【正文】 的審美情趣?，F(xiàn)代社會(huì)，如果哪天打開電視、報(bào)紙、雜志或者互聯(lián)網(wǎng)，想不看到上述那些新鮮的時(shí)尚都不行。因?yàn)榧依镫娨暀C(jī)可以不看，走在大街上廣告牌是沒法不看的。因此，在傳媒網(wǎng)絡(luò)體系覆蓋之下成長(zhǎng)起來的青少年，受大眾傳媒的塑造是不可避免的。從對(duì)青少年社會(huì)化產(chǎn)生的負(fù)面影響來看，傳媒應(yīng)注意如下方面的建設(shè)：。在廣告、畫面、文字、聲音和可接觸的各種界面上體現(xiàn)人類對(duì)真善美的訴求。媒體產(chǎn)品面世的背后是一群創(chuàng)作者，從編導(dǎo)、設(shè)計(jì)、策劃到具體操作，直至最后成形，是許多人共同勞動(dòng)的結(jié)果。在這個(gè)價(jià)值和意識(shí)形態(tài)日趨多樣性的時(shí)代，如何獲得這樣的一致，尚需更高層面共同理念的建構(gòu)和較長(zhǎng)時(shí)間的消化。青少年對(duì)不良信息要有一種抵制能力，不能隨波逐流，還應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)信息的選擇性接受，取其精華，去其糟粕。l 結(jié)束語隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，大眾傳媒不斷的深入到生活中的各個(gè)角落，從電視、報(bào)紙、雜志到網(wǎng)絡(luò)。然而，近些年來，一些大眾傳媒為了獲得更高的認(rèn)知度，媚俗，低俗化的趨勢(shì)越來越嚴(yán)重。近段時(shí)間，英國(guó)首都倫敦發(fā)生騷亂，英國(guó)廣播公司總結(jié)的幾點(diǎn)原因中，就有著流行文化滋生暴力，而大眾傳媒則是流行文化的大力傳播者，所以我國(guó)政府也應(yīng)該出臺(tái)相關(guān)政策，來打擊大眾傳媒中不良信息的出現(xiàn)，為青少年的健康成長(zhǎng)鋪平道路。我國(guó)凈化大眾傳媒不良信息的傳播任重而道遠(yuǎn)。本文分析了大眾媒體對(duì)青少年的八個(gè)消極影響，同時(shí)提出了相應(yīng)的對(duì)策，從社會(huì)、家庭、媒體三方面來共同解決大眾傳媒對(duì)學(xué)生造成的負(fù)面影響。它為人們創(chuàng)造了豐富的工具的同時(shí)，也給青少年的德行成長(zhǎng)帶來負(fù)面的影響。他認(rèn)為大眾媒體對(duì)青少年的消極影響有八個(gè)方面：“一、惡性信息導(dǎo)致道德污染。二、庸俗信息產(chǎn)生消極示范。因此，其行為示范作用也最為明顯。三、失真信息導(dǎo)致認(rèn)識(shí)障礙。四、符號(hào)暴力導(dǎo)致文化偏見。五、信息麻醉弱化思維能力。電視傳播的信息廣度有余，深度不足。信息泛濫的最直接后果就是信息超載。七、虛擬情景緩滯社會(huì)化過程。八、有礙生理健康?！睂?duì)此，他提出了消極媒體消極影響的對(duì)策。政府行為是較大限度地消除電視媒體對(duì)青少年的積極影響的根本保障。在這種背景下，作為公共資源的管理主體，政府更加有義務(wù)，也有能力對(duì)電視媒體的傳播行為監(jiān)管。社會(huì)教化體系狹義的理解，包括各種各類教育組織（學(xué)校）、家庭和社會(huì)團(tuán)體。在教學(xué)教育活動(dòng)中全面推行媒介教育，是消除電視媒體消極影響的有效對(duì)策。家庭教育是媒介教育中肩負(fù)“啟蒙”重任的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。家庭成員尤其是家長(zhǎng)對(duì)電視媒體的認(rèn)識(shí)態(tài)度和感情傾向乃至批判能力，均對(duì)孩子有至關(guān)重要的影響。如果說學(xué)校是寓教于娛樂，家庭則應(yīng)化影響于無形。甚至可以通過對(duì)電視媒體、節(jié)目的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的良好情操和正確價(jià)值觀及智性分析等綜合素養(yǎng)的目的。三、媒介主體是一個(gè)不容忽視的因素。前提是后者的核心和前提，后者則是前者的體現(xiàn)與保障。信息的真實(shí)性和多樣性，表達(dá)不同民族文化的自由。