20xx秋部編人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第12課唐詩(shī)五首word配套(存儲(chǔ)版)
【正文】 為河?xùn)|人。 “單車(chē)欲問(wèn)邊”，輕車(chē)前往，向哪里去呢 ? “屬?lài)?guó)過(guò)居延”，居延在今甘肅張掖縣西北，遠(yuǎn)在西北邊塞。 內(nèi)容：描繪沙漠中的典型景物 “孤煙 ” “落日 ” 尾聯(lián) 蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。緊接一個(gè)“直”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅(jiān)毅之美。 寫(xiě)作特色 :比喻貼切生動(dòng) ,遣詞精妙率真。其詩(shī)與 杜甫 并為唐一代之冠，享譽(yù)甚隆。 楚國(guó)：楚地。詩(shī)中寫(xiě)的長(zhǎng)江之水，是來(lái)自故鄉(xiāng)的水，它在蜀楚交界的荊門(mén)山送別詩(shī)人，把李白送入了更加廣闊的天地之中。 含蓄地抒發(fā)思鄉(xiāng)深情 仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。 “ 云生結(jié)海樓 ” 句是白晝眺望所見(jiàn)。翰林學(xué)士 ,左拾遺。 結(jié)尾妙在何處？ 最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 飲湖上初晴后雨 蘇軾 水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。詩(shī)人以古代美女之美來(lái)比喻西湖的奇麗景色，西湖不 論是晴天或是雨景，就如淡妝濃抹的西施一樣，總是展示出她美的魅力。全詩(shī)明白曉暢，過(guò)人之處就在于先寫(xiě)感受，再敘實(shí)景，從而造成一種先虛后實(shí)的效果，讀過(guò)之后，確實(shí)能感受到六月西湖 “ 不與四時(shí)同 ” 的美麗風(fēng)光。果然， “ 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅 ” ，詩(shī)人用一 “ 碧 ” 一 “ 紅 ” 突出了蓮葉和荷花給人的視覺(jué)帶來(lái)的強(qiáng)烈的沖擊力，蓮葉無(wú)邊無(wú)際仿佛與天宇相接，氣象宏大， 既寫(xiě)出蓮葉之無(wú)際，又渲染了天地之壯闊，具有極其豐富的空間造型感。西子：即西施，春秋時(shí)越國(guó)著名的美女。而其政績(jī)恰與 “ 尋桂子 ” 、 “ 看潮頭 ” 有直接關(guān)系。 哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出這些景物的特點(diǎn)？是什么特點(diǎn)？ 從所寫(xiě)的景物來(lái)看，描繪的是什么季節(jié)的景色？ 初平、云腳、幾處、早鶯、暖樹(shù)、誰(shuí)家、新燕、春泥、漸欲、才能。 最?lèi)?ài) /湖東 /行不足，綠楊 /陰里 /白沙堤。 “ 月下飛天鏡 ” 句是月夜俯視所見(jiàn)。 巴山盡頭 出現(xiàn)平野，長(zhǎng)江沿著曠野奔流。 內(nèi)容：寫(xiě)水中映 月畫(huà)于天邊云霞圖 尾聯(lián) 仍憐故鄉(xiāng)水 ,萬(wàn)里送行舟 詩(shī)人發(fā)出由衷的心聲：這長(zhǎng)江是故鄉(xiāng)的水啊，所以它才不遠(yuǎn)萬(wàn)里把我送到江漢平原。 尾聯(lián) 仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。 了解詩(shī)歌的背景知識(shí)；朗讀詩(shī)歌，感知詩(shī)意；賞析詩(shī)歌的意境美、語(yǔ)言美；背誦詩(shī)歌?！? 品味佳句：大 漠 孤 煙 直 長(zhǎng) 河落 日 圓 近處烽煙、遠(yuǎn)處夕陽(yáng)、大漠無(wú)邊、長(zhǎng)河奔流 構(gòu)圖美： —— 空間闊大 縱的是煙，橫的是河，圓的是落日 線條美： —— 層次豐富 黃沙漫漫、夕輝橘紅、白煙一縷、河水閃閃 色彩美： —— 鮮明優(yōu)美 難怪王國(guó)維譽(yù)為： “千古壯觀。邊塞荒涼，沒(méi)有什么奇觀異景，烽火臺(tái)燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱(chēng)作“孤煙”。 內(nèi)容：以 “蓬 ” “雁 ”自比暗 寫(xiě)內(nèi)心郁憤 頸聯(lián) 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 （敘事） 蕭關(guān)逢候騎， 都護(hù)在 燕然。 ） 五 、學(xué)習(xí) 《 使至塞上 》 作者簡(jiǎn)介 王維（ 701761）唐代杰出畫(huà)家、詩(shī)人。 （ 1分）第二個(gè) “空”可理解為“空自”“徒然”，強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的渺遠(yuǎn)。所見(jiàn) 登樓隔江相望，漢陽(yáng)的樹(shù)木清晰可見(jiàn)，鸚鵡洲上的春草長(zhǎng)得茂盛喜人。 3賞析藝術(shù)，品味語(yǔ)言。 觀看這矗立著的樓宇，高高聳 立，十分雄偉，它頂端靠著銀河，底部臨近大江；兩層飛檐像鳥(niǎo)翼高翹在房舍之上，四面的大門(mén)高大寬敞；坐在樓上，可以遠(yuǎn)眺城鄉(xiāng)景色，低下頭可以拍擊云氣和煙霧：這里也是楚地吳地山川勝跡中的最美的地方。 黃鶴樓瀕臨萬(wàn)里長(zhǎng)江，雄踞蛇山之巔，挺拔獨(dú)秀，輝煌瑰麗，很自然就成了名傳四海的游覽勝地 。 我柱杖佇立在茅舍的門(mén)外，迎風(fēng)細(xì)聽(tīng)著那暮蟬的吟唱。光線與色彩的調(diào)和，遠(yuǎn)景與近景的搭配，都顯得那么白然和諧，令人不能不產(chǎn)生某種遐 想，甚至忘情在安逸閑適的田野之中。這是詩(shī)人對(duì)眼前景觀的粗線條的描繪，著重于色彩的透明度，層層樹(shù)林已染上蕭瑟的金黃的秋色，起伏的山巒惟見(jiàn)落日的余暉，這是多么寧?kù)o、開(kāi)闊、美麗的畫(huà)面。 【答案】頸聯(lián)著力刻畫(huà)視野所見(jiàn)山野放歸的生動(dòng)場(chǎng)景，為整個(gè)靜謐的畫(huà)面，注進(jìn)一股 跳動(dòng)的情致和欣然的意趣。 精讀品味 ？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？ 【答案】達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情？有何作用？首聯(lián)寫(xiě)傍晚詩(shī)人在東皋佇望山野秋景及感受。 注釋?zhuān)? 犢：小牛。薄，接近。 。其詩(shī)多寫(xiě)飲酒與田園隱逸生活，平淡質(zhì)樸，不染梁陳雕琢浮華舊習(xí)，于唐初詩(shī)壇獨(dú)具面貌。（重點(diǎn)） ，讀出詩(shī)人的情懷，學(xué)習(xí)本詩(shī)借景抒情的寫(xiě)法。了解詩(shī)歌的背景知識(shí)；朗讀詩(shī)歌，整體感知詩(shī)意；賞析詩(shī)歌的意境美、語(yǔ)言美；背誦詩(shī)歌。 過(guò)程與方法 目標(biāo) 聯(lián)系詩(shī)人身世處境，結(jié)合詩(shī)中的描寫(xiě)抒情去把握作者的思想感情
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