初中體育教學(xué)案例-閱讀頁(yè)
2024-10-28 18:23本頁(yè)面
【正文】 從實(shí)際效果來(lái)看還是比較可行的。教學(xué)目標(biāo)：發(fā)展速度、耐力、靈敏等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)和肌肉力量、肌肉耐力等健康素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、主動(dòng)參與的運(yùn)動(dòng)態(tài)度，增強(qiáng)自尊和自信。要求學(xué)生在快速跑時(shí)始終跑在一條20厘米的窄道里邊，以保證跑的直線性。二、案例敘述：在第一次課中，給學(xué)生講解了正確的跑的姿勢(shì)，并告訴學(xué)生，這是世界短跑冠軍的擺臂姿勢(shì)，要好好學(xué)習(xí)；然而，在實(shí)際練習(xí)過(guò)程中，學(xué)生無(wú)精打采、不緊不慢地按要求做，顯然沒(méi)有取得預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。這是學(xué)生看過(guò)的一部影片，里面激烈戰(zhàn)斗的場(chǎng)面很多人都記憶猶新。此時(shí)，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生都在用他們各自習(xí)慣的跑法擺脫對(duì)手的追捉或努力去抓住對(duì)方；這些學(xué)生是那么的靈活，有時(shí)為了捉住對(duì)手，像離弦之箭筆直沖去，有時(shí)為了擺脫對(duì)手，卻又繞著很大的彎子在跑。游戲結(jié)束，我問(wèn)同學(xué)們：怎樣才能擺脫對(duì)手的追逐？同學(xué)開(kāi)動(dòng)腦筋，踴躍發(fā)言，把剛才游戲中的心得都介紹給大家?？墒窃谝粭l20厘米的窄道中跑，對(duì)一般的學(xué)生來(lái)講是沒(méi)有太大的實(shí)際意義。第二次課通過(guò)游戲的方法，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，在我的帶領(lǐng)下，絕大部分的學(xué)生都參與了這次“競(jìng)爭(zhēng)”，鍛煉身體的同時(shí)開(kāi)動(dòng)了腦筋。營(yíng)造濃厚的民主氛圍，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新課標(biāo)理念本案例中，老師始終是以參與者的身份進(jìn)入課堂，與學(xué)生共同參與到整堂課的游戲活動(dòng)中。教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際相聯(lián)系，學(xué)以致用得以有效實(shí)現(xiàn)跑是人們?nèi)粘Ｉ钪械某Ｓ眉寄?。第五篇：初中體育教學(xué)案例————提高籃球運(yùn)球技術(shù)的方法界河中學(xué)衛(wèi)平勝在初中體育教學(xué)中，籃球運(yùn)動(dòng)是一個(gè)非常重要的內(nèi)容。必須讓他們了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并掌握一些簡(jiǎn)單技術(shù)，具有一定的籃球運(yùn)動(dòng)能力。而運(yùn)球是一個(gè)非常重要的進(jìn)攻技術(shù)，也是掌握籃球技術(shù)的基礎(chǔ)。一、進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)首先，練習(xí)手指、手腕的靈活性。在固定手臂運(yùn)球較熟練后，可練固定兩臂在膝上的換手變向運(yùn)球。通過(guò)練習(xí)使學(xué)生上、下肢配合協(xié)調(diào)，為合理、熟練運(yùn)球打下良好的基礎(chǔ)。最后，復(fù)習(xí)鞏固前面的運(yùn)球技術(shù)，待學(xué)生運(yùn)球達(dá)到比較熟練的程度后可加大難度練習(xí)。運(yùn)兩球時(shí)要經(jīng)常改變練習(xí)的節(jié)奏，可做兩球同時(shí)起落、交替起落的運(yùn)球。由易到難逐步練習(xí)，先練持單球的高運(yùn)球、底運(yùn)球，跨下左、右運(yùn)球。在練習(xí)時(shí)讓學(xué)生相互觀察練習(xí)，識(shí)別同學(xué)的動(dòng)作優(yōu)劣，及時(shí)調(diào)整自己的動(dòng)作技術(shù)。練習(xí)方法同上，用比賽的方式讓學(xué)生用最短的時(shí)間完成一定的運(yùn)球距離。變向時(shí)先做左、右手體前變向過(guò)障礙，再做左、右手背后變向運(yùn)球。3．快速運(yùn)球做體前換手變向與背后換手變向結(jié)合的過(guò)障礙練習(xí)（連續(xù)晃動(dòng)）四、較高難度的運(yùn)球，練習(xí)的方法有：1．環(huán)繞兩腿做8字運(yùn)球，先練直線行進(jìn)運(yùn)球，再做曲線運(yùn)球。2．采用消極防守的形式，讓學(xué)生做運(yùn)球過(guò)人的練習(xí)。此時(shí)，我們?cè)诮虒W(xué)中必須根據(jù)學(xué)生個(gè)人水平、籃球技術(shù)發(fā)展的快慢，讓學(xué)生選擇自己最擅長(zhǎng)的過(guò)人方式。通過(guò)以上的練習(xí)，學(xué)生的運(yùn)球技術(shù)會(huì)達(dá)到比較熟練的程度。近幾年來(lái)我一直以這種方式教學(xué)生，從實(shí)際效果來(lái)看還是比較可行的。
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