20xx秋部編人教版語文八年級上冊第16課昆明的雨word配套(更新版)
【正文】 楊梅、緬桂花等，作為承載感情的載體，都具有非凡的意義，它們共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美，共同彰顯著汪老對昆明、對生活的熱 愛。結(jié)尾段運用抒情、議論點明題旨，使文章渾然一體，無不顯示出作者濃厚的文學(xué)底蘊。 重點品析第三部分（ 10— 11 段） 7．品析“一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的”句中的“爬”“遮”字的好處。 閱讀方法解密 賞析句子三步法。 第二部分（③－⑨）： 詳細描寫昆明雨的特點以及雨季的一些植物以及相關(guān)的人和事。 （ 2）三班風(fēng)格高，抽出了四個精明強干的小伙子來幫助我們。 ： 比較，比得上。 五、 檢查預(yù)習(xí) 一 讀 一讀字音 鮮腴（ y語言的美不在每一字，每一句，而在字與字之間，句與句之間的關(guān)系。 四、背景資料 《昆明的雨》寫于 1984 年 5 月 19 日，首次發(fā)表于 1984年第十期的《滇池》。 圖片展示 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 。 過程與方法 、流利、有感情地朗讀課文。 情感、態(tài)度與價值觀 體會作 者平淡自然的語言風(fēng)格，感悟作者對往昔的一種懷念之情。 （難點） 三、 作者簡介 汪曾祺（ 19201997），江蘇高郵人，中國當(dāng)代著名的作家、散文家、戲劇家，京派作家的代表人物。對于有著強烈家鄉(xiāng)情結(jié)的汪曾祺來說，昆明無異于是他的第二故鄉(xiāng)。汪曾祺認為：語言不只是形式，本身便是內(nèi)容，語言和思想是同時存在，不 可剝離的。n ） 雞草莖（ jīng ）松毛擇（ zh225。 “格調(diào)、風(fēng)格”辨析 同：二者都有“風(fēng)范”的意思。 圈點要求 、層次分別用雙豎線、單豎線。 ?有何作用？在文章結(jié)構(gòu)上有何作用？ 【答案】本段采用了抒情的表達方式，圍繞 “雨 ”，突出 “想念 ”二字，表達了作者對昆明雨季的懷念，引出下文。 4.“這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高。這首詩中包含了作者對昆明那段生活的留戀之情和對那種心境的懷念，以及作者淡淡的鄉(xiāng)愁。表達了作者對寧靜、恬然生活的留戀。日日思君不見君，共飲長江水
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