【正文】 ，傳播系統(tǒng)中任何一個環(huán)節(jié)均不能完全保證信息傳送的高保真度。由于電視有大量復(fù)制和擴張低層次的通俗文化乃至庸俗文化的傾向，尤其值得注意的是，由于電視傳播的先天優(yōu)勢，許多不良、消極行為會被傳播者通過先進的聲像技術(shù)進行視聽包裝，而顯現(xiàn)出極具吸引力、誘惑力和說服力的精致面孔。電視是大眾媒體中受眾構(gòu)成最復(fù)雜，對受眾文化水平要求最低的一種。最顯性的，也是后果最嚴(yán)重的是傳媒傳播的越來越多的，色情、暴力信息，造成青少年淫亂、暴力等違反社會規(guī)范準(zhǔn)則的社會偏離行為。王世永先生分析了大眾傳媒對青少年的消極影響后提出了頗具啟發(fā)意義的積極的對策。關(guān)鍵詞：大眾傳媒 學(xué)生社會化 影響當(dāng)今世界，大眾傳媒已影響到學(xué)生的方方面面。第三篇：大眾傳媒對學(xué)生社會化的影響大眾傳媒對學(xué)生社會化的影響摘要：隨著大眾傳媒的出現(xiàn)，在它給人們提供更快速便捷的手段的同時，也給青少年帶來了很多負(fù)面影響。同時也要對適齡青少年進行相關(guān)的方面的教育。而這些問題無疑給建設(shè)和諧社會帶來了很大的壓力。而作為青少年處于青春期，很容易受到這些大眾傳媒的影響，所以我們需要不斷凈化媒體的信息，給青少你那提供一個。青少年應(yīng)該會潔身自好，學(xué)會抵制社會化中的不良誘惑。l 對青少年的建議青少年應(yīng)該加強自身道德修養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)來培養(yǎng)自己高雅的情趣，合理利用青少年階段時的獵奇心理，要有自己獨立的思想意識。精品創(chuàng)作需要有精品共識，在基本價值尺度上，首先需要在這個群體的合作上取得共識。盡管受眾層次不一，但每個社會成員內(nèi)心都有真善美的需求，青少年未成形的價值觀和人生信念可以通過美的方式加以熏染，將每一個可能被青少年接觸的文本都賦予智慧的種子，用重新詮釋的美感、正義和神圣感來喚起青少年對生活的積極態(tài)度。政府的示范和導(dǎo)向有不可低估的社會影響力，尤其在中國高度組織化的社會結(jié)構(gòu)下，政府的導(dǎo)向和示范作用有其他西方國家所不具備的優(yōu)勢，在主要媒體上積極推進精品工程，在表現(xiàn)題材和表現(xiàn)手法上體現(xiàn)國家理念建構(gòu)的要求。l 大眾傳媒應(yīng)作出的改進 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)傳媒要改進，既是時代的要求，也是自身發(fā)展的要求。大眾傳媒是一種話語權(quán)威，它始終處在主導(dǎo)地位，從言說權(quán)力的角度看，它是施予者，受眾盡管千差萬別，但都只能是受動者，雖然手握遙控器或鼠標(biāo)可以部分擁有選擇權(quán)，總體而言，單向接受傳媒符號體系的傳遞是受眾們唯一的選擇。多少父母在問：“電視里出現(xiàn)成年男女親熱的鏡頭時，我該不該把4歲孩子的眼睛蒙起來？”問題是，如果真要蒙的話，那只好讓孩子成天帶著眼罩生活了。從人們熟悉的歌唱明星來看，近年來新興的許多年輕的明星都愿意走“妖冶路線”，如果是女性，一般要有曖昧的眼神、扭動的腰身、奇異的裝扮，歌詞要有愛，最好是痛不欲生、欲罷不能的愛，歌聲也可以不圓潤優(yōu)美，呼喊嚎哭，捶胸頓足皆可?！