【正文】 英雄。阿姨說，虎門銷煙后，英國人不服輸，發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭，英國人用大船大炮打敗了中國，簽訂了不平等條約，把香港給搶去了。血止住了，可小綿羊的手卻纏著繃帶，但小綿羊心里很高興。臺(tái)階兩旁，兩棵挺拔青翠的松樹仿佛鋼鐵戰(zhàn)士一樣守護(hù)著逸夫樓。在左右兩邊的墻上好像也不能空著，兩張畫幾乎鋪滿了整片墻，看著“書山有路”的話語，我似乎也走進(jìn)了書的深山之中，到處是書的氣息，書的顏色。這個(gè)文具盒里面是分三層的，第一層是放圓珠筆的，各種各樣的圓珠筆躺在里面，好像在睡覺，做著甜甜的美夢，就像是一個(gè)大家庭。文具盒才是我最貼心的朋友，每當(dāng)我遇到困難想放棄時(shí)，文具盒就會(huì)跑過來安慰我說：“小主人，不要放棄哦，主席說過一句話，‘事上無難事，只怕有心人’，更何況這只是一個(gè)小小的困難呢，來，我來陪你一起算吧！”每次聽完了它的話，我的煩惱便煙消云散了。無論是寫記實(shí)作文還是寫想象作文，都要鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，說真話、實(shí)話、心里話，表達(dá)真情實(shí)感。五、課時(shí)安排篇序題目教學(xué)要求課前準(zhǔn)備周次一我是大自然重的寫好后，聽取別人的意見認(rèn)真改一改，還可以當(dāng)眾練一練。老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)作文15我從小就喜歡上語文課，所以我對(duì)語文老師也有一份特殊的感情。同學(xué)們都爭先恐后地參加。吳老師就是這樣一位可敬的老師，同學(xué)們都愿意跟這位良師交朋友呢！第五篇：小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)作文小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)作文1親愛的遠(yuǎn)方小朋友：你好！我們雖然沒有見過面，也不認(rèn)識(shí)對(duì)方，但是我愿意和你交流一下溝通一下，希望我們做永遠(yuǎn)的好朋友。我等著你的回信！信寫到這兒，想必你們也了解我們的活動(dòng)計(jì)劃了。每天一有空我就會(huì)撲向書本，就像一個(gè)饑餓的人看到面包一樣，如饑似渴地“啃”起來……時(shí)常忘了吃飯，忘了睡覺。她就是吳江日?qǐng)?bào)小記者——高彭琪?！薄安恍校恍?，我馬上要看完了。只管看那寶貝書。真是“初生牛犢不怕虎”只是那時(shí)候的我，比牛犢好玩多了，牛犢還是第一次看到虎，沒受到傷害，而我，可是磕破了頭啊!以前，我在沙發(fā)上玩，只聽一聲巨響，媽媽跑過來了，但只發(fā)現(xiàn)我在玩小汽車，后來才發(fā)現(xiàn)，我頭上起了一個(gè)大包。廣場中間是一個(gè)大操場，正中央是一個(gè)音樂噴泉，兩邊種了許多花草樹木，還有幾條彎彎曲曲的小道，小道兩旁有幾處運(yùn)動(dòng)器械。晚上，許許多多的人來到這兒，熱鬧極了。我喜愛進(jìn)賢，我更喜愛人民廣場，它給我的童年帶來了許多快樂。四、教學(xué)措施作文教學(xué)時(shí)要突出重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的39?？谡Z交際辯論會(huì)七四寫建議書提出自己的看法和建議，按一定的格式?！碑?dāng)我吃早飯時(shí)，奶奶又開始嘮叨了：“吃快一點(diǎn)，多吃一點(diǎn)，在快點(diǎn)要不然就遲到了，你怎么吃那么少啊，拿一點(diǎn)在路上吃。我希望奶奶的“嘮叨”，永遠(yuǎn)陪伴我度過一生一世！小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)作文9“這節(jié)課你別上了！”瞧，陸老師火冒三丈，氣沖沖地指著一位矮矮的同學(xué)說道?！昂?！怎么不進(jìn)教室？”我一個(gè)箭步?jīng)_上前去，頂了頂他的腳，笑嘻嘻地問道。怎么樣，這個(gè)懶小子夠懶吧。我們就四處找野菜，拾干草，老班長去釣魚，過了很久，也不見老班長回來，我們?cè)谝粋€(gè)池塘邊發(fā)現(xiàn)了老班長。這可沒有讓“幽默大師”敗倒，這可又引起他的靈感！科學(xué)課上，當(dāng)我們各個(gè)聽得昏昏欲睡之時(shí)，我們的“幽默大師”一下跳起來，這可嚇壞了我們這些即將“秋眠的人了了！