【正文】 貼好,認(rèn)學(xué)生觀察四、學(xué)生根據(jù)查找到的資料, 中國近代錢幣 當(dāng)代貨幣 貝幣 農(nóng)民起義軍鑄幣 第一套人民幣五、學(xué)生發(fā)表看法，、寫出”我的收獲“.七、討論:錢幣的出現(xiàn),為什么帶來哪些方便?八、分別說出課本中的古錢幣的朝代。十、小結(jié)。你還記得你使用人民幣購買什么東西或用在什么事情上嗎？本節(jié)課,、板書課題:、你了解多少人民幣的有關(guān)資料呢?五、討論:遇到假幣,應(yīng)怎么辦?六、搶答:、小結(jié):勞動創(chuàng)造財(cái)富第三課時(shí)一、導(dǎo)入新課,板書課題。家庭收支表。設(shè)計(jì)網(wǎng)上模擬投資討論:小學(xué)生怎樣用錢?四、舉辦 ”演講論壇“代表演講五、設(shè)置 ”愛心銀行“六、學(xué)生寫 ”倡議書,、總結(jié) 教學(xué)反思：本節(jié)課通過讓學(xué)生認(rèn)識各種各樣的錢幣，了解錢幣的歷史，充分讓學(xué)生發(fā)表看法，談自己對錢幣的了解，使學(xué)生進(jìn)一步了解錢幣歷史和豐富的文化內(nèi)涵。.：,： : 認(rèn)識我國是水資源緊缺的國家 : 一、節(jié)約是對自然資源的珍惜，是對勞動的 尊重，是任何時(shí)候都應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。三、學(xué)生觀察校園浪費(fèi)現(xiàn)象。五、課外延伸。第二課時(shí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國人均水資源占有量公相當(dāng)于 世界人均水資源占有量的1/4，全國城市缺水總量達(dá)60億立方米。: 水資源總量(億立方千 米/年)人口 人均占有量 世界 中國 廣東 深圳 溫州四、課外延伸：調(diào)查咸潮對我市有什么影響?！柏澪酆屠速M(fèi)是最大的犯罪”，現(xiàn)在讓我們了解一下水資源的浪費(fèi)情況。給學(xué)校評評星。五、生訂出節(jié)水方案。教學(xué)反思：通過教學(xué)《校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象》這一課，我深深地感受到：課堂上教師要真正擺正自己的位置，把課堂真正還給學(xué)生，作為課堂的主導(dǎo)，以教師之動引學(xué)生之動，進(jìn)而生成互動的課堂，在互動中生成新知。綜合實(shí)踐活動的關(guān)鍵是讓學(xué)生自己去“做”，去探索，去經(jīng)歷，去感受，在這個(gè)過程中培養(yǎng)學(xué)生間的合作意識，創(chuàng)新意識。整個(gè)一節(jié)課我設(shè)計(jì)穿插了三個(gè)活動，使得課堂節(jié)奏緊湊而充實(shí)。四、生活中的藝術(shù)一、教學(xué)目標(biāo)：欣賞插花藝術(shù)，初步懂得插花。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生的審美情趣。水果拼盤。第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。插花和水果拼盤就是生活中常見的手工藝術(shù)品。三、討論。中國古代插花藝術(shù)有什么造型。四、認(rèn)識插花的種類，各自的特點(diǎn)。準(zhǔn)備工作要做好。插花步驟和方法。七、將自己的作品送給親友，并寫上祝福語。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課。你做過水果拼盤嗎？今天，我們學(xué)習(xí)水果拼盤。三、出示有關(guān)拼盤，學(xué)生欣賞，并說出有關(guān)特點(diǎn)。五、寫出做拼盤時(shí)所要注意的事項(xiàng)。拼盤步驟。七、水果拼盤制作比賽。九、總結(jié)。本節(jié)課先讓學(xué)生欣賞插花，再通過讓學(xué)生進(jìn)行插花練習(xí)，使學(xué)生初步懂得插花的步驟和方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生的審美情趣。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和小組合作的能力，提高學(xué)生的審美情趣。了解社區(qū)中的生活環(huán)境。二、教學(xué)內(nèi)容：我愛社區(qū)，我愛生活。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 開展有關(guān)調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。我們對現(xiàn)有的居住環(huán)境，應(yīng)該如何去創(chuàng)造、參與、倡導(dǎo)一個(gè)積極、和諧、有生命力的社區(qū)文化，這就是社區(qū)的主題。三、學(xué)生分組討論：什么是社區(qū)？四、開展有關(guān)實(shí)踐活動。做好有關(guān)記錄。采訪社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。引入：社區(qū)影響到我們的生活，我們有責(zé)任了解我們的社區(qū)，愛護(hù)我們的社區(qū)，建設(shè)我們的社區(qū)。①建立良好的鄰里關(guān)系。