【正文】 件事期中考試結(jié)束了，孟老師讓我和中隊長李海霞在辦公室里批數(shù)學(xué)卷子。一看名字，是語文課代表李世華！我真有點不相信自己的眼睛——李世華語文比我好，可數(shù)學(xué)每次都比不上我，這次怎么爬到我頭上了？我瞪大眼睛，對著標(biāo)準(zhǔn)答案，重新逐道題進(jìn)行檢查，連一個小數(shù)點也不放過?！闭f著，我翻開卷子一看，原來是李海霞的。他的名字叫毛宏偉，長得圓頭圓腦，看上去傻乎乎的。我們的桌子上放著一好一壞兩個本子，毛宏偉正坐在座位上。②用“我”和“他”的對比，突出表現(xiàn)“我”的私心和“他”的可貴之處。想不到導(dǎo)演竟是鍋子先生，更想不到的是桌子競成了這個盛大晚會的舞臺。品嘗完美味的菜肴之后，主持人說：“讓我們在歌聲中散會吧！”這時，夜已深了，我也該回去睡覺了。今年春節(jié)又快到了，媽媽賭氣買回了全套理發(fā)用具，準(zhǔn)備“自力更生”了。爸爸的頭上就像扣了一塊西瓜皮，還扣歪了。這種修辭方法有助于形象地說明問題?！芭尽钡囊宦暎晃皇迨逋铝丝谔?。然后，他走到老奶奶面前，一字一頓地說：“老奶奶，我沒有錢，我把這支槍給你行嗎？” 老奶奶撫摩著他的頭說：“乖孩子，你又沒有吐痰，為什么要你的玩具槍呢？” 小男孩說：“是我爸爸吐了痰，我替他交錢。設(shè)計本課，讓學(xué)生學(xué)會怎樣利用排比句準(zhǔn)確而生動地表達(dá)自己的感情，怎樣使自己的作文更添亮點。師：很好，你們能比較出排比句有這么多好處，那為什么不把它用在我們的作文中去呢？（出示課題）（評論：導(dǎo)入直接入題，既節(jié)省時間，讓學(xué)生很快地明白本堂課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且對一般的陳述句和排比句進(jìn)行了比較，初步感受了排比句的妙處。學(xué)生在補(bǔ)充句子的同時，通過同學(xué)及老師贊許的目光中找到自信的感覺，找到積極發(fā)言的快樂。你就是他生命的延續(xù)；媽媽離開你了嗎？沒有。再鼓勵學(xué)生用排比句安慰別人，情已至，話已滿。適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生增加一定的片段練習(xí)。還要靠老師在以后的教學(xué)中繼續(xù)利用課程資源，增加練習(xí)機(jī)會，以加深學(xué)生對排比句的印象。微風(fēng)過處，送來絲絲淡淡的清香。“可真冷?。　蔽也唤f道?！昂茫瑤蛶退?。老爺爺松了一口氣，驀地，老爺爺注意到了車后滿頭大汗的我，既是驚訝，又是感動。小學(xué)語文五年級下冊作文3口語交際要求講解：本次習(xí)作屬于應(yīng)用文練習(xí)，與口語交際整合在一起，是口語交際的延續(xù)，很好地體現(xiàn)了由說到寫的順序，說的過程為我們寫作打下了良好的基礎(chǔ)，作了必要的準(zhǔn)備。在寫信之前要注意以下幾個方面：要認(rèn)真回憶在口語交際時所講的內(nèi)容，特別是大家商量的意見；寫信時要充分考慮如何給一個完全陌生的同學(xué)寫信，即寫什么，怎樣寫；在信中先介紹自己的情況，要想好介紹什么內(nèi)容對方很感興趣，很想知道，不要寫對方不感興趣的內(nèi)容。二、介紹自己的家庭情況為了能讓對方了解你的情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉，介紹一下自己的家庭情況。而我卻笑著對他說：“沒關(guān)系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補(bǔ)上。不知道你有沒有什么好的方法幫我改掉這個毛病”。夏天到了，桃樹枝葉茂盛，那些桃樹展開了綠葉，綠葉叢中，滿樹的桃花變成了一個個小桃子。那里風(fēng)景優(yōu)美，是人們休閑娛樂的好去處。但也開心極了。忽然看見阮世豪蹲在門口發(fā)呆。只見陸老師從兜里掏出他的手機(jī)，遞給了阮世豪，對他說：“告訴你！你什么作業(yè)都沒做，回家補(bǔ)好了再來！”阮世豪接過手機(jī)，像塊石頭似的一動不動。房間。