電視從業(yè)人員要對(duì)傳播行為與結(jié)果持有高度責(zé)任的自律精神，盡力杜絕劣質(zhì)信息的污染，避免行業(yè)整體文明水平的下降。”美國(guó)著名傳播學(xué)者施拉姆的論述言簡(jiǎn)意賅的揭示出大眾傳媒在現(xiàn)代社會(huì)中的重要地位。青少年也不可避免地受到大眾傳媒的影響。在當(dāng)今這樣一個(gè)信息發(fā)達(dá)的社會(huì)，大眾傳媒有著十分重要的地位及作用。電視和網(wǎng)絡(luò)等電子媒體在現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展使得青少年的成長(zhǎng)環(huán)境徹底改變。大眾傳媒的一個(gè)最主要的功能就是獲取與傳遞信息。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，傳播方式不斷變化，傳播速度越來越快，范圍越來越廣，效果也越來越大。而青少年通常都會(huì)選擇最新和最快的獲取信息的渠道和方式，比如，互聯(lián)網(wǎng)，手機(jī)等。由于青少年對(duì)于新媒體需求的增加，新媒體上市公司的數(shù)量已經(jīng)是傳統(tǒng)媒體數(shù)量的二到三倍。這個(gè)時(shí)期的青少年們需要大量而且新鮮的信息和資訊。不可否認(rèn)，大眾傳媒對(duì)于青少年來說是一個(gè)“第二課堂”。遙遠(yuǎn)地方發(fā)生的事情可以在很短的時(shí)間內(nèi)傳遍世界，傳到青少年們的眼前。這對(duì)于他們的未來發(fā)展起到了無比重要而非書本可以取代的作用。處在成長(zhǎng)期的青少年們需要與人溝通和交流。特別是有些青少年最初與人交流時(shí)不善于面對(duì)面交流，比較內(nèi)向或者溝通能力不強(qiáng)，這時(shí)，如果通過手機(jī)或者網(wǎng)絡(luò)的方式進(jìn)行交流就更為方便，有效。而對(duì)于大多數(shù)青少年來說，那些新型的傳媒方式也擴(kuò)大了他們交友的范圍，豐富了他們的社會(huì)生活。交流對(duì)象的豐富能使青少年更快速地認(rèn)識(shí)社會(huì)和這個(gè)世界，拓寬眼界。由于大眾媒體的傳播速度越來越快，信息的更新速度也越來越快。從傳媒資本的角度看，中國(guó)傳媒的市場(chǎng)化改革的進(jìn)程在明顯加快。大眾傳媒是青少年社會(huì)化的一個(gè)重要途徑之一。班杜拉將人的學(xué)習(xí)行為分為兩大類，一類是由本人行為后果所引起的學(xué)習(xí)，一類是通過他人示范過程引起的學(xué)習(xí)。在現(xiàn)如今確確實(shí)實(shí)出現(xiàn)了一些不適合青少年和未成年人接收的傳媒內(nèi)容，比如色情內(nèi)容，暴力內(nèi)容，甚至是反傳統(tǒng)反道德的不健康內(nèi)容。這些大眾傳媒所顯露出來的弊端是對(duì)青少年的發(fā)展極其不利的。這些都是大眾傳媒對(duì)青少年所產(chǎn)生的消極影響。而大眾傳媒是信息化時(shí)代的重要產(chǎn)物，同時(shí)也是維持這一時(shí)代的重要而且必要的工具。大眾傳媒對(duì)青少年既有積極影響又有消極影響，因此為青少年價(jià)值觀教育帶來巨大機(jī)遇的同時(shí)也帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。第五篇：大眾傳媒對(duì)學(xué)生社會(huì)化的影響2大眾傳媒對(duì)學(xué)生社會(huì)化的影響物理與電子工程0911010055李金平在全民娛樂，全民微博的今天，如果你用一句話，一個(gè)詞兒，而這句話稍加有些露骨和犀利的特征，或許還能代表一種鮮明的態(tài)度，就足以挑起人們敏感的神經(jīng)，就會(huì)受到追捧。當(dāng)“Internet Explorer無法顯示該頁”,你會(huì)選擇“翻墻”嗎？這些我們現(xiàn)今流行的大眾媒體，已成了我們生活中的一部分了。隨著國(guó)民濟(jì)的高速發(fā)展，大眾傳媒與家庭、學(xué)校、同輩群體和公眾意見一起，被認(rèn)為是影響個(gè)人社會(huì)化的五個(gè)最重要因素。本篇主要介紹大眾媒體對(duì)當(dāng)代學(xué)生的影響。