【正文】 。留守兒童檔案管理制度。（活動）結(jié)束后要求檔案管理員及時收集原始資料整理歸檔，學(xué)期結(jié)束前及時集中各幫扶志愿者和各班級（班主任）的關(guān)愛留守兒童工作原始資料整理歸檔。、清晰，不得丟失?！皩W(xué)生結(jié)對幫扶活動”的開展記載情況，并進行有效指導(dǎo)；根據(jù)學(xué)校計劃組織開展專題關(guān)愛活動，學(xué)期結(jié)束前及時將有關(guān)記錄表、活動資料上交留守兒童之家檔案管理員歸檔。要每月向留守兒童家長匯報留守兒童在校表現(xiàn)，及時與學(xué)生家長溝通留守兒童的成長情況。三、包留守兒童假日活動各班級充分利用節(jié)假日有計劃組織留守兒童，開展活動，重點組織開展留守兒童興趣小組、社會實踐、創(chuàng)業(yè)文化、文化體育、手拉手等活動通過一系列活動的開展，豐富留守兒童假日生活，引導(dǎo)他們參與健康有益的假日活動，磨練他們的意志，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)意識，提高他們自主，自理及綜合實踐能力，激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)，立志建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情。建立自下而上逐級負責(zé)、自上而下逐級管理的“控輟”目標(biāo)管理責(zé)任制，不讓一個留守兒童因父母不在家而輟學(xué)。留守學(xué)生結(jié)對幫扶制度為加強我?！傲羰貙W(xué)生”教育和管理，需要全社會共同關(guān)注和參與。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立機構(gòu)。二、建立“留守兒童”檔案和聯(lián)系卡。三、建立幫扶責(zé)任制度。四、鼓勵黨團員為“留守兒童”的代理家長，負責(zé)“留守兒童”的衣食住行和課外輔導(dǎo)，關(guān)心他們的思想進步和健康成長。以黨團員為主要力量，成立校外義務(wù)輔導(dǎo)員，每人就近負責(zé)12名“留守兒童”，了解“留守兒童”的校外表現(xiàn)情況，定期與學(xué)校溝通聯(lián)系，做好“留守兒童”品行方面的教育引導(dǎo)工作。學(xué)校定期召開幫扶人、“留守兒童”、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會，溝通情況，有的放矢地加強教育和管理。各校要教育引導(dǎo)外出家民工切實擔(dān)負起培養(yǎng)子女的社會責(zé)任，努力使留守兒童在幸福的家庭環(huán)境中健康成長。針對留守兒童的生理和心理特點，實行代理家長制，輔導(dǎo)學(xué)業(yè)、疏導(dǎo)心理、溝通情感、矯正行為，真正主教師成為留守兒童學(xué)習(xí)上的引路人、生活上的知情人、成長過程中的保護人。代理家長要認真填寫親情結(jié)對工作日記，做好留守兒童的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、困難幫扶、情感溝通、行為矯正等工作，使代理家長成為留守兒童學(xué)習(xí)上的引路人、生活上的知情人、成長過程中的保護人。整合社會資源，加強校園文化建設(shè)，為留守兒童創(chuàng)造一個溫馨的校園環(huán)境，定期開展豐富多彩的文體活動，讓留守兒童在溫暖的集體中體會到成長的快樂。每周至少要和留守兒童談心一次，了解留守兒童在學(xué)習(xí)、生活上是否有困難，并要積極解決他們所面臨的各種困難和問題。每月幫扶人員至少要和幫扶對象的父母通話一次，向其通報其子女在校學(xué)習(xí)、生活情況。