公路也變白了，就像給它鋪上了白毯，準(zhǔn)備迎接新客人的到來。還有一個和紳士差不多的小帽子，就想要去參加婚宴經(jīng)過梳妝打扮的小狗。說實話，我真想去踩一踩，就像在沙灘上踏青，只可惜，它很涼。小學(xué)語文五年級下冊作文9戰(zhàn)爭博物館記得去年的夏天，爸爸、媽媽帶我參觀了位于東莞市虎門鎮(zhèn)的戰(zhàn)爭博物館。離開了銷煙池，再往前走就到了一幢三層樓的門前，上方寫著“戰(zhàn)爭博物館”，走進(jìn)大廳，陳列柜里擺了很多東西，有煙具、大炮、火藥缸、大刀、長矛，還有洋槍洋炮等等。請趕快到游樂園來。他的全身披掛著粉紅的鎧甲，白色的皮膚一塵不染，如無暇的羊脂白玉一般。在柱子上，還寫滿了各種成語故事，還配上了精美的插圖，頗有風(fēng)趣，讓沉浸在一天學(xué)習(xí)的疲勞后的`小朋友們頓時感到豁然開朗，渾身上下輕松自如；還有一些柱子上介紹了中國古代一些非常有名、對祖國做出來杰出貢獻(xiàn)的人物的資料。小學(xué)語文五年級下冊作文12我有一個漂亮的長方形文具盒，長15厘米，寬5厘米，高3厘米，那是爸爸在國慶節(jié)時送給我的。突然，橡皮警長出來了，對我說：“報告主人，千萬不要上了它的當(dāng)，這幅畫你畫錯了，讓我為你修改一下吧！回去后一定要讓鉛筆好好反省反省。部分學(xué)生基礎(chǔ)扎實，語言功底深，想象力豐富，本學(xué)期將進(jìn)一步提高他們的作文水平。要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。按演講稿的要求，規(guī)范去寫內(nèi)容要具體，語句要通順。老師，我崇拜您，我也說不自我為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只明白這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自我的潛力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。即使他寫的黑板字，我們也默默地模仿他，所以有好多同學(xué)寫的字挺像他寫的呢！記得有一次上作文課，吳老師帶來了許多小東西來。終于，在老師的指導(dǎo)下，我的畫獲得了“第十屆全國雙龍杯書畫大賽”銅獎。我的家鄉(xiāng)在平頂山，平頂山是因煤炭而興的工業(yè)城市，它有著豐富的煤炭、鹽化工、金屬礦產(chǎn)、水資源等等，有許多得天獨厚的發(fā)展條件，不僅工業(yè)較發(fā)達(dá)，而且還有著豐富的旅游資源呢，比如魯山縣的堯山、上湯的溫泉、佛泉寺；葉縣的縣衙；舞鋼的二郎廟景區(qū)、石漫灘水庫等等優(yōu)美的自然風(fēng)光和人文景觀，歡迎你來我們這里做客！可能你是一個文靜可愛的小女生，也可能你是一個有遠(yuǎn)大志向的小男生。那時我常常會想象這幾幅圖畫連起來是一個怎樣的故事，發(fā)生了一件什么事，然后把這個故事講給爸爸媽媽聽?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。我在座位上對她喊了一聲：“琪琪，我們出去玩自創(chuàng)游戲吧！”誰知她把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，一點反應(yīng)都沒有。我只好約其他同學(xué)出去玩游戲了。我的童年還在繼續(xù)，我今年周歲十二歲了雖然童年還沒有結(jié)束，但我現(xiàn)在已經(jīng)不是5 ， 6歲的小孩了，回想起5，6歲的時候，聽媽媽說，那時我不怎么哭，倒是九，十歲的時候哭得多。所以我們珍惜時間，珍惜童年，珍惜那快樂的一瞬間。如果是夏天，大人、小孩還會涌入噴泉中玩耍。三、教學(xué)要求要注意激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性。充分運用電教設(shè)備，再現(xiàn)生活情景，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，提高作文教學(xué)效率。祖國在我心中匯報會四三關(guān)愛溫暖人間。