當(dāng)代的學(xué)生正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在信息量不斷增長(zhǎng)、傳媒手段不斷豐富的今天，他們受大眾傳媒影響的廣泛性和深刻性已越來越明顯。作為祖國(guó)的未來一代，能接受良好的教育，受到有益信息的影響，促使其健康發(fā)展，應(yīng)是全社會(huì)的義務(wù)和責(zé)任。一．大眾傳媒對(duì)學(xué)生社會(huì)化的幾個(gè)積極影響 1，傳媒手段的多樣化使得學(xué)生獲取知識(shí)的手段更加豐富，知識(shí)面和想象力都大大擴(kuò)展。尤其是網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，其速度是驚人的。2，媒體的開放對(duì)中學(xué)生的個(gè)性發(fā)展是有利的由于在中國(guó)這個(gè)特殊的環(huán)境下，國(guó)家雖然對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)行了一定的屏蔽，不過總體而言，媒體還是較開放的，這就為當(dāng)代中學(xué)生提供了廣闊的生活空間，呈現(xiàn)出一幅多樣化的生活圖景，這為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了有理的條件。說完了媒體那么多有利于學(xué)生的方面，那為什么國(guó)家還是要建立所謂的“國(guó)家防火墻”呢，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)榇蟊妭髅讲⒉皇且晃兜挠欣?，任何東西都有兩面性，就像雙刃劍，看你如何取舍，如何正確對(duì)待，并加以使用了。如當(dāng)代中學(xué)生所表現(xiàn)出來的炫耀消費(fèi)、彰顯個(gè)性的名牌消費(fèi)現(xiàn)象等，造成了中學(xué)生攀比心理嚴(yán)重，助長(zhǎng)了校園奢靡風(fēng)氣的盛行。這些都反映出中學(xué)生的思想意識(shí)、價(jià)值觀念尚不成熟，受到大眾傳媒的負(fù)面影響顯得尤為嚴(yán)重。這種當(dāng)代學(xué)生表現(xiàn)出來的炫耀消費(fèi)，彰顯個(gè)性的消費(fèi)主義與現(xiàn)代各個(gè)媒體出現(xiàn)的廣告有著密切的聯(lián)系。追求時(shí)尚是當(dāng)代學(xué)生所流行的消費(fèi)方式。2，大眾傳媒在商業(yè)利益的驅(qū)動(dòng)下對(duì)世俗文化的宣傳使中學(xué)生的審美情趣走向低俗化。而大多數(shù)都是些無聊低俗的內(nèi)容。3，電視，影片，小說里的暴力，色情嚴(yán)重充斥著學(xué)生的防線隨著武打片，功夫片，一些所謂的文藝片的引進(jìn)，那些血淋淋的場(chǎng)面，觸目的驚心格斗，過分暴露的肉體行為，是青少年眼花繚亂，他們甚至把小偷當(dāng)成了英雄，把惡霸當(dāng)成了偶像，把黑社會(huì)當(dāng)成了他們理想的練兵場(chǎng)。一些電影電視節(jié)目在某種程度上已經(jīng)扮演了教唆犯的角色。比如，行政部門對(duì)濫用廣告進(jìn)行嚴(yán)格審批，取締一切色情，暴力，低俗的影視劇的上映。學(xué)校教育是一種有目的、有組織的自覺能動(dòng)力量，從一定意義上說，在學(xué)生的品德發(fā)展中起主導(dǎo)作用，決定著他們的發(fā)展方向。面對(duì)大眾傳媒這柄雙刃劍，學(xué)校應(yīng)該秉著教育者的良心，對(duì)中學(xué)生正確運(yùn)用媒體實(shí)施有效的引導(dǎo)，增強(qiáng)他們篩選和辨別多種渠道信息的能力。開展為中學(xué)生所愿意接受的健康的文體娛樂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生將書本知識(shí)與生產(chǎn)生活實(shí)際聯(lián)系起來，認(rèn)識(shí)檢驗(yàn)書本中真理，感受人生的復(fù)雜多味，使他們不致于在不良信息闖入大腦時(shí)亂了方寸，迷失方向。家長(zhǎng)應(yīng)該引起足夠的重視，發(fā)揮自己社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)孩子正確接受信息，同時(shí)還要分析孩子的信息源，并與學(xué)校保持聯(lián)系。