100以內(nèi)的加減法整理和復(fù)習(xí)教案-閱讀頁(yè)
2024-10-28 21:54本頁(yè)面
【正文】 知識(shí)間的聯(lián)系，進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力及問(wèn)題解決能力。二、目標(biāo)分析本課教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生在掌握了20以內(nèi)加減法及20以內(nèi)不退位減法算理及算法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一次全面綜合復(fù)習(xí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)所學(xué)20以內(nèi)加法及20以內(nèi)不退位減法（十幾減幾）相關(guān)計(jì)算進(jìn)行整理，進(jìn)一步提升學(xué)生的計(jì)算能力及問(wèn)題解決能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件五、教學(xué)過(guò)程（一）、回顧整理1．整理20以內(nèi)加法口算并總結(jié)計(jì)算規(guī)律(課件出示)讓學(xué)生邊說(shuō)計(jì)算方法便算出答案?？谒銣p法并找規(guī)律(課件出示)讓學(xué)生邊說(shuō)計(jì)算方法邊算出答案?？磮D列式(課件出示)：學(xué)生說(shuō)算式并計(jì)算。（二）、拓展提升填表練習(xí)(課件出示)：分組搶答比賽。解決問(wèn)題(課件出示)：先小組內(nèi)合作說(shuō)一說(shuō)，再小組代表展示。小組競(jìng)賽（奪紅旗）學(xué)生做練習(xí)：投影展示。第五篇：復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減法教案[推薦]《復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：進(jìn)一步鞏固加減法的意義和計(jì)算方法，提高學(xué)生10以內(nèi)加法、加減混合口算的能力。讓學(xué)生經(jīng)歷系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程，并在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)一步感受不同數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和相似內(nèi)容之間的差異。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能觀察加法算式分類。教師準(zhǔn)備：課件一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們觀看過(guò)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？師：下面我們就一起欣賞一些動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片。要想得到入場(chǎng)卷，就必須快速、正確的口算下面各題。下面的題，你能更快、更準(zhǔn)確的完成嗎？ 5 + 2=7－1=10+0=8－0 = 10－3=+ 9=10－0= + 6= 師：同學(xué)們的口算水平，個(gè)個(gè)都是一流的。二、活動(dòng)探究出示情境圖師：下面我們就進(jìn)入比賽場(chǎng)地，看一下，哪些小動(dòng)物已經(jīng)到了比賽場(chǎng)地？ 師：在這里還藏著許多的數(shù)學(xué)知識(shí)呢！你能根據(jù)這幅圖提出問(wèn)題來(lái)嗎？怎樣列式呢？總結(jié)剛才我們即列出了加法算式也列出了減法算式？點(diǎn)出課題：復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減法三、練習(xí)提高加法、減法表師：比賽開(kāi)始啦，看誰(shuí)在參加比賽？ 它們的脖子下面都掛了什么？老師這里也有一些號(hào)碼牌，但是放的特別亂，你能把它整理好嗎？（1）男女比賽男同學(xué)整理減法，女同學(xué)整理加法。（2）交流你為什么這樣整理？你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？師：同學(xué)們個(gè)個(gè)都是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)了這么多的規(guī)律。寫(xiě)出幾加3的算式寫(xiě)出8減的算式寫(xiě)出得數(shù)是6的算式找朋友今天在我們課堂上認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物朋友。四、課堂總結(jié)生活中藏著許多數(shù)學(xué)知識(shí)，只要我們同學(xué)認(rèn)真觀察，做生活的有心人，還有許許多多的數(shù)學(xué)秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
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