20xx秋部編人教版語文八年級上冊第16課昆明的雨word配套(存儲版)
【正文】 ）作用分析法?！比绾卫斫饩渲械摹案裾{(diào)”一詞？ 【答案】“格調(diào)”原指“人的品格或風格”，此指炒熟后青頭菌的誘人色澤。 ？這一段在內(nèi)容和結構上有什么作用？ 【答案】反復、抒情。 九、 歸納總結 板書設計 昆 雨季長 倒掛仙人掌 喜歡、 明 明亮、豐滿 各種菌子 懷念、 的 使人動情 雨季楊梅 留戀 雨 雨季緬桂花 探究主旨 文章描寫了昆明雨季中的仙人掌、菌子、楊梅、緬桂花以及印象深刻的人和事，表達了作者對昆明的雨的喜愛和懷念之情，以及對寧靜、恬然的生活的留戀。此水幾時休，此恨何時已。 十一、 布置作業(yè) 作業(yè) 1：完成教材上的課后習題 作業(yè) 2：完成《作業(yè)本》的習題 板書設計 昆 雨季長 倒掛仙人掌 喜歡、 明 明亮、豐滿 各種菌子 懷念、 的 使人動情 雨季楊梅 留戀 雨 雨季緬桂花 課后反思 。 十、 拓展延伸 國學經(jīng)典誦讀 我住長江頭，君住長江尾。這篇文章本意不是寫雨，而是由昆明的雨寫當時的生活，雖處艱難困苦之時，也可享受自由快樂的生活。 最后這首詩所表達的情感？ 【答案】 “沉沉”既是對漫天細雨的形象描寫，也是作者心情的真實寫照。 答題模式：本句運用了??修辭手法（或描寫方法或表達方式或富有表現(xiàn)力的詞語等），生動形象地寫出了??，表達了作者（或人物）??的感情。 第 二課時 七、 精讀品味 第一部分（ 1— 2 段） 題為“昆明的雨”，文章開頭為什么要寫給寧坤的畫呢？ 【答案】所畫的倒掛而且開花的事物仙人掌、幾朵青頭菌與牛肝菌是昆明雨季特有的事物，也是下面所要寫到的內(nèi)容，為下文作鋪墊，引出下文
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