幫扶人員有切實負起責(zé)任，要從學(xué)習(xí)、生活、情感上幫扶，確保自己所幫扶的留守學(xué)生生活上有人照料、行為上有人管教、學(xué)習(xí)上有人輔導(dǎo)、心靈上有人撫慰，學(xué)習(xí)安心，生活舒心，情感溫馨。堅持“以人為本”，做到以誠待人、以情感人、服務(wù)育人。認真執(zhí)行幫扶、談心、家訪制度，本著對社會負責(zé)、對兒童負責(zé)、對家長負責(zé)的態(tài)度開展活動。二、工作實績態(tài)度端正，主動選定結(jié)對對象，或積極接受領(lǐng)導(dǎo)組分配任務(wù)，并認真開展工作的，記5分；拒不接受任務(wù)分配，或陽奉定為不合格等次。切實開展對結(jié)對對象的幫扶、談心、家訪等工作，并認真做好管理方案、計劃和工作記錄的（幫扶、談心、家訪記錄每月至少2次，活動記錄至少1次），一次記1分；反之，少一次扣1分。責(zé)任教師的結(jié)對對象學(xué)習(xí)努力，在期終統(tǒng)測中獲年級前十名的，每一人次記1分，結(jié)對對象學(xué)習(xí)成績大幅上升，而且上升幅度十個名次以上的，每一人次記1分；如結(jié)對對象學(xué)習(xí)成績下滑，而且下滑幅度十個名次以上的，每一人次扣1分。三、相關(guān)說明本制度由學(xué)校留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋，并組織實施。、考核按照以上工作實績的規(guī)定計分，基礎(chǔ)分為80分，上不封頂，下不保底，最后以所得分值排名，前六名授予“優(yōu)秀代理家長”稱號，年終考核分加5分，并給予相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。定期統(tǒng)計我校留守兒童基本情況，并將其納入教育事業(yè)統(tǒng)計工作中形成長效統(tǒng)計制度。建立留守兒童數(shù)字檔案，建立留守兒童具體情況檔案和成長記錄袋，詳細記錄留守兒童家庭基本情況和個人學(xué)習(xí)發(fā)展情況。需要寄宿學(xué)校的留守兒童有優(yōu)先寄宿權(quán)。學(xué)校應(yīng)與留守兒童家長或監(jiān)護人定期進行聯(lián)系溝通。五、建立親情溝通制度。六、建立教師學(xué)生結(jié)對幫助制度。七、建立學(xué)生互助協(xié)作制度。八、建立學(xué)校心理援助制度。留守兒童活動制度每周舉行一次集體升國旗、唱國歌活動，對留守兒童進行愛國主義、集體主義和社會主義教育。堅持不懈的開展文體活動，定期開展各種競賽活動。組織留守兒童參加社會服務(wù)、信息服務(wù)活動，以提高“留守兒童”實際生存意識。定期開展法制教育課，提高孩子的法律意識和自我保護意識。根據(jù)學(xué)校實際，每周利用固定時間定期開展各種活動。各班級充分利用節(jié)假日，有計劃組織留守兒童開展快樂伙伴假日營活動，重點組織開展留守兒童興趣小組、社會實踐、文化體育、手拉手等活動。校外輔導(dǎo)員必須熱情、熱心、持之以恒地對“留守兒童”進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和生活指導(dǎo)。每個雙休日，校外輔導(dǎo)員要組織學(xué)校“留守兒童”集會一次，集中對“留守兒童”進行輔導(dǎo)，并做好思想教育工作，為“留守兒童”排憂解難。每月校外輔導(dǎo)員要進行溝通、交流，共同做好“留守兒童”的教育工作。對工作表現(xiàn)好、成績突出的校外輔導(dǎo)員給予表彰，并上報上級有關(guān)部門給予表彰。做到坐立、行走、讀書、寫字姿勢正確，穿著整齊美觀、樸素大方，不打架罵人，不說臟話粗話，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不進網(wǎng)吧和游戲廳，不做有損于集體和他人利益的事情。做到關(guān)心國家，關(guān)心學(xué)校，尊敬師長，關(guān)愛同學(xué)，待人接物使用禮貌用語，虛心聽取別人的批評意見，不欺侮?。