聊城專(zhuān)版20xx年中考物理第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石第三部分模擬檢測(cè)沖刺中考階段檢測(cè)卷二課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 西部某處風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的 壯觀畫(huà)面．假如裝機(jī)總功率為 106kW的 風(fēng)電場(chǎng)項(xiàng)目全面建成后，所有機(jī)組發(fā)電 1h， 可提供多少 kW℃) ，將質(zhì)量為 10kg的水從30℃ 加熱到 80℃ ，需要吸收的熱量是 106 J，如果將水倒去 1/4后，剩余水的比熱容為 103 J/(kg℃) ． 解析：水吸收的熱量 Q吸＝ cm(t－ t0)＝ 103J/(kg℃) ． 18．如圖所示是航空航天所用的噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)，工作時(shí)先利用空氣壓縮機(jī)將混合氣體壓縮，壓縮過(guò)程中對(duì)氣體做功，氣體的內(nèi)能 增大 .壓縮后的混合氣體在燃燒室燃燒，燃燒后劇烈膨脹的氣體從尾部高速?lài)姵?，由于力的作用是相互的，從而產(chǎn)生巨大的推力，此過(guò)程相當(dāng)于汽油機(jī)的 做功 沖程． 解析：噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)在工作時(shí)先利用空氣壓縮機(jī)將混合氣體壓縮，壓縮氣體時(shí)，對(duì)氣體做功，氣體的內(nèi)能增大；壓縮后，氣體燃燒，膨脹的氣體從尾部噴出，根據(jù)力的作用是相互的，從而產(chǎn)生一個(gè)向前的推力，此過(guò)程中，氣體對(duì)外做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，相當(dāng)于汽油機(jī)的做功沖程． 19．如圖所示為一種新型的“風(fēng)光互補(bǔ)”景觀照明燈，它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”光電池板，“腰挎”照明燈，“腳踩”蓄電池．白天工作時(shí)，光電池板將 光能 (或太陽(yáng)能 ) 轉(zhuǎn)化為電能；晚上工作時(shí)，蓄電池放電，將 化學(xué)能 轉(zhuǎn)化為電能供照明燈使用． 20．核電池是一種通過(guò)換能器將核能最終轉(zhuǎn)化成 電 能的裝置，具有體積小、重量輕、壽命長(zhǎng)等特點(diǎn)．請(qǐng)列舉一個(gè)將來(lái)有可能利用核電池供電的產(chǎn)品： 電動(dòng)車(chē) . 四、作圖題 (本題包括 2小題．每小題 2分，共 4分 ) 21．我們知道晶體在凝固過(guò)程中放熱且溫度保持不變，根據(jù)這一特點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中的坐標(biāo)系中大致畫(huà)出能描述晶體凝固的圖象． 解析：晶體是液態(tài)時(shí)，放出熱量，溫度不斷降低；達(dá)到凝固點(diǎn)時(shí)，繼續(xù)放出熱量，溫度保持不變；凝固結(jié)束后，繼續(xù)放出熱量，溫度又不斷降低． 22．兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱相同的時(shí)間，圖中給出了甲液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系圖象，試在圖中畫(huà)出乙液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系的大致圖象 (已知 c甲 c乙 )． 解析：質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱相同的時(shí)間，則吸收的熱量相同，根據(jù)公式 可知，比熱容越大，溫度升高得越慢，末溫越低．因?yàn)?c甲 c乙，所以甲溫度升高得快，末溫高．故乙液體的圖象在甲圖象的下方． 五、實(shí)驗(yàn)探究題 (本題包括 3小題，共 18分 ) 23． (4分 )為探究重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)，小明利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶?、沙箱及質(zhì)量不同的重物設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)． (1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察 小方桌陷入沙中的深淺 來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大?。? (2)要探究重力勢(shì)能大小與位置高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖 甲 和 乙 進(jìn)行分析比較． (3)圖乙和圖丙探究的問(wèn)題是 位置高度相同時(shí)，重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系 . 解析： (1)重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和位置的高度有關(guān)，為了比較重力勢(shì)能的大小，我們通過(guò)重物對(duì)小方桌做功的多少來(lái)比較，重力勢(shì)能大，
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