第二課時(shí)一、導(dǎo)入。二、開展“我是社區(qū)小主人”活動。小組分工，提供社區(qū)服務(wù)，做一次光榮的小義工。小組介紹活動成果。頒獎。本單元的知識使學(xué)生對現(xiàn)有的居住壞境，應(yīng)該如何去創(chuàng)造、參與、倡導(dǎo)一個(gè)積極、和諧、有生命力的社區(qū)文化。六、我為交通繪藍(lán)圖一、教學(xué)目標(biāo)：通過開展交通情況大調(diào)查，提高學(xué)生探究和分析問題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容：交通情況大調(diào)查。三、教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生開展交通情況大調(diào)查。第一課時(shí)一、播放有關(guān)交通狀況錄象。三、制定小組開展“交通情況大調(diào)查”活動方案，做好分工和活動準(zhǔn)備。五、對有關(guān)資料進(jìn)行整理，制作調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。七、小結(jié)。二、導(dǎo)入新課。四、指導(dǎo)學(xué)生畫出心中的交通藍(lán)圖。六、派發(fā)倡儀書：遵守交通規(guī)則，珍惜生命。八、教學(xué)總結(jié)。教師讓學(xué)生在活動中教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，并為交通繪藍(lán)圖，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。七、小導(dǎo)游一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識身邊的旅游景點(diǎn)，開闊學(xué)生視野。開展實(shí)踐活動，學(xué)做小導(dǎo)游，二、教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識身邊的旅游景點(diǎn)。學(xué)做小導(dǎo)游。第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。隨著我國 人民生活水平的提高，越來越多的人加入到旅游行列，越來越多的導(dǎo)游出現(xiàn)在 你我面前。二、板書課題：小導(dǎo)游。名稱 地點(diǎn) 我去過的旅游景點(diǎn) 我聽說的旅游景點(diǎn) 我最想去的旅游景點(diǎn)五、交流欣賞旅游時(shí)拍攝的照片。七、課外延伸： 調(diào)查附近旅游景點(diǎn)的運(yùn)作情況第二課時(shí)一、引入新課學(xué)生匯報(bào)課外小調(diào)查結(jié)果。二、查閱本地區(qū)旅游景點(diǎn)的資料，并記錄下來，旅游景點(diǎn)的傳說。我還找到了……三、收集有關(guān)風(fēng)景照，向同學(xué)作實(shí)景介紹。五、為旅游景點(diǎn)設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞。第三課時(shí)一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，平時(shí)的外出旅游都是由爸爸媽媽安排的，這次讓我們自己來安排 一次外出行程怎么樣？ 首先讓我們來做小導(dǎo)游，設(shè)計(jì)一個(gè)“一日游”的方案吧。出團(tuán)日期。注意問題。景點(diǎn)特色。三、組內(nèi)對“一日游”方案進(jìn)行評議，修改。五、說說做小導(dǎo)游的感受和快樂，與同學(xué)分享。七、寫下自己的心愿。九、總結(jié)，頒獎。小導(dǎo)游這節(jié)課目標(biāo)主要讓學(xué)生初步了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、資源等，并學(xué)習(xí)調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，為了讓以上目標(biāo)更好的落實(shí)在課堂中，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：一、以學(xué)生的生活導(dǎo)入，揭示出課題，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。三、在學(xué)生經(jīng)過課前收集整理資料后，在交流中了解家鄉(xiāng)，在學(xué)生了解的基礎(chǔ)上，我又進(jìn)行重要資料補(bǔ)充，進(jìn)一步加深學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解，以此激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。這節(jié)課活動目標(biāo)能較好的得到落實(shí)。二、通過集體交流，教師的補(bǔ)充資料，提升了學(xué)生對家鄉(xiāng)的認(rèn)識，孩子們都由衷的發(fā)出自己的感言。三、學(xué)生當(dāng)小導(dǎo)游時(shí)，課堂氣氛活躍，孩子們能勇敢的走到講臺上，把自己對家鄉(xiāng)的了解介紹給同學(xué)，有些孩子說得很好，有些孩子的介紹簡單只一兩句話，有些孩子有些緊張。