只見，他振振有詞地唱：假如小孩都是炒菜！啦~~啦明天都是青菜！啦~~啦。第三天的39。瞧，那曲曲折折的荷塘，布滿了墨綠色的荷葉。一滴滴天空的眼淚映著金色的陽光在搖晃的荷葉上滾來滾去，好似一個(gè)個(gè)碧玉盤子中的水晶珠子。”“可是……”我的話還沒說出口。上前一摸白糖，“哇，好燙?。　蔽也唤辛似饋?。一邊的39。媽媽做事又快又好，我很羨慕，也很敬佩她。我急忙打開門，只見媽媽已到了門口，拎著大包小包，里面裝滿了菜，見到我就說：“快，快，接一下！餓了吧，媽媽馬上做飯！”一進(jìn)門，放下東西，順手就從架子上取下圍裙，伸出胳膊，圍裙就乖乖地上了工作崗位?？粗@一幕，我興奮地大叫起來：“白糖被我點(diǎn)燃了，白糖被我點(diǎn)燃了，哈哈哈！”媽媽朝我這看，也微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“瞧，你高興的。只是白糖表面被燒成了黑色，并未燃燒。金色陽光從蔚藍(lán)的天空照射下來，一切都是那么安詳，那么美。小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)作文13荷在眾多高大美麗的植物中，我最喜愛荷。周瑜很是疑惑。果然，只見他顫抖著那一堆肥肉，搖頭晃腦地說：“嘿……！你們?nèi)肯此⑺?！”我們一聽，放聲大笑，笑聲充滿了整個(gè)教室，這可點(diǎn)燃了老師的導(dǎo)火線， 便一手抓起詹領(lǐng)的試卷，氣沖沖地說：”詹領(lǐng)！你才考70分，首先將你洗刷刷！”詹領(lǐng)低下頭，兩只手戳來戳去，嬌氣地說：“人家，又不是故意的，討厭嘛！”頓時(shí)，我們各個(gè)笑得四腳朝天。漸漸地接近草地邊了，可我們病得越來越重，老班長也瘦得皮包骨頭。只見陸老師從兜里掏出他的手機(jī)，遞給了阮世豪，對(duì)他說：“告訴你！你什么作業(yè)都沒做，回家補(bǔ)好了再來！”阮世豪接過手機(jī)，像塊石頭似的一動(dòng)不動(dòng)。忽然看見阮世豪蹲在門口發(fā)呆。自古以來，忠言逆耳。每天早上，奶奶像鬧鐘一樣不停的說：“起床了，老孫子，都快7點(diǎn)了，今天穿校服嗎？穿什么衣服啊，我把衣服放在床上了你自己挑，快穿衣服，在快穿鞋。內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語句要通順。積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育，為習(xí)作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷感受。無論是寫記實(shí)作文還是寫想象作文，都要鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，說真話、實(shí)話、心里話，表達(dá)真情實(shí)感。雖然淋濕了。小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)作文6人民廣場我們進(jìn)賢有一個(gè)廣場，名叫人民廣場。以前有一次，我的頭磕破了，那時(shí)我還無知，磕破的地方正好在眼睛上面，我不但沒哭，只是用手去碰碰傷口，還以為那是眼睛。我們玩累了，口渴了，進(jìn)教室喝水、聊天。我一瞧，只見她手里捧著課外書，早已沉浸在書的世界里?！币槐鞠矏鄣臅?，就像一位良師益友，它教我知識(shí)，給我智慧；它讓我快樂，忘記煩憂；它是我的精神糧食，不能一日斷了它。后來，我開始學(xué)習(xí)漢字和拼音，于是就慢慢嘗試著去閱讀有拼音又有少量漢字帶圖畫的書，像《格林童話》、《一千零一夜》、《小故事大道理》等書成了我那時(shí)的最愛，經(jīng)常整天抱著它們看，晚上還抱著它們睡，遇到看不懂的`字和故事就問爸爸媽媽，睡覺前總要纏著媽媽給我講些長一點(diǎn)的故事，媽媽就會(huì)給我講三國演義和水滸，讓我幼小的心靈產(chǎn)生了對(duì)歷史的神往和對(duì)英雄好漢的敬佩。不管怎樣，我們都是祖國的花朵，是祖國未來的建設(shè)者。通過這次比賽，我受益匪淺，也使我改掉了平時(shí)做事粗心的毛病。我們弄不清他葫蘆里賣的是什么藥，都疑惑地看著他，他似乎看透了我們的心思，微笑地說：“今天我們來開個(gè)‘游園’活動(dòng)！”“OK！”同學(xué)們都?xì)g呼起來。