她的嘴又厚又大，只要一笑就合不攏嘴，但是一嘮叨起來就沒完沒了，我的奶奶可愛嘮叨了，奶奶這種嘮叨伴隨著成長，不過我還是很喜歡奶奶的嘮叨。我不高興嘟囔：“真嘮叨！”這句話被奶奶聽見了，又開始嘮叨了：“如果你不聽奶奶的話，就不是好孩子，大人的話有一定的道理，你應(yīng)該聽大人的話，”我聽了，只好不情愿地又把頭埋進(jìn)書堆里學(xué)習(xí)。一天，我慢吞吞地拖著書包，進(jìn)了教室。嚇得阮世豪瑟瑟發(fā)抖。老班長看我發(fā)現(xiàn)了這事，就給我講弄吃的不易，讓我別告訴那兩個小同志。有一次，老師將要宣布數(shù)學(xué)成績，我們各個緊張得不得了，而那詹領(lǐng)卻不以為然，他站起身，壞壞的一笑，“呵呵呵”我們一看到這種笑，就知道沒有什么好事情，果然，我們預(yù)測的不錯。魯肅答應(yīng)了，并且報告周瑜，諸葛亮不要造箭的材料。天快亮了，船兩邊草把子上插滿了箭。還有那在水面漂浮的整片整片的浮萍，親親熱熱地擠挨在一齊，不留一點空隙，宛如一段段純凈光潔的綠綢漂浮在水面上。白糖能著火呢？我想：白糖是晶體，怎么會著火呢？我首先拿勺子掏出一勺子的白糖放在一個容器里，拿來打火機(jī)，點了許久也沒點著。聲音，而且火點著了，那幽藍(lán)色的火焰格外漂亮。小學(xué)語文五年級下冊作文15“噔！噔！噔！”一聽這熟悉的腳步聲，那么快，那么有力，不用猜，準(zhǔn)是媽媽回來了。暗地里我也聽到媽媽和爸爸的談話，說動手打我很后悔，以后要改正。我光看媽媽風(fēng)風(fēng)火火、忙來忙去就夠眼花繚亂了，更何況每次經(jīng)過我身邊似乎還帶著一股風(fēng)呢！再看媽媽，額頭上的汗珠順著臉頰往下流，頭發(fā)也好像濕了，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽頭發(fā)里竟夾著幾絲白發(fā)！這不都是為我們一家人操心的見證嗎？你可知道，媽媽每天去木料場干活，一下工，就得趕緊回來繼續(xù)做家務(wù)，你說不快行嗎？急性子的媽媽看見別人動作慢就生氣！只要我們動作慢，她一準(zhǔn)會直著嗓子叫起來?，F(xiàn)在的白糖變黑了?！皼]有什么可是的，快！”媽媽厲聲說道。雨后的荷花的姿態(tài)更加別具一格，無論是奶白的，還是淡粉的，也不管是綻開的，或是欲放的，都更顯出了幾分嬌媚。荷葉出水很高，像亭亭玉立的舞女的裙。四更諸葛亮請魯肅到船里，并吩咐把二十條船用繩索連接起來朝北岸開去。……！“哈！哈！哈！”這些我們把昏睡蟲徹底趕走了，不停在那狂笑，就連一向嚴(yán)肅的科學(xué)老師都忍不住哈哈大笑！他就是我們班上著名”的幽默大師，給我們帶來無數(shù)歡樂的幽默大師！小學(xué)語文五年級下冊作文12周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很是妒忌。當(dāng)我們費了很大勁才弄好魚湯時，老班長已經(jīng)奄奄一息了。唉，我真希望他能改掉懶病，成為一個人見人愛的好孩子！小學(xué)語文五年級下冊作文101935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，我和兩個小同志得了腸胃病，走得慢，老班長留下照顧我們。“唉。那位同學(xué)是誰？哈，就是我們班的阮世豪?！薄皷|西都帶齊了嗎？帶口風(fēng)琴了嗎？帶水粉了嗎？”我在奶奶的嘮叨中逃跑似的跑出家門。口語交際：珍惜資源九五介紹你的小伙伴寫出特點，用一兩件事口語交際：留在心中的印象十一六綜合性學(xué)習(xí)活動總結(jié)寫出活動收獲和活動的改進(jìn)建議開展綜合性活動，進(jìn)行積累十三七根據(jù)圖片展開想象寫一個故事內(nèi)容具體，感情真實口語交際：對本組的學(xué)習(xí)感受進(jìn)行交流十五八我的舞臺內(nèi)容要具體，感情要真實，語句要通順。訓(xùn)練，讀寫結(jié)合，以讀促寫。小學(xué)語文五年級下冊作文7一、教材分析課程標(biāo)準(zhǔn)提出了明確第三學(xué)段的習(xí)作要求，內(nèi)容要具體，感情要真實，能寫簡單的記實作文和想象作文，能寫常見的應(yīng)用文。