20xx秋青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元大數(shù)知多少——萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)單元分析-閱讀頁(yè)
2024-12-28 00:17本頁(yè)面
【正文】 密切聯(lián) 系，另一方面有利于開(kāi)闊學(xué)生視野，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中不僅了解一些自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，而且體會(huì)到數(shù)學(xué)不僅僅是抽象的數(shù)字和符號(hào)，而是生活小百科，是認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解世界的一個(gè)窗口 。 教學(xué)前，教師可讓學(xué)生通過(guò)不同途徑搜集現(xiàn)實(shí)生活中的大數(shù)，或充分利用教材提供的信 息，引導(dǎo)學(xué)生借助已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論，體會(huì)十萬(wàn)、一百萬(wàn)等數(shù)的大小，感受大數(shù)的意義。 2．重視學(xué)生遷移能力的培養(yǎng)。 3．注重操作與演示，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)概念的形成過(guò)程。教學(xué)時(shí)，教師要借助模型或計(jì)數(shù)器等學(xué)具，幫助學(xué)生感受數(shù)的大小，體會(huì)萬(wàn)以上計(jì)數(shù)單位的意義，理解萬(wàn)以上數(shù)的組成。 為發(fā)展學(xué)生的數(shù) 感，本單元為學(xué)生提供了豐富的教學(xué)資源。如信息窗 l自主練習(xí)第 11題，重在引導(dǎo)學(xué)生交流估計(jì)的策略，體會(huì)估計(jì)策略的多樣性。 5．探索萬(wàn)以上數(shù)的讀、寫、比較方法，鼓勵(lì)方法多樣化。教學(xué)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生借助計(jì)數(shù)器讀數(shù)、數(shù)數(shù)、寫數(shù)，在讀寫中探索萬(wàn)以上數(shù)的讀法和寫 法，然后組織學(xué)生進(jìn)行交流。 6．本單元建議課時(shí)數(shù)： 10課
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