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自我。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就明白有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的39。祖國在我心中匯報(bào)會(huì)四三關(guān)愛溫暖人間。充分運(yùn)用電教設(shè)備，再現(xiàn)生活情景，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，提高作文教學(xué)效率。三、教學(xué)要求要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察、思考和練筆的39?！蹦銈冋f鉛筆調(diào)不調(diào)皮呢？我不僅喜歡文具盒里的39。一個(gè)紫色的蝴蝶結(jié)鑲嵌在文具盒的身上，可好看了。這些柱子可真大呀，每一根都要三、四個(gè)人手拉手才能把它圍住。一座呈半圓形體的晶藍(lán)天文臺(tái)高立在逸夫樓頂上，漂亮極了。袋鼠司機(jī)和熊貓醫(yī)生一起開著救護(hù)車過去了，到了游樂園，大家一起用擔(dān)架把小刺猬抬上了救護(hù)車，飛快地前往醫(yī)院。有一樣?xùn)|西，個(gè)性引人注目，它黑黑的、圓圓的，大小有的象乒乓球，有的象鉛球。從廣州坐車出發(fā)，約一小時(shí)就到了虎門，踏進(jìn)博物館的大門，首先映入眼簾的是林則徐紀(jì)念碑。不能供人睬。讓人一看就覺得很可愛。我想用手去接過雪花，它飄到了我的手上，又從我的手指縫中滑落。過了一會(huì)兒，表弟穿著我的媽媽的高跟鞋“噼啪噼啪”地出來了，高聲叫：“香港小姐來嘍！”他穿著我的媽媽的裙子，涂著胭脂、口紅、戴著耳環(huán)，還挎著一個(gè)小背包。過了一會(huì)兒，老師讓班長打了電話，阮世豪這才回了家。只見他背靠墻，兩腳彎起，雙手托著下巴有些不知所措。我喜愛進(jìn)賢，我更喜愛人民廣場，它給我的童年帶來了許多快樂。晚上，許許多多的人來到這兒，熱鬧極了。廣場中間是一個(gè)大操場，正中央是一個(gè)音樂噴泉，兩邊種了許多花草樹木，還有幾條彎彎曲曲的小道，小道兩旁有幾處運(yùn)動(dòng)器械。沒過幾天，小桃子就會(huì)變成又大又紅的大桃子了。小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)作文4只為奉獻(xiàn)的桃樹我最喜愛普通的桃樹，因?yàn)樗欢梅瞰I(xiàn)，不求回報(bào)。可是直到現(xiàn)在我也沒有讓爸爸補(bǔ)成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時(shí)，都覺得很不好意思。如介紹自己的爸爸、媽媽，介紹你的小書房，介紹你們家庭和睦生活的典型事例，介紹爸爸、媽媽如何關(guān)心、疼愛你的等等。寫打算開展“手拉手”活動(dòng)想法，要寫出活動(dòng)的意義，同時(shí)做到言之有理，言之有據(jù)，讓對(duì)方樂于、愿意參加到活動(dòng)中去，所寫的建議還要切實(shí)可行，既考慮到自己，又要考慮到對(duì)方能否開展起來。習(xí)作的要求是：給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫一封信，在信中，可以先介紹自己的情況，再說說打算開展“手拉手”活動(dòng)的想法，并提出可行的建議。習(xí)作訓(xùn)練一：給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫一封信[習(xí)作要求講解]習(xí)作要求：在祖國的東西南北，有許許多多我們的同齡人。老人布滿皺紋的臉像一朵綻放的花朵，老人笑了，拉住我的手緊緊不放，“好孩子，好孩子，咳咳……”老人激動(dòng)地對(duì)我說。可是，天好冷，冷得讓人害怕。就在離我不遠(yuǎn)的一條街道上，一位瘦骨嶙峋的老爺爺正推著一輛三輪車，艱難的爬坡。還有那在水面漂浮的整片整片的浮萍，親親熱熱地?cái)D挨在一齊，不留一點(diǎn)空隙，宛如一段段純凈光潔的綠綢漂浮在水面上。鞏固學(xué)生運(yùn)用排比句的能力。在形式上也不一定只拘泥于記敘文，還可以讓學(xué)生嘗試寫詩歌，填宋詞。在此情形下寫出的排比句就會(huì)少了干澀，多了感情。她在天堂看著你要好好活下去；老師離開你了嗎？沒有。同時(shí)也找到了拿捏文字的樂趣。）