魚兒游游參考教案-閱讀頁
2024-10-29 00:00本頁面
【正文】 注意：魚是由哪幾部分組成的。，考考大家：你知道魚是由哪幾部分組成的嗎？（魚頭、魚身、魚尾、魚鰭等）所以人們稱它為“會(huì)游動(dòng)的花”。請同學(xué)們找不同，并講一講。（三）嘗試?yán)L畫、大膽表現(xiàn)。教師巡視指導(dǎo)。欣賞魚兒的花紋美，色彩美。同學(xué)說，教師示范添畫。（四）展示評價(jià)、情感升華，學(xué)生自評互評。教師小結(jié)：這么多美麗的魚兒，我們不但不能隨便捕撈，還要?jiǎng)駝e人不要捕撈魚類，要愛護(hù)魚類，做它們的朋友；不破壞生態(tài)平衡，讓魚兒更加自由自在地在水中游呀游，游呀游?。B透環(huán)保教育）課下，同學(xué)們還可以用其他的方法表現(xiàn)魚兒游游。讓我們看看美麗的魚類怎樣在水中游（欣賞課件播放魚類在海中、河里游來游去的錄像）。板書課題：魚兒游游（二）初步感受，嘗試表現(xiàn)，誰能模仿？學(xué)生模仿（擺動(dòng)尾巴、魚鰭，有的吐出一串水泡）。（看圖），說一說它美在什么地方？有什么特點(diǎn)？，用線條在短時(shí)間內(nèi)畫下來。，突出魚兒游動(dòng)的姿態(tài)和美麗的花紋。（四）發(fā)揮想象，創(chuàng)造表現(xiàn)：（1）對自己剛才的作品滿意的，補(bǔ)充完善；（2）想畫得更好的，再畫一幅。，學(xué)生繼續(xù)作畫，教師巡視指導(dǎo)。四、評價(jià)建議。過程與方法：在教師的引導(dǎo)下，通過欣賞、體驗(yàn)、交流和實(shí)踐等方法，發(fā)現(xiàn)魚的特點(diǎn)，分析魚的外形和顏色，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自己較為熟悉的美術(shù)表現(xiàn)技法，進(jìn)行大膽夸張地表現(xiàn)水中游動(dòng)的魚，并用自己喜歡的方式裝飾魚。【教學(xué)重點(diǎn)】用自己喜歡的方式觀察、表現(xiàn)和裝飾游動(dòng)的魚?！窘叹邔W(xué)具準(zhǔn)備】彩鉛、水彩筆、油畫棒、白紙 【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入出示視頻：《海底總動(dòng)員》片段師：剛才我們看的小視頻是海底世界的魚兒們的故事。生：小魚被潛水者抓住了。視頻講述的是尼莫不顧爸爸的反對，執(zhí)拗的游到海面去觸碰船底“屁股”，在回游的路上，被潛水員抓住的故事。學(xué)生模仿?，F(xiàn)在小魚尼莫被抓起來了，假如你是魚爸爸，你會(huì)怎么做呢？ 生：我會(huì)去把它救出來。救尼莫的路上，它遇到了很多困難，但是不用怕，魚爸爸有很多好朋友，它們會(huì)幫助它渡過難關(guān)。）二、新課講授（一）教師引導(dǎo)示范 師：魚爸爸都有哪些朋友呢？ 圖片展示不同魚兒。你知道它們都是什么魚么？有什么特點(diǎn)呢？引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)魚的特點(diǎn)。）教師復(fù)述魚的形狀和顏色。漂亮的魚兒在水里游啊游，真是開心啊，我們再來看一下魚兒們歡樂地游動(dòng)的場景吧。先畫一個(gè)大的輪廓，再畫細(xì)節(jié)，保護(hù)它的身體的鱗片，讓它游動(dòng)起來的魚鰭，還有呼吸吐出來的泡泡。還可以給它加上水草，其它種類的魚，這樣會(huì)更加豐富哦。）（二）學(xué)生實(shí)踐 教師注意引導(dǎo)：1．學(xué)生動(dòng)手畫小魚的外形，努力表現(xiàn)魚兒的游動(dòng)。3．畫不同的魚一起游動(dòng)的場景，注意添加海洋植物之類。）三、課堂小結(jié)（一）作業(yè)展評1．學(xué)生談?wù)勛约旱淖髌?。鼓?lì)單一魚或者未畫完的同學(xué)。（設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)表揚(yáng)，給學(xué)生繪畫信心；滲透環(huán)保教育。2．魚（魚綱、魚的結(jié)構(gòu)、洄游現(xiàn)象）。除了畫魚之外，還可以用彩泥捏，拼貼、彩紙剪等。了解其它表現(xiàn)魚的形式，豐富藝術(shù)表現(xiàn)手法。教學(xué)內(nèi)容分析：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受魚的美，理解魚的外形和顏色，表現(xiàn)各種各樣的魚。解決方法：運(yùn)用視頻導(dǎo)入，圖片欣賞了解魚的外形和顏色，通過對不同的表現(xiàn)手法的鑒賞，掌握并運(yùn)用一種自己喜歡的手法表現(xiàn)各種各樣的魚。（思想）增長學(xué)生知識(shí)，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生友善的意識(shí)。教師準(zhǔn)備多媒體資料和范畫。．多媒體顯示多張魚的圖片，．想一想魚兒都有哪些形狀的?展示兩張魚兒的畫,提問學(xué)生喜歡哪一幅,為什么?作業(yè)時(shí)間學(xué)生進(jìn)行作業(yè)，教師巡
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