【正文】 們來(lái)到了學(xué)校新建的噴泉池。小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)作文12我有一個(gè)漂亮的長(zhǎng)方形文具盒，長(zhǎng)15厘米，寬5厘米，高3厘米，那是爸爸在國(guó)慶節(jié)時(shí)送給我的。文具盒可以放我的文具——鉛筆、橡皮、鋼筆，直尺等。中間一層是放鉛筆和橡皮的；最后一層的是放全套尺子和一個(gè)小型積木卷筆刀。它們都是我的好幫手，每當(dāng)我寫(xiě)字的時(shí)候，圓珠筆家族的所有成員都爭(zhēng)先恐后的為我服務(wù)，恨不得讓我一次把它們都用上。突然，橡皮警長(zhǎng)出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“報(bào)告主人，千萬(wàn)不要上了它的當(dāng)，這幅畫(huà)你畫(huà)錯(cuò)了，讓我為你修改一下吧！回去后一定要讓鉛筆好好反省反省。成員，還喜歡這些成員的家——文具盒。文具盒與文具大家族天天陪伴著我，是我的好伙伴、知心朋友，為了幫助我，而默默地奉獻(xiàn)著自己，這種無(wú)私的精神真值得我學(xué)習(xí)，我愛(ài)我的文具盒和它的小伙伴們。本冊(cè)教材圍繞上述習(xí)作要求安排了8次習(xí)作訓(xùn)練，在習(xí)作類(lèi)型上，重點(diǎn)安排了記實(shí)作文，還安排了寫(xiě)書(shū)信、研究性報(bào)告、表?yè)P(yáng)稿等應(yīng)用文的練習(xí)。部分學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，語(yǔ)言功底深，想象力豐富，本學(xué)期將進(jìn)一步提高他們的作文水平。積極性。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活地運(yùn)用教材，盡量地為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)。要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育，為習(xí)作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷感受?？梢园炎约合胂蟪纱笞匀恢械囊环N植物或動(dòng)物，融入自己的感受寫(xiě)下來(lái)。按演講稿的要求，規(guī)范去寫(xiě)內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順?？谡Z(yǔ)交際辯論會(huì)七四寫(xiě)建議書(shū)提出自己的看法和建議，按一定的格式。回憶本組的學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法回憶這學(xué)期學(xué)習(xí)了哪些表達(dá)方法。老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自我為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只明白這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。驛站。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿(mǎn)著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤晕业某晒?，享受自我的快?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層?！笔前?，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自我的潛力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)——肖老師。最使我難忘的是吳老師。他會(huì)和男同學(xué)談古論今，也會(huì)和女同學(xué)暢談理想，甚至連生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也是我們與她談話(huà)的`好話(huà)題。即使他寫(xiě)的黑板字，我們也默默地模仿他，所以有好多同學(xué)寫(xiě)的字挺像他寫(xiě)的呢！記得有一次上作文課，吳老師帶來(lái)了許多小東西來(lái)。