翱帷笔乾F(xiàn)代社會的新時尚，從英文詞源“cool”來看，意味著冷、硬、僵，引申為冰冷、殘酷等，顯著區(qū)別于溫暖、溫柔為一極的傳統(tǒng)美感標(biāo)準(zhǔn)。波特”現(xiàn)象，從《指環(huán)王》，到《午夜驚魂》，再到各種情節(jié)離奇的武俠故事，其間有人鬼與共的毛骨悚然，有懸念跌宕的驚險刺激，據(jù)說票房不菲。許多報紙的專欄里，詳細(xì)描述不同類型犯罪分子作案的詳情，其細(xì)節(jié)足以使人學(xué)會類似事件的實施方案，雖然結(jié)果總是正義戰(zhàn)勝邪惡，但讀者卻可以尋到避免被警察發(fā)現(xiàn)的種種啟發(fā)。記得若干年前一位深受大陸喜愛的武打演員，到好萊塢后，一改善良形象，靠殘酷和殺手起家，現(xiàn)在看來已享譽世界。這種情況不僅在以普通大眾為定位對象的大眾傳媒中存在，而且還在向似乎更為理性和高雅的學(xué)術(shù)雜志中蔓延，其學(xué)術(shù)表述方式也充滿另類特征。出于吸引觀眾的需要，大眾傳媒無一例外地在其文本中加入了越來越多的性題材，從原先的遮遮掩掩、欲說還休，到后來的大膽挑逗，再到現(xiàn)在許多時段加長或篇幅加大的親吻、撫摩、器官展示。從上個世紀(jì)早期學(xué)者們不斷憂慮的電視問題開始，至今人們沒有停止過對它的關(guān)注。在現(xiàn)代社會，大眾傳媒已經(jīng)成為社會成員獲取信息和社會生存資源的重要途徑，它的主要載體是報紙、電視、電影、雜志和互聯(lián)網(wǎng)。一些電影電視節(jié)目在某種程度上已經(jīng)扮演了教唆犯的角色。恐怖電影、警匪片中的殘酷打斗使中學(xué)生中暴力行為升級隨著香港臺灣的一些電影電視劇的引進，一些武打片、功夫片、警匪片蜂擁而至，血淋淋的場面、觸目驚心的格斗、瞠目結(jié)舌的作案手段通過演員的表演和電腦特技，使青少年眼花繚亂，他們甚至把小偷當(dāng)成了英雄，把惡霸當(dāng)成了偶像，把黑社會當(dāng)成了他們理想的練兵場。大眾傳媒在商業(yè)利益的驅(qū)動下對世俗文化的宣傳使中學(xué)生的審美情趣走向低俗化。調(diào)查顯示在學(xué)生們購買學(xué)習(xí)用品時有39的人受到廣告的影響，有7的人受到很大的影響。大眾傳媒的商業(yè)運行促使青少年對時尚的追求，造就了中學(xué)生追求時尚的消費觀念。另外，諸如沉迷網(wǎng)絡(luò)、早戀、追星等行為在很大程度上是由于缺乏自我控制而形成的?！炊迪麡O影響大眾傳媒作為商品經(jīng)濟的產(chǎn)物，市場機制控制著大眾傳媒的發(fā)展，通過大眾傳媒傳播的大眾文化為盈利而制作，表現(xiàn)出庸俗性、娛樂性，平庸化的東西被奉為新潮而流為時尚，深刻而且崇高的東西被視為落伍，文化生產(chǎn)與消費中所出現(xiàn)的媚俗現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，而中學(xué)生的認(rèn)識能力有限，缺乏有效的鑒別，造成隨意模 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)仿，容易產(chǎn)生不良的生活習(xí)慣。傳媒環(huán)境的繁榮使中學(xué)生呈現(xiàn)出具有時代特色在青少年的價值觀念中，自我無疑是最重要的，自我意味著獨立，是現(xiàn)代社會最起碼的思想資源。這些信息使中學(xué)生的知識層面和知識結(jié)構(gòu)都得到了很大的擴展，而且也使他們掌握了不斷獲得新知識的方法，這對于他們成長的作用是不可忽視的。