【摘要】大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的大小比較自主練習你說我講情境導入回顧反思復習回顧三百八十萬一千零三十寫出下列各數(shù)十五億九千六百萬三億零七百六千零一十萬零三十二十萬零九百零七寫作：3801030寫作：1596000000寫作：300000700寫作：6010003
2024-12-31 05:53
【摘要】《萬以上數(shù)的寫法》基礎(chǔ)練習一、填一填。1、327085是（）位數(shù)，最高位是（）位，“2”在（）位上，表示（），“7”在（）位上，表示（）。2、（）個一千萬是一億，（）個一百萬是一億。3、從個位起，第（）位是百位，千萬位是
2024-12-05 02:56
【摘要】四年級數(shù)學上冊限時作業(yè)第一單元信息窗2《萬以上數(shù)的寫法》一、選擇1、寫含有三級的數(shù)時，先寫（）。2、寫一千零五萬三百一十時，需寫出（）個0。3、讀作九千零一十萬零八十的數(shù)是（）。4、30000+500+
2024-12-25 02:05
【摘要】《萬以上數(shù)的讀法》基礎(chǔ)練習1、下列數(shù)的讀法對嗎？不對的話應(yīng)該怎么讀？（1）32020200讀作：三千二百零十（）（2）23100010000讀作：二十三億一千萬一千（）（3）467200讀作：四十六萬七千二百（）（4）100500讀作：十萬五
【摘要】《萬以上數(shù)的認識》教學設(shè)計膠州市常州路小學王紅、趙曉瑛教學內(nèi)容：教科書第2～4頁。教學目標：1．結(jié)合具體情境認識計數(shù)單位萬、十萬、百萬、千萬、億等。2．經(jīng)歷運用萬以上的數(shù)表示事物的過程，感受大數(shù)的意義，發(fā)展數(shù)感。3．能對大數(shù)目進行合理的估計，能自覺與同伴交流，體驗合作成功的樂趣。教學重、難點：1．感受計數(shù)
2024-12-28 00:17
【摘要】萬以上數(shù)的大小比較和改寫1大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的大小比較QD四年級上冊回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)從表中，你知道了哪些數(shù)學信息？一、情境導入根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？中國:9600000平方千米俄羅斯:17070000平方千米美國:9373000
2024-12-07 03:00
【摘要】萬以上數(shù)的認識——復習課數(shù)位順序表：數(shù)位…數(shù)級…計數(shù)單位…一十百千萬十萬百萬千萬億十億百億千億個位十位百位千位萬位十萬位百萬位千萬位億位
【摘要】大數(shù)知多少——近似數(shù)自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導入上面的幾組數(shù)有什么特點？二、你說我講埃及胡夫金字塔約由230萬塊石塊砌成，是世界上最大的金字塔，占地約52900平方米。上面的幾組數(shù)有什么特點？二、你說我講一個數(shù)能表示
2024-12-07 14:31
【摘要】求近似數(shù)回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)1大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的知識QD四年級上冊從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？一、情境導入根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？觀察上面的幾組數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？金字塔約由230萬塊石塊砌成，占地約52900平方米。馬
2024-12-07 10:35
【摘要】《萬以上數(shù)的大小比較》基礎(chǔ)練習1、在括號里寫上＞、＜或＝。470000（）4700089857（）89757899089（）89989030008567（）3000805671000000（）9999992、用0，0，0，4，3，5，8這七個
2024-12-05 16:57
【摘要】萬以上數(shù)的認識回顧整理回顧反思綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)9回顧整理——總復習QD四年級上冊一、整體回顧回顧我們學習過的萬以上數(shù)的認識，需要復習整理哪些內(nèi)容？讀法求大數(shù)的近似數(shù)大數(shù)的改寫寫法萬以上的數(shù)你想采用什么方式進行整理呢？
2025-01-02 16:14
【摘要】《大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的認識》單元分析一、教學目標1．結(jié)合具體情境認識計數(shù)單位萬、十萬、百萬、千萬、億，了解十進制計數(shù)法；能正確地讀、寫萬以上的數(shù)，會比較萬以上數(shù)的大??；能對大數(shù)目進行合理的估計。2．會把整萬、整億的數(shù)改寫成以“萬”或“億”作單位的數(shù)，體會用“萬”或“億”為單位計數(shù)的簡捷性；在解決實際問題的過程中，了解“四舍五入”法，會求一個數(shù)的近
【摘要】《數(shù)位順序表》參考教案教學目標：1．結(jié)合具體情境認識計數(shù)單位萬、十萬、千萬、億，了解十進制計數(shù)法。2．體會十進制計數(shù)法在生活中的廣泛應(yīng)用。3．經(jīng)歷運用萬以上的數(shù)表示事物的過程，感受大數(shù)的意義，發(fā)展數(shù)感；能自覺與同伴交流，體驗合作成功的樂趣。教學重難點：對計數(shù)單位意義的理解。策略與方法：認識新的計數(shù)單位時，先從學生已知的計數(shù)單位個
2024-12-28 11:10
【摘要】《近似數(shù)》基礎(chǔ)練習“四舍五入”法。。（1）八千零五十二萬六千寫作（），省略萬位后面的尾數(shù)約是（）。（2）34020200讀作（），改寫成以“萬”為單位的數(shù)是（）。（3）463820如果省略萬位后面的尾數(shù)約是
2024-12-05 06:50
【摘要】第一單元：萬以上數(shù)的認識第一課時、萬以上數(shù)的讀寫【教學內(nèi)容】義務(wù)教育課程標準實驗教科書（西師版）四年級上冊第1~4頁?！窘虒W目的】1．讓學生認識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”。2．掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表，能正確讀億以內(nèi)的數(shù)。3．結(jié)合現(xiàn)實情境感受大數(shù)的意義，體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系?！窘虒W重難點
2024-12-28 00:12
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