游園活動(dòng)可真多了，有吹蠟燭、夾彈珠、猜謎語(yǔ)等。頓時(shí)，笑聲、歡樂(lè)聲交織在一起，大家玩得可開(kāi)心了。吳老師不但在教學(xué)上有一套，還特別注重培養(yǎng)同學(xué)們的興趣愛(ài)好。終于，在老師的指導(dǎo)下，我的畫(huà)獲得了“第十屆全國(guó)雙龍杯書(shū)畫(huà)大賽”銅獎(jiǎng)。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)起了很大促進(jìn)作用。我先來(lái)介紹一下我自己。然后呢，我有一頭烏黑的頭發(fā)，我還有一雙美麗的會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛。我的家鄉(xiāng)在平頂山，平頂山是因煤炭而興的工業(yè)城市，它有著豐富的煤炭、鹽化工、金屬礦產(chǎn)、水資源等等，有許多得天獨(dú)厚的發(fā)展條件，不僅工業(yè)較發(fā)達(dá)，而且還有著豐富的旅游資源呢，比如魯山縣的堯山、上湯的溫泉、佛泉寺；葉縣的縣衙；舞鋼的二郎廟景區(qū)、石漫灘水庫(kù)等等優(yōu)美的自然風(fēng)光和人文景觀，歡迎你來(lái)我們這里做客！可能你是一個(gè)文靜可愛(ài)的小女生，也可能你是一個(gè)有遠(yuǎn)大志向的小男生。讓我們都融入到祖國(guó)這個(gè)大家庭里，享受溫馨真誠(chéng)的友情，讓我們手拉手架起一座友誼的橋梁。你們覺(jué)得怎么樣？如果你們認(rèn)可，請(qǐng)回信告訴我們。有的想當(dāng)科學(xué)家，可誰(shuí)也沒(méi)有想到要當(dāng)一個(gè)推銷(xiāo)員呢？現(xiàn)在我就向大家推銷(xiāo)一本作文書(shū)吧！這本書(shū)的名字叫《作文大全》，作文大全的外觀很漂亮，封面是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，反面是多數(shù)的的作文：有全面作文、少年輔導(dǎo)作文、100分作文……作文大全里的內(nèi)容很精彩，第一頁(yè)是介紹這本書(shū)的作者、出版社等，第二頁(yè)是目錄，第三頁(yè)就進(jìn)入作文世界了，到了作文世界，你就隨意挑選你喜歡的作文啦，他還可以辦你提高寫(xiě)作水平，讓你寫(xiě)的作文寫(xiě)的作文寫(xiě)得更好，寫(xiě)的更棒！小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)作文3現(xiàn)在，我已經(jīng)讀五年級(jí)了，因?yàn)槲液軔?ài)讀書(shū)，所以我知道很多同學(xué)所不知道的東西，有時(shí)一些連爸爸媽媽都不知道的東西我卻知道，這可都是書(shū)的功勞。那時(shí)我常常會(huì)想象這幾幅圖畫(huà)連起來(lái)是一個(gè)怎樣的故事，發(fā)生了一件什么事，然后把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)的字已經(jīng)很多了，可以讀懂各種各樣的書(shū)籍了，我欣喜若狂。記得那個(gè)星期天的傍晚，我像往常一樣下了培訓(xùn)班就直奔村里的圖書(shū)館，抓緊吃晚飯前一會(huì)兒時(shí)間多閱讀一點(diǎn)書(shū)。等我肚子餓得咕咕叫的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館了沒(méi)了一個(gè)人，管理員也走了多時(shí)，我一個(gè)人被鎖在了圖書(shū)館里?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)作文4她，小麥色的皮膚；她，一雙水汪汪的大眼睛；她，高高的鼻梁上架著一副黑色邊框眼鏡；她，還有一頭自然卷發(fā)，常常扎著一條馬尾辮。高彭琪很喜歡跳舞。高彭琪不僅愛(ài)跳舞，還是一個(gè)小書(shū)迷。我在座位上對(duì)她喊了一聲：“琪琪，我們出去玩自創(chuàng)游戲吧！”誰(shuí)知她把我的話(huà)當(dāng)作耳邊風(fēng)，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。無(wú)奈，我走到她身邊，沒(méi)收了她的書(shū)：“讓眼睛休息一下，快和我出去玩游戲?！彼话褗Z過(guò)我手中的書(shū)，又津津有味地看起來(lái)?！爱?dāng)然好看了，我看完了借給你，你肯定喜歡看。