ㄅ┩瑢W(xué)和殘疾人。愛護校舍和公共設(shè)施，愛護莊稼、花草和樹木，節(jié)約水電，講究衛(wèi)生，做好值日。積極參加力所能及的勞動，自己能做的事情自己做，生活節(jié)儉，不亂花錢，不挑食厭食，聽從家長、老師和監(jiān)護人的正確教導(dǎo)，不自行其事。遵守交通法規(guī)，注意交通安全不做危險性游戲，不購買和食用不合格的小食品。一、學(xué)校教師、代理家長每周至少與留守學(xué)生談一次心，與他們進行零距離交心。三、要先根據(jù)留守兒童的不同特點確定談心主題，并做好談心記錄。留守兒童學(xué)習(xí)制度一、按時上課，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請假。四、積極參加各類課內(nèi)外興趣活動和社會實踐綜合活動，課余時間多讀健康有益的書刊。六、考試考查要誠實守紀(jì)，不違紀(jì)，不作弊。七、積極參加留守兒童之家舉辦的專題教育活動和文體娛樂活動，保持身心全面健康發(fā)展。二、嚴(yán)禁留守兒童攜帶易燃、易爆、易傷害等能造成事故的器械和玩具。三、安全工作要做到“八防”：防火、防水、防電、防中毒、防倒塌、防跌傷、防車撞、防意外事故。學(xué)校安排的各項勞動，班主任必須跟班指導(dǎo)、科任教師協(xié)同參加，精心組織，一同勞動，嚴(yán)防事故發(fā)生。六、課間活動由科任教師組織管理，不準(zhǔn)學(xué)生隨意走出校門，若發(fā)生不安全事故，按“前七分后三分”的規(guī)定，嚴(yán)肅處理。八、對于違犯上述規(guī)定，釀成事故者，要追究當(dāng)事人的責(zé)任，視其情節(jié)，給予行政和經(jīng)濟處罰。留守兒童之家財產(chǎn)由總務(wù)處統(tǒng)一調(diào)配使用。留守兒童之家各功能室、活動室由專人全面擔(dān)負財產(chǎn)保管責(zé)任。、留守兒童之家財產(chǎn)保管責(zé)任人要服從學(xué)校安排，配合學(xué)校保管員定期清理核對財產(chǎn)，及時報損自然損耗的財物。報損自然損壞的留守兒童之家財物名單時應(yīng)同時出具或提供自然損壞財物原件或其他證據(jù)，否則視同被盜或丟失處理。運用電腦進行網(wǎng)絡(luò)視頻時要遵守秩序，別人用電腦時不要圍觀和大聲說話；不得利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)游戲，注意文明上網(wǎng)。講文明，有禮貌，講究衛(wèi)生，主動幫著代理家長打掃衛(wèi)生，保持留守兒童之家的安靜和整潔。嚴(yán)謹(jǐn)穿異服，嚴(yán)禁染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不帶耳環(huán)。留守兒童之家開放時間為周一至周日晚上19時——21時，如有特殊情況可隨時聯(lián)系值班校長或生活指導(dǎo)老師；其他活動科室開放時間請注意各科室安排。做好設(shè)施設(shè)備日常維護。并教育留守兒童要愛惜愛護活動室所有設(shè)備，養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣。每學(xué)期末，對留守兒童之家活動室所有使用或庫存的物品應(yīng)進行一次清查，設(shè)備名稱與數(shù)量要與入庫總冊相符?；顒邮覂?nèi)配備的設(shè)施應(yīng)充分發(fā)揮其作用，供留守兒3次，每天開放時間不少于3小時。同時要結(jié)合實際有計劃的組織留守兒童開展各種活動。活動室每次活動結(jié)束后，所使用或借用的物品應(yīng)及時歸還，經(jīng)活動室管理人員驗收后放回原位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和活動室管理人員必須牢固樹立“安全第一”的觀念，對防火等各種器材要經(jīng)常檢查。