20xx秋部編人教版語文八年級上冊第16課昆明的雨word配套-閱讀頁
2024-12-28 03:28本頁面
【正文】 昆明的雨 ”的緣由的敘寫?！? 如何理解這句話的含義？ 【答案】昆明的雨不連綿，氣壓不低，所以是明亮的；雨季中植物枝葉飽滿，色澤濃綠，生命力旺盛，故說昆明的雨季是豐滿的；這樣明亮、豐滿的雨季，令人喜愛動情，表達了作者對昆明的雨的喜愛之情。 賞析句子是中考閱讀常見題型之一，通常分三步：第一步，判斷出句子運用的修辭或描寫方法或表達方式或富有表現(xiàn)力的動詞、形容詞等；第二步，結合 語境來分析其作用；第三步，找出該句和文章主旨的聯(lián)系或表達了作者怎樣的思想感情。 4.“這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調比牛肝菌高。 ，它們有什么共同特點？ 【答案】這與昆明的雨有什么關系？這些植物的共同特點是生長旺盛、肥大、滋潤。 ，還寫了昆明的仙人掌、菌子、楊梅、緬桂花等，這樣寫有什么好處？ 【答案】這樣的寫法符合散文形散而神聚的特點，從昆明的雨寫起，寫了昆明雨季的仙人掌、菌子、楊梅、緬桂花和人們的生活等，使昆明的雨變得饒有情味。 【答案】“爬”“遮”等動詞，生動形象地表現(xiàn)出木香的茂盛，表達了作者的喜愛、贊嘆之情。這首詩中包含了作者對昆明那段生活的留戀之情和對那種心境的懷念，以及作者淡淡的鄉(xiāng)愁。語段的作用：在內容上，深化主題，表達作者對“昆明的雨”的懷念之情；在結構上，照應第②段內容，收束全文，使結構顯得完整。作者筆觸細膩，抓住生活中看似隨意的細節(jié)，字里行間滲透著濃濃的情 感。 八、 研讀探究 【情感探究】如何理解作者在文中反復強調的“我想念昆明的雨”這句話所流露出來的情感？ 【答案】昆明之雨季，明亮、豐滿，飽含感情，且時間長，以此可觀昆明的雨的明麗、頻繁而不連綿、豐滿卻頗具柔情。表達了作者對寧靜、恬然生活的留戀。 歸納藝術特色 運用“以小見大”的手法。作者對昆明的愛是深沉的，寄托感情的載體越小，越顯 出愛的醇厚。生活的美存在于身邊的一草一木中，作者用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛捕捉到了它們，然后攜來入文，遂成美文。日日思君不見君，共飲長江水。只愿君心似我心，定不負相思意。我們雖然共飲著同一條江水，卻不能見，只能 日日夜夜承受著思念的愁苦。只希望你的心同我的心一樣，不會辜負這番相思的情意
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