魚(yú)兒游游參考教案-wenkub.com
2024-10-29 00:00 本頁(yè)面
【正文】 ．多媒體顯示多張魚(yú)的圖片，．想一想魚(yú)兒都有哪些形狀的?展示兩張魚(yú)兒的畫(huà),提問(wèn)學(xué)生喜歡哪一幅,為什么?作業(yè)時(shí)間學(xué)生進(jìn)行作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)。（思想）增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生友善的意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容分析：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受魚(yú)的美，理解魚(yú)的外形和顏色，表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)。除了畫(huà)魚(yú)之外，還可以用彩泥捏，拼貼、彩紙剪等。（設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，給學(xué)生繪畫(huà)信心；滲透環(huán)保教育。）三、課堂小結(jié)（一）作業(yè)展評(píng)1．學(xué)生談?wù)勛约旱淖髌?。）（二）學(xué)生實(shí)踐 教師注意引導(dǎo)：1．學(xué)生動(dòng)手畫(huà)小魚(yú)的外形，努力表現(xiàn)魚(yú)兒的游動(dòng)。先畫(huà)一個(gè)大的輪廓，再畫(huà)細(xì)節(jié)，保護(hù)它的身體的鱗片，讓它游動(dòng)起來(lái)的魚(yú)鰭，還有呼吸吐出來(lái)的泡泡。）教師復(fù)述魚(yú)的形狀和顏色。）二、新課講授（一）教師引導(dǎo)示范 師：魚(yú)爸爸都有哪些朋友呢？ 圖片展示不同魚(yú)兒?，F(xiàn)在小魚(yú)尼莫被抓起來(lái)了，假如你是魚(yú)爸爸，你會(huì)怎么做呢？ 生：我會(huì)去把它救出來(lái)。視頻講述的是尼莫不顧爸爸的反對(duì)，執(zhí)拗的游到海面去觸碰船底“屁股”，在回游的路上，被潛水員抓住的故事。【教具學(xué)具準(zhǔn)備】彩鉛、水彩筆、油畫(huà)棒、白紙 【教學(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入出示視頻：《海底總動(dòng)員》片段師：剛才我們看的小視頻是海底世界的魚(yú)兒們的故事。過(guò)程與方法：在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)欣賞、體驗(yàn)、交流和實(shí)踐等方法，發(fā)現(xiàn)魚(yú)的特點(diǎn)，分析魚(yú)的外形和顏色，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自己較為熟悉的美術(shù)表現(xiàn)技法，進(jìn)行大膽夸張地表現(xiàn)水中游動(dòng)的魚(yú)，并用自己喜歡的方式裝飾魚(yú)。四、評(píng)價(jià)建議。，學(xué)生繼續(xù)作畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。，突出魚(yú)兒游動(dòng)的姿態(tài)和美麗的花紋。板書(shū)課題：魚(yú)兒游游（二）初步感受，嘗試表現(xiàn)，誰(shuí)能模仿？學(xué)生模仿（擺動(dòng)尾巴、魚(yú)鰭，有的吐出一串水泡）。教師小結(jié)：這么多美麗的魚(yú)兒，我們不但不能隨便捕撈，還要?jiǎng)駝e人不要捕撈魚(yú)類(lèi)，要愛(ài)護(hù)魚(yú)類(lèi)，做它們的朋友；不破壞生態(tài)平衡，讓魚(yú)兒更加自由自在地在水中游呀游，游呀游?。B透環(huán)保教育）課下，同學(xué)們還可以用其他的方法表現(xiàn)魚(yú)兒游游。同學(xué)說(shuō)，教師示范添畫(huà)。教師巡視指導(dǎo)。請(qǐng)同學(xué)們找不同，并講一講。，注意：魚(yú)是由哪幾部分組成的。老師說(shuō)兒歌（魚(yú)兒魚(yú)兒游游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，魚(yú)兒魚(yú)兒游游，游在水中找朋友）。三、教學(xué)建議【教案1】（一）創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣，猜猜是什么動(dòng)物。不管是欣賞了解魚(yú)的外形和顏色，或者是嘗試通過(guò)對(duì)不同的表現(xiàn)手法的鑒賞，掌握并運(yùn)用不同的手法表現(xiàn)魚(yú)，其結(jié)果都得落實(shí)到“動(dòng)”上，也就是題目中的“游”。對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，畫(huà)好一條魚(yú)也許不算難，但是畫(huà)好一群魚(yú)且都能生動(dòng)，就比較困難了，我們可以借助拼貼的方式，將自己或一組同學(xué)在不同畫(huà)面畫(huà)出的魚(yú)兒，組合成為一幅生動(dòng)的畫(huà)面。為了表現(xiàn)金魚(yú)特有的雍容華貴，畫(huà)家基本不用濃墨，而是以不同色彩，適當(dāng)添入淡墨，去表現(xiàn)金魚(yú)在水中暢游的神態(tài)，灰灰的淡墨和濃烈的色彩相互襯映，使得色彩更為美麗，優(yōu)雅飄逸。本課之所以題為《魚(yú)兒游游》其目的就是讓同學(xué)們通過(guò)觀(guān)察、感受、認(rèn)識(shí)去表現(xiàn)活生生的畫(huà)面。表現(xiàn)”課程。教師將學(xué)生完成的作品展示出來(lái)，讓學(xué)生互相評(píng)獎(jiǎng)，并將手中的小紅旗插入自己最喜歡的一幅畫(huà)中，評(píng)選出最優(yōu)秀的作品。（1）師：下面我們要進(jìn)行一次比賽。2．多媒體顯示多張魚(yú)的圖片，學(xué)生欣賞的同時(shí)說(shuō)說(shuō)喜歡哪條魚(yú)，并說(shuō)說(shuō)理由，最好能說(shuō)出魚(yú)的特點(diǎn)。）師：小朋友們真聰明！今天我們就和魚(yú)交個(gè)朋友。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生根據(jù)自己的喜好以小組為單位準(zhǔn)備彩色紙、剪刀、膠水、筆等。教學(xué)難點(diǎn)：了解魚(yú)的外形和顏色，拓展學(xué)生對(duì)魚(yú)的表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美的追求。生創(chuàng)作，
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