第四篇：五年級小學(xué)綜合實(shí)踐活動課教案綜合實(shí)踐活動課教案一、活動目的：通過活動，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識。通過活動，增強(qiáng)學(xué)生動手實(shí)踐能力和參與社會生活的意識，二、活動準(zhǔn)備：讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會人們是如何處理垃圾的。三、課前準(zhǔn)備：教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。實(shí)物投影儀所用文字（三彩二白 一空）。學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？”出示題目：平度約有30萬戶家庭，如果每1萬戶家庭每天產(chǎn)生10噸的垃圾，那么1天之內(nèi)，平度市會有多少垃圾呢？如果以30天計(jì)算，每個(gè)月又會產(chǎn)生多少垃圾呢？如果一年以12個(gè)月計(jì)算，平度市每年又會產(chǎn)生多少垃圾呢？學(xué)生計(jì)算，教師板書。“今天，老師就要和大家一起來研究有關(guān)垃圾的問題。接下來，就讓我們從錄象中去看看海寧市產(chǎn)生的垃圾是怎樣的一種情況！”學(xué)生觀看錄象。（2）、每小組一人負(fù)責(zé)記錄方案。三、研究方案：（寫一寫）學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。交流建議：（1）、其他小組在匯報(bào)方案時(shí)，所有的同學(xué)都要做個(gè)文明的小聽眾。（2）、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復(fù)。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計(jì)、廢油漆桶等。這個(gè)方案規(guī)定：今后中國的城市垃圾將進(jìn)行填埋處理，并把垃圾填埋產(chǎn)生的氣體收集起來發(fā)電。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯碟吃掉。如果國際上還沒有采用的話，你還可以申請專利！那作為海寧市的小市民，除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢？”學(xué)生說說自己的想法。五、活動延伸：（試一試）[機(jī) 動]“剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。俗話說：眾人拾柴火焰高。六、活動小結(jié)：（看一看）“時(shí)光總是短暫，老師今天能和大家一起研究這個(gè)世界級的難題，覺得很開心，你們呢？能說說你的此刻的感受嗎？”“同學(xué)們還沒有完成的宣傳稿可叫你們的班主任幫忙。最后，老師想送給大家一份禮物，想看嗎？這是老師利用雙休日的時(shí)間在海寧市區(qū)拍攝到的有關(guān)垃圾處理的照片和一些文字。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生能夠正確對待看電視這一現(xiàn)象，通過討論交流、辯論、課內(nèi)采訪等活動形式，使學(xué)生養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣；正確、科學(xué)的觀看電視。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入：課件出示一些學(xué)生熟悉的電視明星：月亮姐姐、李詠、畢福劍等。二、課堂調(diào)查，揭示課題：內(nèi)容：我們班喜歡看電視的有多少？喜歡看哪些電視節(jié)目？板書課題。學(xué)生準(zhǔn)備一分鐘后展開辯論。五、現(xiàn)場采訪：學(xué)生下座位采訪聽課的老師，以尋求正確觀點(diǎn)。（表格略）學(xué)生交流八、課后實(shí)踐：策劃自己喜歡的電視節(jié)目第二單元活動一：幾個(gè)葉片的電風(fēng)扇使用效果好 教學(xué)目的：讓學(xué)生通過動手操作，掌握電風(fēng)扇的使用原理。教學(xué)重難點(diǎn)： 實(shí)驗(yàn)分析 教具：小電風(fēng)扇 布條 直尺 記時(shí)器 教學(xué)過程：一、小調(diào)查詢問同學(xué)們調(diào)查使用效果好的電風(fēng)扇的標(biāo)準(zhǔn)。風(fēng)量要大。二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案告訴學(xué)生實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 讓各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。評價(jià)自己的實(shí)驗(yàn)把好的方面和不好的方面寫在書上。知道風(fēng)帆可以使船走得更快。教學(xué)重、難點(diǎn)： 風(fēng)帆知識的收集。（2）找一些有關(guān)風(fēng)帆知識的書。四、構(gòu)思稿件怎么投稿？投稿的內(nèi)容是什么？ 準(zhǔn)備從幾個(gè)方面來寫?；顒尤鹤屝‰娭榱疗饋?