我只好約其他同學(xué)出去玩游戲了。我們聊得很起勁，可是一旁看書(shū)的琪琪好像當(dāng)我們不存在似的39。哎，真是一個(gè)不折不扣的“書(shū)呆子”。琪琪，有你這樣的朋友，真好！小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)作文5看了很多關(guān)于童年的文章，我也覺(jué)得童年是美好的，在童年中，會(huì)有不同的生活，感受。我的童年還在繼續(xù)，我今年周歲十二歲了雖然童年還沒(méi)有結(jié)束，但我現(xiàn)在已經(jīng)不是5 ， 6歲的小孩了，回想起5，6歲的時(shí)候，聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)我不怎么哭，倒是九，十歲的時(shí)候哭得多。被送經(jīng)醫(yī)院后，在手術(shù)室里，我也沒(méi)哭，只是覺(jué)得那的一起很好玩，現(xiàn)在想想，如果是現(xiàn)在，那多疼啊，肯定會(huì)留下眼淚。我卻一點(diǎn)不疼。童年還沒(méi)結(jié)束，但也將要結(jié)束，每個(gè)人的童年都可以是剛開(kāi)始的，也是快結(jié)束的，說(shuō)不定，在什么時(shí)候，你還沒(méi)有發(fā)學(xué)到，就在正開(kāi)心的時(shí)候，你的童年就結(jié)束了。所以我們珍惜時(shí)間，珍惜童年，珍惜那快樂(lè)的一瞬間。那里風(fēng)景優(yōu)美，是人們休閑娛樂(lè)的好去處。早晨，當(dāng)小鳥(niǎo)還在沉睡時(shí)，運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者就來(lái)到那里。我和幾個(gè)小伙伴在那里滑滑板，滑板的39。美麗極了。如果是夏天，大人、小孩還會(huì)涌入噴泉中玩耍。但也開(kāi)心極了。小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)作文7一、教材分析課程標(biāo)準(zhǔn)提出了明確第三學(xué)段的習(xí)作要求，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，能寫(xiě)常見(jiàn)的應(yīng)用文。二、班級(jí)情況分析五年級(jí)共有61人,其中男生37人，女生24人，所有學(xué)生都是農(nóng)村子女，所以部分學(xué)生作文基礎(chǔ)一般，少部分學(xué)生作文的語(yǔ)句還不夠通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還不能正確使用，另外大部分學(xué)生缺乏想象力和觀察能力，本學(xué)期需加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，提高他們的觀察能力和想象能力。三、教學(xué)要求要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活地運(yùn)用教材，盡量地為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。訓(xùn)練，讀寫(xiě)結(jié)合，以讀促寫(xiě)。加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，積累詞匯，培養(yǎng)語(yǔ)感。充分運(yùn)用電教設(shè)備，再現(xiàn)生活情景，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，提高作文教學(xué)效率。五、課時(shí)安排篇序題目教學(xué)要求課前準(zhǔn)備周次一我是大自然重的口述口語(yǔ)交際的內(nèi)容二二寫(xiě)演講稿或讀后感。祖國(guó)在我心中匯報(bào)會(huì)四三關(guān)愛(ài)溫暖人間。寫(xiě)好后，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)認(rèn)真改一改，還可以當(dāng)眾練一練?？