片段2：師：仿照下面這個(gè)句子，你還能說出更多的句子嗎？（大屏幕展示句子）希望是春天剛探出頭的小草；希望是春天歸來的燕子；希望是??希望是??希望是??生1：希望是春天剛展開笑臉的桃花 生2：希望是春天剛扎好辮子的柳樹 生3：希望是春雪覆蓋下努力生長的麥苗??師：同學(xué)們說得真好！那趕快把這個(gè)排比句工工整整地寫在你的作文本上，并向你的同桌讀一讀吧！（評(píng)論：用學(xué)生熟悉的春天的景物作為此排比句的原材料，再加上擬人的修辭手法。教學(xué)步驟： 片段1： 師：（大屏幕展示一個(gè)排比句和一個(gè)根據(jù)此排比句修改過的陳述句，學(xué)生比較。”那個(gè)叔叔的臉“刷”地一下紅了，急忙從西服口袋里掏出五元錢，塞到老奶奶手里，轉(zhuǎn)身拉著小男孩匆匆離去，消失在人群中??精彩點(diǎn)擊①小作者在作文中反映的這“一幕”，是現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)真實(shí)的鏡頭，是在一個(gè)特定的場合發(fā)生的一件使人可氣、又令人深思的事，把握住了文題的喻意，很好。濃濃的痰絲掛在路邊的花壇上，大家看了都覺得很不順眼。我們平時(shí)見到的作文題中，有很多運(yùn)用了這種修辭方法。爸爸邊照鏡子，邊無比珍惜地?fù)崮δ且呀?jīng)少得可憐的頭發(fā)，戲謔地說：“這一來，讓我領(lǐng)導(dǎo)發(fā)型新潮流了。爸爸回來了，我和媽媽一唱一和，對(duì)他“軟硬兼施”：從外面理發(fā)價(jià)格的昂貴，說到每節(jié)約一分錢對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)騰飛的重要性。真沒想到，廚房里的小精靈們這么多才多藝?！艾F(xiàn)在，晚會(huì)正式開始”，主持人勺子小姐說，“首先，由筷子小姐和碗兒先生表演舞蹈——探戈舞。很有感染力和說服力。我本想跑過去搶那個(gè)好本子但又怕同學(xué)嘲笑我，所以只好自認(rèn)倒霉，心想：像他這樣討厭鬼，一定會(huì)把好本子搶去的。每天早上我來到學(xué)校，這個(gè)“討厭鬼’就已經(jīng)在座位上了。這時(shí)，我感到自己的臉燒得更厲害了，兩眼不敢正視李海霞，怕她發(fā)現(xiàn)我的狼狽相?？墒菍?shí)在找不到能再扣分的地方。翻出自己的卷子，對(duì)著標(biāo)準(zhǔn)答案一道道批下去，最后總分一加，98分。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興。雖然班上暫時(shí)安定下來了，但我仍然萬分焦急。只見她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說：“糟了，語文老師她——病了——不能來上課了。這件事既是童年發(fā)生的，又十分有趣，符合文題要求。心想：“我要是真的變成一個(gè)瘋子，會(huì)不會(huì)像老鼠過街一樣人人喊打？爸爸、媽媽和奶奶會(huì)不會(huì)不再疼愛這個(gè)傻孩子了？”我越想越害怕。精彩習(xí)作童年趣事童年，是一方?jīng)]有莠草、污穢的凈土，是一片無遮無攔明朗的天空。怎樣才能審好題呢？根據(jù)通常的作文題目的形式來看，一般可分為命題作文和材料作文兩大類?！蔽揖拖胗米约旱膲簹q錢去資助一位和我同齡的小女孩。最近新聞上播出了一則消息：“貧困地區(qū)的孩子沒有錢上學(xué)。第二篇：小學(xué)五年級(jí)語文作文輔導(dǎo)小學(xué)五年級(jí)精英作文提高輔導(dǎo)審題是寫作文首先要做好的事，否則，就會(huì)直接導(dǎo)致“文不對(duì)題”，“下筆千言，離題萬里”。所以，審題時(shí)，要確定題目規(guī)定的內(nèi)容范圍：記人的，要記什么人；敘事的，要敘什么事；寫景的，要寫什么景；狀物的，要狀什么物，等等。剛要剪，我又停了下來。精彩點(diǎn)擊①小作者通過回憶的方式，記述了剪胳膊毛的故事。忽然，走廊上傳來“咯咯咯” 急促的腳步聲，接著是一聲響亮的“報(bào)告！”我回頭一看，原來是語文老師的鄰居張清同學(xué)?！?于是，同學(xué)們便大聲地開始了早讀，頓時(shí)，教室里書聲朗朗。當(dāng)我把隊(duì)伍帶回教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在等我們了。精彩習(xí)作發(fā)生在考試后的一