八年級語文上冊第四單元16昆明的雨課件新人教版(存儲版)
【正文】 ( ) D A. 秋雨 連綿不斷 ． ． ． ． , 苦了秋收的農(nóng)民。16 *昆明的雨 一、積累運用 A. 避 ． 邪 (b 236。 B. 爺爺不會操作手機 , 于是我對他 耳提面命 ． ． ． ． , 手把手教他發(fā)短信。 冷寂的秋天在油茶花的映襯下 ,多了好些嫵媚。 6. 賞析句中加點動詞的表達效果。 ,引起讀者的閱讀興趣。 ” “ 爹 ,我會帶上的 ?? ” ②就這樣 ,叮囑帶傘的爹娘走遠了 ,記著帶傘的兒女也走遠了 ,一代代的人都打著傘走遠了。 他走進了賣傘的鋪子 ,當(dāng)他謝過店家 ,打著傘上路 ,那雨點兒打在傘上 ,就有點平平仄仄的韻味了 ,一首唐詩 ,而且是一首意境溫潤 、 對仗工穩(wěn)的律詩 ,就在傘下問世了 。 ” “ 娘 ,我記住了。文筆與原作也基本一致 ,貼切順暢。母親輕輕拭去孩子額頭的雨絲 ,他們漸行漸遠 ,淡出這深紅老綠的秋天 ?? 答案 :(示例 )第⑤段中的“就這樣 ,?? 我的心悄悄打濕”一句 ,作者賦予心靈以實體 ,被雨打濕 ,寫出了曾經(jīng)在傘鋪街發(fā)生的種種往事 ,讓人回味 ,讓人感慨萬千 ,語言新穎別致 ,意味深長。古寺檐角的鐵馬挑出三兩句輕嘆 ,一叢野菊在細雨中露出數(shù)點淺笑。 答案 :(示例一 )恰當(dāng)。 ⑥我真想 ,讓時光回流一小會兒 ,我要走進那個穿著一襲青衫的古代書生的傘下 ,與他交流對雨的看法和對時間的理解 ,然后 ,一起去趕考 ,去漫游 ,去登高望遠 ,在高高的山頂 ,在雨后的白云上 ,寫一卷新詩。這后生有點大大咧咧 ,出門忘了帶傘 ,走到半路下雨了 ,他衣衫都濕
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