谡Z(yǔ)交際：珍惜資源九五介紹你的小伙伴寫(xiě)出特點(diǎn)，用一兩件事口語(yǔ)交際：留在心中的印象十一六綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)寫(xiě)出活動(dòng)收獲和活動(dòng)的改進(jìn)建議開(kāi)展綜合性活動(dòng)，進(jìn)行積累十三七根據(jù)圖片展開(kāi)想象寫(xiě)一個(gè)故事內(nèi)容具體，感情真實(shí)口語(yǔ)交際：對(duì)本組的學(xué)習(xí)感受進(jìn)行交流十五八我的舞臺(tái)內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順。小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)作文8在所有裝載著我美麗回憶的泡泡里，有一個(gè)泡泡分外的大且絢麗，泡泡里裝著一個(gè)令我印象深刻的人——就是我的奶奶。她的嘴又厚又大，只要一笑就合不攏嘴，但是一嘮叨起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，我的奶奶可愛(ài)嘮叨了，奶奶這種嘮叨伴隨著成長(zhǎng)，不過(guò)我還是很喜歡奶奶的嘮叨。”不待一會(huì)兒又說(shuō)：“你快去洗臉利索一點(diǎn)，別跟女孩子似的，磨磨蹭蹭，洗完快去吃早飯走快點(diǎn)?！薄皷|西都帶齊了嗎？帶口風(fēng)琴了嗎？帶水粉了嗎？”我在奶奶的嘮叨中逃跑似的跑出家門(mén)?，F(xiàn)在考大學(xué)的人從來(lái)不看電視，怪不得人家學(xué)習(xí)那么好。我不高興嘟囔：“真嘮叨！”這句話(huà)被奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，又開(kāi)始嘮叨了：“如果你不聽(tīng)奶奶的話(huà)，就不是好孩子，大人的話(huà)有一定的道理，你應(yīng)該聽(tīng)大人的話(huà)，”我聽(tīng)了，只好不情愿地又把頭埋進(jìn)書(shū)堆里學(xué)習(xí)。雖然奶奶有點(diǎn)愛(ài)嘮叨，但那嘮叨傾注著她對(duì)我的關(guān)愛(ài)。那位同學(xué)是誰(shuí)？哈，就是我們班的阮世豪?？墒牵瑢W(xué)們對(duì)著帥哥卻一反常態(tài)。一天，我慢吞吞地拖著書(shū)包，進(jìn)了教室。只見(jiàn)他背靠墻，兩腳彎起，雙手托著下巴有些不知所措?！鞍?。”“納尼？”我大吃一驚，這個(gè)懶蟲(chóng)真是懶到底了！一個(gè)作業(yè)都沒(méi)做！我連忙沖進(jìn)教室，雙手做成一個(gè)喇叭，對(duì)著同學(xué)們大聲宣布：“阮世豪什么作業(yè)都沒(méi)做！”只見(jiàn)同學(xué)們有的對(duì)我不理不睬，有的張大了嘴，有的跑出去嘲笑阮世豪，甚至有的上樓報(bào)告給了陸老師。嚇得阮世豪瑟瑟發(fā)抖。過(guò)了一會(huì)兒，老師讓班長(zhǎng)打了電話(huà)，阮世豪這才回了家。唉，我真希望他能改掉懶病，成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子！小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)作文101935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，我和兩個(gè)小同志得了腸胃病，走得慢，老班長(zhǎng)留下照顧我們。我從未見(jiàn)老班長(zhǎng)吃過(guò)一口魚(yú)，而他卻說(shuō)吃過(guò)了。老班長(zhǎng)看我發(fā)現(xiàn)了這事，就給我講弄吃的不易，讓我別告訴那兩個(gè)小同志。這天，老班長(zhǎng)說(shuō)要好好弄點(diǎn)吃的。當(dāng)我們費(fèi)了很大勁才弄好魚(yú)湯時(shí)，老班長(zhǎng)已經(jīng)奄奄一息了。他有一雙炯炯有神的眼睛，臉圓乎乎的，頗像一只刺猬。有一次，老師將要宣布數(shù)學(xué)成績(jī)，我們各個(gè)緊張得不得了，而那詹領(lǐng)卻不以為然，他站起身，壞壞的一笑，“呵呵呵”我們一看到這種笑，就知道沒(méi)有什么好事情，果然，我們預(yù)測(cè)的不錯(cuò)。還記得一個(gè)關(guān)于詹領(lǐng)的謠言：詹領(lǐng)大腳氣，一臭將末日，跑進(jìn)洞里不是好，掉進(jìn)水里魚(yú)飛天?！　肮?！哈！哈！”這些我們把昏睡蟲(chóng)徹底趕走了，不停在那狂笑，就連一向嚴(yán)肅的科學(xué)老師都忍不住哈哈大笑！他就是我們班上著名”的幽默大師，給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)歡樂(lè)的幽默大師！