信息數(shù)量以幾何級的速度在不斷沖擊著我們的生存空間，尤其是網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，更使信息的沖擊達(dá)到無以復(fù)加的地步。不斷深入了解未成年人社會化的原因，對具體改善這一現(xiàn)狀有著重要作用。因此，研究大眾傳媒對青少年社會化的影響對維護整個社會的和諧有著積極的意義。因此，研究近些年來，大眾傳媒對青少年的負(fù)面影響日漸嚴(yán)重。而且，這些影響在不斷影響著青少年的健康成長，近些年來，這些問題不僅沒有減少，還有迅速攀升的趨勢。一些不健康的文化不斷的侵蝕著人們的意識?，F(xiàn)在我們可以通過收集信息和社會調(diào)查，淺談一下大眾傳媒對青少年社會化的影響。隨著大眾媒體逐漸成為社會文化的主體部分，直接的影響著整個社會文化的價值體系。影響個體社會化的因素包括了社會文化、家庭教育、學(xué)校教育、同輩群體和大眾媒體等五個方面。個體從自然人向社會人轉(zhuǎn)變是一個系統(tǒng)的過程，它要求人必須在社會認(rèn)可的行為標(biāo)準(zhǔn)中形成自身的行為模式，使之成為符合社會要求的社會一員。印刷媒介包括報紙、雜志、字書、連環(huán)畫等，電子媒介是指廣播、電視、錄音帶、電影、電子游戲機等?？傊蟊妭髅降膬?yōu)點是值得肯定的，至于它的飛速發(fā)展對于青少年社會化的消極影響也是可以通過一定的措施得到解決的，只要有國家，大眾傳媒從業(yè)者，青少年的共同努力，大眾傳媒對于青少年社會化的消極影響將會逐漸減少直至消失，從而最終為我們青少年的社會化營造一個良好的社會環(huán)境，將大眾傳媒對青少年社會化的積極影響發(fā)揮到極致，讓大眾傳媒最大限度地助力青少年的社會化！參考文獻：[1]杜玲玲，《大眾傳媒在青少年社會化進程中的作用論析》，媒介教育，2012年第3期 [2]李莉萍，《淺談大眾傳媒對青少年社會化的影響》，牡丹江教育學(xué)院學(xué)報，2006年第3期 [3]檀傳寶，《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與青少年德育》，福建教育出版社，2005年5月第1版 [4]董澤芳，《教育社會學(xué)》，華中師范大學(xué)出版社，2009年6月第2版[5]譚勝蘭，《現(xiàn)代大眾傳媒對青少年社會化的沖擊及控制》，新媒體思政，2010年第6期第二篇：大眾傳媒對青少年社會化影響的調(diào)查與研究暑期社會實踐論文大眾傳媒對青少年社會化影響的調(diào)查與研究學(xué)院：理學(xué)院 姓名：曾慶怡 學(xué)號：101414588 班級：10級電子科學(xué)與技術(shù)2班內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)摘要：大眾傳播媒介與社會化大眾傳播媒介是指人們用來進行溝通信息的各種通訊與交往手段,包括報紙、雜志、書籍、廣播、電影、電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等一系列能迅速傳遞信息的各種技術(shù)系統(tǒng)和社會設(shè)施。這種方法可謂一舉多得，可以增進父母與青少年之間的溝通與交流；糾正青少年在社會化過程中可能出現(xiàn)的錯誤；增進父母與孩子之間的感情；同時有利于鍛煉性格內(nèi)向的青少年主動與人交流的能力；最重要的是能夠充分利用大眾傳媒開放性和廣泛性等優(yōu)點開闊青少年的視野，鍛煉青少年的思考能力。我認(rèn)為這種方式一方面可以使父母及時掌握青