教學(xué)目的：讓學(xué)生知道風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作方式。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣邮种谱髂芰Α６?、設(shè)計(jì)風(fēng)力發(fā)電模型 要注意：風(fēng)力發(fā)電模型示意圖風(fēng)力發(fā)電說明風(fēng)的來源及風(fēng)力大小操作場地和時(shí)間三、演示并介紹開關(guān)的功能和使用方法功能：用來控制電流的通斷。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。小結(jié)：在一個(gè)電路中，要分別控制電路中兩個(gè)小電珠的亮、滅，其方法是把兩只開關(guān)并列地連接在電路里。知道千千萬萬的人民英雄為了國家的獨(dú)立解放，為了民族的復(fù)興，拋頭顱、灑熱血，對他們懷有深深的感激之情，懷有民族自豪感。教具：幻燈、小品《英雄母親的一天》、《英雄贊歌》配樂 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、出示通知：隊(duì)員們做準(zhǔn)備二、表演節(jié)目表演小品《英雄母親的一天》全班齊唱《英雄贊歌》三、幻燈出示有關(guān)英雄紀(jì)念碑的圖片觀察、討論：“你們明白人民英雄紀(jì)念碑碑文的意思嗎？”交流四、采訪計(jì)劃我想知道英雄的讀書經(jīng)歷。五、想一想怎樣與英雄取得聯(lián)系？通過提問能達(dá)到采訪的目的嗎？將自己和英雄作比較后，我最想說的和最想做的分別是什么？活動二：采訪身邊的英雄 教學(xué)目的：通過采訪英雄了解英雄的事跡。教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生采訪身邊的英雄 教具：幻燈片 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、選擇采訪對象注意：要采訪的英雄在我們這個(gè)地區(qū)嗎？ 和他聯(lián)系方便嗎？通過集體討論的形式，確定要采訪的英雄是誰？二、采訪計(jì)劃：征得采訪對象同意后，列出一個(gè)詳細(xì)的采訪計(jì)劃。想一想（幻燈出示）怎樣與英雄取得聯(lián)系？通過提這些問題能達(dá)到采訪目的嗎？三、歸來話英雄： 對采訪記錄進(jìn)行整理。學(xué)會設(shè)計(jì)問卷和發(fā)放回收問卷。其中，小學(xué)生有 人，女生有 人。三、想一想：怎么發(fā)放和回收問卷？問題是否簡單清楚？你和同伴能在幾分鐘內(nèi)輕松回答這些問題？四、整理分析調(diào)查數(shù)據(jù)我們一共回收了 份問卷。人，初中生有人，男生有 。對保護(hù)家鄉(xiāng)的河流提意見。教具：幻燈 教學(xué)重難點(diǎn)： 設(shè)計(jì)探察方案 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過程：一、確定探察方案導(dǎo)課引出課題。了解探察目的、時(shí)間、內(nèi)容。二、探察大行動在探察活動中一定要幾個(gè)人一起行動互相幫助，注意安全！拍攝小河環(huán)境照片，小組合作觀察記錄。小河的水 小河里的植物 小河里的動物四、保護(hù)小河的建議：我們從長輩那里得知：十多年前，這條小河的環(huán)境情況是： 我們認(rèn)為，可能是人們的這些行為破壞了小河里的生態(tài)環(huán)境： 因此，我們呼吁：。教學(xué)重難點(diǎn)：總結(jié)科學(xué)施肥的要點(diǎn)，了解濫施肥的危害。二、師生交流，總結(jié)科學(xué)施肥的要點(diǎn)觀看幻燈（課件出示：鄉(xiāng)村農(nóng)田的施肥現(xiàn)狀）師生交流課前所查找的圖書資料。三、了解濫施肥的危害 結(jié)合所查找的資料自由論談。師生交流，小結(jié)我國農(nóng)田的用肥現(xiàn)狀了解農(nóng)戶的一些困難和希望。六、思考：農(nóng)戶對目前農(nóng)田用肥的收效是否滿意？村里農(nóng)田用肥的現(xiàn)狀對農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境是否有不利的影響？活動三：我是環(huán)保特使 教學(xué)內(nèi)容： 我是環(huán)保特使 教學(xué)目標(biāo)：通過開展“我是環(huán)保特使”的活動，使學(xué)生了解村里生活垃圾堆放的現(xiàn)狀，擬定并提出改變現(xiàn)狀，改善環(huán)境衛(wèi)生的措施，最后能詳細(xì)列出利用基金改善環(huán)境的大致預(yù)算。教學(xué)時(shí)間 一課時(shí) 教具： 錄象 教學(xué)過程：一、觀看錄象，了解垃圾堆放、處理的現(xiàn)狀 發(fā)現(xiàn)垃圾的地點(diǎn) 垃圾的主要成分通過看錄象，記錄村里生活垃圾的堆放情況：了解村民目前處理垃圾的方式：（1）剩飯菜用來喂豬，有的直接丟到路邊；（2）燒掉麥稈和稻殼。三、走訪村委會 分析措施：不現(xiàn)實(shí)的措施：建立垃圾填埋場需要非常大的投入，在村里建造不大可能，可考慮改建垃圾中轉(zhuǎn)站。四、做預(yù)算將可行的措施綜合起來，做一個(gè)預(yù)算。清運(yùn)垃圾山：人工費(fèi)： 元，運(yùn)