【摘要】16昆明的雨,把握昆明雨的特點。色,體會作者情感。,在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來。陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。杜甫《春夜喜雨》七八個星天外,兩三點雨山前。
2025-07-04 12:14
【摘要】第四單元16昆明的雨◆走近作者汪曾祺(1920—1997),江蘇高郵人,作家。在小說、散文、戲劇文學(xué)與藝術(shù)研究上均有建樹。代表作有小說《受戒》《大淖紀(jì)事》等。1940年至1947年寫了《復(fù)仇》《雞鴨名家》《燈下》《小學(xué)校的鐘聲》等短篇小說,1948年結(jié)為《邂逅集》出版。
2025-07-11 23:03
【摘要】16.昆明的雨1.注音或?qū)憹h字。(9分)鮮yú()八卦.()lí()笆乍.一看()yāo()喚緬甸.()碗碟.()綠釉.()密匝.匝()腴
2025-07-05 17:01
【摘要】第16*課昆明的雨課前導(dǎo)讀……………..…1基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)……………..…2課內(nèi)精讀……………..…3課外賞讀……………..…45寫作能力.片段仿寫……………..…1.給加點的生字詞注音,讀讀寫寫。乍()辟邪()鮮腴(
2025-07-05 14:50
【摘要】第四單元16.昆明的雨1.給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(11分)辟邪()鮮腴()吆喝()乍一看()熾紅()緬甸()苔痕()密匝匝()八guà()lí()笆mù()年bìyúyāo
2025-07-05 19:35
【摘要】16昆明的雨汪曾祺(1920~1997),江蘇高郵人,作家。在小說、散文、戲劇文學(xué)與藝術(shù)研究上均有建樹。他的作品風(fēng)格含蓄、空靈、淡遠(yuǎn),飽含著深厚的文化意蘊(yùn)和美學(xué)價值。代表作有小說《受戒》《大淖紀(jì)事》等?!糁黝}解說,本文緊緊圍繞昆明的雨來寫,寫了昆明雨季的特點以及昆明雨季的菌子、雨季的果子、雨季的緬桂花和雨中淡淡的鄉(xiāng)愁,表達(dá)了作者對昆
2025-07-06 06:41
【摘要】16昆明的雨知識與技能。2.體會作者平淡自然的語言風(fēng)格。3.學(xué)習(xí)作者通過拾取生活中的瑣細(xì)事物表情達(dá)意的寫作手法。過程與方法通過多種朗讀方式來品味作品的內(nèi)涵及作者的情感。情感、態(tài)度與價值觀感悟作者對往昔的一種懷念之情。1.把握昆明雨的特點。(重點)2.感悟作者蘊(yùn)含在字里行間的情感。
2024-12-29 14:04
【摘要】昆明的雨學(xué)習(xí)目標(biāo)。,學(xué)習(xí)通過拾取生活的瑣事表情達(dá)意的寫作手法。。同學(xué)仧,我仧都知道雨是明亮的、豐滿的,使人動情的,昆明的雨有什么特點?情景導(dǎo)入汪曾祺(1920-1997),江蘇高郵人,中國當(dāng)代著名的作家、散文家、戲劇家,京派作家的代表人物。早年畢業(yè)亍西南聯(lián)大,歷任
2025-07-04 21:54
【摘要】昆明的雨——汪曾祺賞:雨的美圖品:雨的美句沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)?!督^句》何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時?!兑褂昙谋薄伏S梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙?!都s客》
2025-06-27 04:20
2025-06-27 04:22
【摘要】13背影課時目標(biāo),識記“狼藉”“簌”“頹唐”“蹣跚”等詞語?!氨秤啊钡募?xì)節(jié),體味作者為之感動落淚的表層和深層原因。3.領(lǐng)會文章所表現(xiàn)的父子之間的親情,繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。情境導(dǎo)入父親給我們的印象是嚴(yán)肅的,所以我們都喜歡母親。其實,父親給我
2025-07-05 19:33
【摘要】13背影第一課時基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.下列加點字注音全都正確的一項是()A.蹣.跚(mǎn)馬褂.(ɡuà)拭.干(shì)簌.簌(sù)B.游逛.(ɡuànɡ)浦.口(pǔ)妥.貼(t
2025-06-28 02:08
【摘要】寫作背景:《背影》寫于1925年10月,當(dāng)時作者在清華大學(xué)任教。1917年冬,作者祖母去世,父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長,被解職。文中的“禍不
2025-06-28 02:03
【摘要】14白楊禮贊生難字詞聳(sǒnɡ)逸(yì)娑(suō)撓(náo)懨(yān)宰(zǎi)暈?????(yùn)暈圈(yūn)頭暈強(qiáng)?????(qiánɡ)強(qiáng)壯(qiǎn
2025-06-29 02:34
【摘要】14白楊禮贊情境導(dǎo)入“小白楊/小白楊/也穿綠軍裝/同我一起守邊防……”其實,這首歌真正歌唱的并不是小白楊,而是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。早年,茅盾先生也寫過一篇關(guān)于白楊樹的文章,他想通過白楊樹贊美什么呢?今天,我們就來學(xué)習(xí)茅盾先生的《白楊禮贊》,看看他在文中是怎樣贊美白楊樹的。課時目標(biāo),體味其中蘊(yùn)含的情感。。
2025-07-05 21:53