小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)作文12周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很是妒忌。之后，周瑜派魯肅去探聽(tīng)諸葛亮的打算，回來(lái)報(bào)告周瑜。魯肅答應(yīng)了，并且報(bào)告周瑜，諸葛亮不要造箭的材料。前兩天諸葛亮沒(méi)有什么動(dòng)靜。四更諸葛亮請(qǐng)魯肅到船里，并吩咐把二十條船用繩索連接起來(lái)朝北岸開(kāi)去。曹操看江上霧很大，看不清虛實(shí)，只好下令弓箭手朝對(duì)岸放箭，不讓他們近前。天快亮了，船兩邊草把子上插滿(mǎn)了箭。它那秀雅的姿態(tài)，獨(dú)特的風(fēng)韻，一向?yàn)槲宜鶒?ài)。荷葉出水很高，像亭亭玉立的舞女的裙。有的在金色的陽(yáng)光下裊娜的開(kāi)著，；有的似開(kāi)非開(kāi)，含苞欲放，那嬌嫩美麗還透著點(diǎn)可愛(ài)的樣貌真像一個(gè)臉紅羞澀的可愛(ài)女孩。還有那在水面漂浮的整片整片的浮萍，親親熱熱地?cái)D挨在一齊，不留一點(diǎn)空隙，宛如一段段純凈光潔的綠綢漂浮在水面上。忽然，天色陡然變暗，豆大的雨點(diǎn)從灰蒙蒙的天空中劈里啪啦地落下來(lái)……幾分鐘后，暴雨驟停，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)云層照射著荷塘。雨后的荷花的姿態(tài)更加別具一格，無(wú)論是奶白的，還是淡粉的，也不管是綻開(kāi)的，或是欲放的，都更顯出了幾分嬌媚。記得那一次，我在雜志上看到了一篇關(guān)于一位科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)的。白糖能著火呢？我想：白糖是晶體，怎么會(huì)著火呢？我首先拿勺子掏出一勺子的白糖放在一個(gè)容器里，拿來(lái)打火機(jī)，點(diǎn)了許久也沒(méi)點(diǎn)著。媽媽看我用打火機(jī)，以為在玩火，就三步并作兩步趕來(lái)，告誡我說(shuō)：“別玩火了，小心引起火災(zāi)，快，拿灰把火給滅了。“沒(méi)有什么可是的，快！”媽媽厲聲說(shuō)道?？蔀槭裁窗滋屈c(diǎn)不著火呢？這個(gè)問(wèn)題仍然縈繞在我腦海中。聲音，而且火點(diǎn)著了，那幽藍(lán)色的火焰格外漂亮。”我繼續(xù)看著“啪、啪、啪”響著的白糖，不會(huì)兒過(guò)去了，聲音沒(méi)了?，F(xiàn)在的白糖變黑了。原來(lái)，最后一段說(shuō)道：“要想讓白糖燃起來(lái)，就加點(diǎn)兒灰吧，不信試試看！”呵呵，瞧，我這個(gè)馬大哈，白糖竟然也被我歪打正著點(diǎn)燃了……生活中還有許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是一件蠻好玩的一件事，所以說(shuō)科學(xué)精神是所有現(xiàn)代人必須的精神品格。小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)作文15“噔！噔！噔！”一聽(tīng)這熟悉的腳步聲，那么快，那么有力，不用猜，準(zhǔn)是媽媽回來(lái)了。接著擇菜，洗菜，切菜，打火，炒菜、做飯，忙得不亦樂(lè)乎。我光看媽媽風(fēng)風(fēng)火火、忙來(lái)忙去就夠眼花繚亂了，更何況每次經(jīng)過(guò)我身邊似乎還帶著一股風(fēng)呢！再看媽媽?zhuān)~頭上的汗珠順著臉頰往下流，頭發(fā)也好像濕了，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽頭發(fā)里竟夾著幾絲白發(fā)！這不都是為我們一家人操心的見(jiàn)證嗎？你可知道，媽媽每天去木料場(chǎng)干活，一下工，就得趕緊回來(lái)繼續(xù)做家務(wù)，你說(shuō)不快行嗎？急性子的媽媽看見(jiàn)別人動(dòng)作慢就生氣！只要我們動(dòng)作慢，她一準(zhǔn)會(huì)直著嗓子叫起來(lái)。跑過(guò)來(lái)就擰我的耳朵，可媽媽還不解氣，又朝我背上打幾巴掌，邊打邊喝道：“我叫你慢！我叫你慢！”我再也不敢磨蹭，趕緊寫(xiě)起來(lái)。暗地里我也聽(tīng)到媽媽和爸爸的談話(huà)，說(shuō)動(dòng)手打我很后悔，以后要改正。要是媽媽對(duì)自己的孩子也能和氣些、耐心些，那就更好了！