我和幾個小伙伴在那里滑滑板，滑板的39。早晨，當(dāng)小鳥還在沉睡時，運動愛好者就來到那里。我卻一點不疼。哎，真是一個不折不扣的“書呆子”?！彼话褗Z過我手中的書，又津津有味地看起來。高彭琪很喜歡跳舞。記得那個星期天的傍晚，我像往常一樣下了培訓(xùn)班就直奔村里的圖書館，抓緊吃晚飯前一會兒時間多閱讀一點書。你們覺得怎么樣？如果你們認(rèn)可，請回信告訴我們。我先來介紹一下我自己。頓時，笑聲、歡樂聲交織在一起，大家玩得可開心了。最使我難忘的是吳老師。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學(xué)生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自我的成功，享受自我的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。口語交際辯論會七四寫建議書提出自己的看法和建議，按一定的格式。要根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活地運用教材，盡量地為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。文具盒與文具大家族天天陪伴著我，是我的好伙伴、知心朋友，為了幫助我，而默默地奉獻(xiàn)著自己，這種無私的精神真值得我學(xué)習(xí)，我愛我的文具盒和它的小伙伴們。中間一層是放鉛筆和橡皮的；最后一層的是放全套尺子和一個小型積木卷筆刀。是書在引導(dǎo)著我們大步向前走！看著“揚帆起航”四個大字，我似乎翱翔在書的海洋，知識的世界。走上樓梯，便來到了勵志廳。從那以后，大家都夸小綿羊，有責(zé)任心，有愛心。走出博物館，大家的情緒都很沉重，國家不強(qiáng)大，就會有人來欺負(fù)我們，所以我們要好好學(xué)習(xí)，讓祖國更加強(qiáng)大。離開林則徐紀(jì)念碑往左走，就到了銷煙池，銷煙池有兩個，呈方形，比游泳池小一些，池子旁邊有一涵洞，通向大海。捏成個正方的，又像是那香甜可口的桂花糕，真想去咬一口。好松，就像一堆零散的葉子，怎樣弄都不會摻和到一齊。這確實是天堂，白色的天堂；又是仙境，桃色的仙境；更是一個歡樂的海洋。他急忙說：“我是香港小姐，是受到保護(hù)的！你敢打我，我叫‘四大天王’來收拾你”唉這個調(diào)皮又聰明的表弟，真是讓人又好氣又好笑。表弟的臉圓嘟嘟的，一笑起來，兩個深深的酒窩印在圓圓的臉蛋上，兩道濃眉，一雙大眼睛忽閃忽閃的?！比钍篮罒o奈地?fù)u搖頭，唉聲嘆氣地說道，“我什么作業(yè)都沒做。一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一個小巧玲瓏的鼻子，加上一個粉嘟嘟的小臉蛋，真像一位不折不扣的大帥哥。一到八點，五顏六色的彩燈都會準(zhǔn)時亮起來，噴泉一噴，音樂一放，四面八方的人都像潮水般的涌來圍觀，廣場這時成了人的39。汁水都流出了嘴巴。春天，桃花開了。所以，在我們的習(xí)作中，可以坦誠地介紹自己的學(xué)習(xí)狀況，有哪些長處，哪些短處，真誠地希望對方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。讓對方知道自己的個性愛好，這也是表明你愿意和對方成為知心朋友的一種積極的姿態(tài)，對方一定樂意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。那么在著這封信中，我們可以就哪些方面介紹呢？下面提供集中寫作思路，供同學(xué)們參考：一、介紹自己的學(xué)校生活在信中，可以把我們所在的學(xué)校情況作一介紹，把自己所在的班級及自己學(xué)習(xí)情況作一介紹，以便對方了解你，增強(qiáng)雙方的親近感。所以，在寫書信時，要真誠地介紹自己的情況，讓對方了解你，接受你，所寫的活動想法、建議，要盡量考慮到對方的情況，以便于活動的開展。在信里，可以先介紹自己的情況，再說說打算開展“手拉手”活動的想法，并提出可行的建議。在眾人贊揚的目光下，我告別了老爺爺，踏上了回家的路。不知為什么，我