對由于放松警惕、玩忽職守而造成被盜、失火、人身傷亡等嚴(yán)重事故的，要立即報告上級主管部門，對事故責(zé)任人要嚴(yán)肅處理。開展文化活動。1開展體質(zhì)鍛煉活動。1開展社會實踐活動。1開展心理健康咨詢活動。1各項目學(xué)校要做好活動宣傳，及時向各級各類媒體投稿，擴大宣傳，造成影響，從而使全社會都來支持這項工作。1配合省市計劃，每學(xué)期或?qū)W開展示范留守兒童之家、先進工作集體、先進工作個人評比活動，以評促建、以評促管、以評促用，提升留守兒童關(guān)愛工作水平。二、各年級組負責(zé)人要認真組織班主任明確本班級每位留守兒童的代理家長及幫扶教師，做到人人有代理家長和幫扶教師。具體要求如下：班主任（代理家長）每月要和留守兒童的遠方家長通話一次，匯報留守兒童在校學(xué)習(xí)、生活或日常表現(xiàn)情況，并認真做好通話記錄。班主任（代理家長）要認真、屬實地填寫每位留守兒童的成長記錄卡（冊）。班主任（代理家長）或幫扶教師要根據(jù)實際情況做好留守兒童的幫扶工作。說明：以上五點要求及日常開展的活動要有材料或圖片資料作證，圖片下方要注明時間和活動內(nèi)容等相關(guān)文字。五、留守兒童關(guān)愛工作實行獎懲制度，與年終績效工資考評、兌現(xiàn)掛鉤。、高度重視活動室所配置的圖書、電腦、電話、桌凳等的安全管理和有效使用，明確每個活動室有一名行政人員（或教師）具體負責(zé)管理，并選配專人負責(zé)此項工作。、電視機、電話、圖書等物品外，活動室根據(jù)留守兒童開展課外活動實際需要添置圖書器材設(shè)備等，應(yīng)由活動室具體管理人員提出口頭申請，并由部門負責(zé)人形成書面添置報告報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，納入學(xué)?？傮w添置計劃統(tǒng)籌安排。驗收無誤后立即入庫，應(yīng)按照上述規(guī)定和要求做好驗收、入庫、做帳等工作。對已不能使用作報廢處理的物品，需填寫好“留守兒童之家活動室報廢物品申報表”，具體寫清報廢物品的名稱與數(shù)量，并經(jīng)活動室具體管理人員與部門負責(zé)人簽字、校領(lǐng)導(dǎo)審批后才能辦理核銷手續(xù)。，要認真做好每次使用記錄。留守兒童使用親情電話或視頻電腦與外出務(wù)工父母聯(lián)系交流，由留守兒童及時填寫《留守兒童之家活動室親情電話（視頻電腦）使用記錄表》；借閱圖書的，由留守兒童及時填寫《留守兒童之家活動室圖書借閱記錄》等等；由幫扶志愿者教師組織留守兒童在活動室開展活動使用有關(guān)物品的，由幫扶志愿者教師負責(zé)填寫《留守兒童之家活動記錄表》。，并經(jīng)常教育留守兒童要愛惜活動室所有物品，養(yǎng)成愛護公共財物的良好行為習(xí)慣?！鞍踩谝弧钡挠^念，保持高度警惕性，及時消除一切不安全因素，防患于未然，以確?；顒邮一顒拥恼ｉ_展，使得師生健康不受損害，國家財產(chǎn)不受損失，環(huán)境不受污染。，線路選擇和布線要符合安全要求。使用活動室用電時，必須由具體管理人員負責(zé)開啟閘門，活動一結(jié)束，應(yīng)立即關(guān)閘。、玩忽職守、安全防護不力而造成人身傷亡、失火、被盜等重大事故的，要立即報告學(xué)校保衛(wèi)部門及上級主管部門，對事故責(zé)任人要嚴(yán)肅處理。二、留守兒童之家設(shè)立、開通“親情熱線”，建立留守學(xué)生父母與孩子、留守學(xué)生監(jiān)護人與學(xué)校定期或不定期的換意見，同步教育好“留守學(xué)生”，并詳細做好記錄。四、要求學(xué)校代理家長至少每學(xué)期對所監(jiān)管的留守學(xué)生進行一次家訪五、學(xué)校每學(xué)期給家長寫一封信