留守兒童之家管理制度-閱讀頁
2024-10-25 11:31本頁面
【正文】 專人負(fù)責(zé)管理，定期（一般在課外活動和留守兒童在校的節(jié)假日時間）開放，充分發(fā)揮留守兒童之家的作用。留守兒童每周至少要參與一次（一種）校班組織的關(guān)愛活動，努力提高自理、自護(hù)、自強(qiáng)的能力。四、留守兒童結(jié)對幫扶制度根據(jù)摸底調(diào)查掌握的情況制定具體的幫扶計(jì)劃和措施。幫扶教師每學(xué)期至少到留守兒童家中走訪一次，了解掌握留守兒童家庭的基本情況和他們面臨的實(shí)際困難。幫扶教師要關(guān)注留守學(xué)生心理健康，妥善做好心理疏通，以誠相待，傾情相助。建立健全留守兒童工作紙質(zhì)檔案、圖片檔案、光碟音響及電子檔案。案卷要求整潔、清晰，不得丟失、涂改。否則，要依法承擔(dān)責(zé)任。：學(xué)生的姓名、性別、出生年月、家長姓名，家庭詳細(xì)住址，家庭聯(lián)系電話，聯(lián)系電話，或其他法定監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、聯(lián)系電話等。（二）留守兒童監(jiān)護(hù)人聯(lián)系制度，幫助留守兒童進(jìn)行與外出務(wù)工父母通信、通電話或視頻交流活動。（班級）每學(xué)期召開一次留守兒童臨時監(jiān)護(hù)人會議，通報(bào)留守兒童在校學(xué)習(xí)、生活、品行和心理健康等方面的情況，提出留守兒童管理教育的針對性建議。（三）留守兒童之家活動制度，并抓好落實(shí)。；舉辦一次主題教育；組織一次留守兒童親情關(guān)愛活動；參加一個課外興趣小組，培養(yǎng)留守兒童特長；讀一本好書。（四）留守兒童結(jié)對幫扶制度。，了解掌握留守兒童家庭的基本情況和他們面臨的實(shí)際困難。，了解他們在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活情況。，妥善做好心理疏通，以誠相待，傾情相助。（五）留守兒童檔案管理制度。（活動）結(jié)束后要及時收集原始資料整理歸檔，學(xué)期結(jié)束前要及時集中各幫扶者和各班級（班主任）的關(guān)愛留守兒童工作原始資料整理歸檔，并交學(xué)校統(tǒng)一保管。“學(xué)生結(jié)對幫扶活動”的開展記載情況，并進(jìn)行有效指導(dǎo)；根據(jù)學(xué)校計(jì)劃組織開展專題關(guān)愛活動，學(xué)期結(jié)束前及時將有關(guān)記錄、活動資料上交留守兒童之家檔案歸檔。，不遲到、不早退、不逃學(xué)。，自立自強(qiáng)。生活節(jié)儉，不亂花錢，不購買和食用不合格的小食品。聽從家長、老師和監(jiān)護(hù)人的正確教導(dǎo)，不自行其事。，注意交通安全，不做危險性游戲。，定期與父母書信、電話聯(lián)系，保持積極、樂觀、向上的精神狀態(tài)。，并準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。，按時獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整。，又堅(jiān)持自己計(jì)劃中的自學(xué)，學(xué)會自己管理自己，不斷提高自學(xué)能力。，保持身心
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