò)過(guò)星星和月亮。顢頇：糊涂，不明事理。淵藪：比喻人或事物聚集的地方。憬悟：醒悟。mānhānsǒujǐng品讀錯(cuò)過(guò)二：在課文中用筆劃出你認(rèn)為富有哲理性的語(yǔ)句。（交流欣賞）一：疏通字

2024-12-28 04:35

蘇教版語(yǔ)文八下散步-閱讀頁(yè)

【摘要】視頻欣賞臨浦鎮(zhèn)中李玲看了這則廣告后，你們有什么樣的感想呢？散步莫懷戚散步熬過(guò)水波粼粼散背轉(zhuǎn)áolínsǎnsànbè

2024-12-28 05:46

白楊禮贊ppt-禮贊-閱讀頁(yè)

【摘要】禮贊lizan1896—1981茅盾是我國(guó)現(xiàn)代進(jìn)步文化的先驅(qū)茅盾原名沈德鴻，字雁冰，１８９６年７月４日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。這個(gè)太湖南部的魚(yú)米之鄉(xiāng)，是近代以來(lái)中國(guó)農(nóng)業(yè)最為發(fā)達(dá)之區(qū)，它緊鄰著現(xiàn)代化的上海，又是人文薈萃的地方，這造成了茅盾勇于面向世界的開(kāi)放的文化心態(tài)，以及

2024-10-18 17:36

八年級(jí)語(yǔ)文白楊禮贊［人教版］-閱讀頁(yè)

【摘要】白楊禮贊茅盾制作:如皋市新民初中郁建華關(guān)于寫(xiě)作背景?《白楊禮贊》寫(xiě)于1941年3月，那時(shí)，正處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相持階段。茅盾在1938年底到新疆學(xué)院文學(xué)院講學(xué)，1940年3月到延安魯迅藝術(shù)學(xué)院講學(xué)，后來(lái)離開(kāi)延安到重慶。這期間，他看到了國(guó)民黨反動(dòng)派消極抗日、積極反共的種種事實(shí)，也欣喜地看到了廣大的北方軍民在共產(chǎn)黨

2024-11-26 12:36

蘇教版語(yǔ)文八下馬說(shuō)-閱讀頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.掌握文中出現(xiàn)的文言字詞，理解文意。。2.理解本文所蘊(yùn)含的哲理。.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)祗辱駢死槽櫪食馬者食不飽不外見(jiàn)世有伯樂(lè)，然后有千里馬。

2024-12-28 04:35

蘇教版語(yǔ)文八下活板-閱讀頁(yè)

【摘要】我國(guó)古代四大發(fā)明是什么指南針造紙術(shù)印刷術(shù)火藥？沈括?沈括（1031—1095），字存中，錢(qián)塘（今浙江杭州市）人，北宋著名科學(xué)家、政治家?！安W(xué)善文，于天文、方志、律歷、醫(yī)藥、卜算無(wú)所不通，均有所論著”。代表作有《夢(mèng)溪

2024-12-28 05:46

蘇教版語(yǔ)文八下海燕ppt課件-閱讀頁(yè)

【摘要】海燕高爾基授課人：辛莊中學(xué)呂延祥高爾基（1868—1936）出生在伏爾加河畔一個(gè)木匠家庭。由于父母早亡，他十歲時(shí)便出外謀生，到處流浪。他當(dāng)過(guò)鞋店學(xué)徒，在輪船上洗過(guò)碗碟，在碼頭上搬過(guò)貨物，給富農(nóng)扛過(guò)活。他還干過(guò)鐵路工人、面包工人、看門(mén)人、園丁等，備嘗人間苦難。他

2024-12-09 03:16

白楊禮贊修改-閱讀頁(yè)

【摘要】茅盾原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)人。一生寫(xiě)了大量的文學(xué)作品，主要代表作有《子夜》《林家鋪?zhàn)印返取Ｗ衷~積累:大氈子主宰倦怠婆娑樹(shù)干潛滋暗長(zhǎng)旁逸斜出無(wú)邊無(wú)垠懨懨欲睡坦蕩如砥秀頎外殼參天不折不撓

2024-11-29 05:46

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元2白楊禮贊課件蘇教版-閱讀頁(yè)

【摘要】第2課白楊禮贊學(xué)習(xí)目標(biāo)。，體味其中蘊(yùn)涵的情感，賞析關(guān)鍵語(yǔ)句。。上面四種植物都是我們常見(jiàn)的，他們各有風(fēng)姿，有挺拔的松、青翠的竹、亭亭的荷、幽香的梅。外觀(guān)、性格各有不同，但他們都有著自身高貴的內(nèi)在品質(zhì)。同學(xué)們，討論之后說(shuō)說(shuō)這些植物各象征什么品質(zhì)？走進(jìn)作者茅盾原名沈德鴻，字雁冰，1896年

2025-07-05 17:04

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