人教版六年級語文下冊第二單元復習提綱-閱讀頁
2024-10-28 18:01本頁面
【正文】 ，又是第3個故事的起因，合起來構(gòu)成“將相和”這一完整曲折的故事。重點段落：第1518自然段。（2）廉頗為什么不服氣？ 答：廉頗因為藺相如僅憑一張嘴就獲得了比自己高的職位。你怎樣理解藺相如的話的？答：藺相如不是害怕廉頗而是為國家利益著想，顧大局、識大體以國家利益為重。愛國、以國家利益為重，顧大局、識大體。（二）《草船借箭》主要內(nèi)容：周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。寫作順序：事情發(fā)展順序：起因（12），準備（35），經(jīng)過（69），結(jié)果（10）。文中主要寫了那幾個人物？（周瑜、諸葛亮、魯肅）周瑜是怎樣評價諸葛亮的？找出句子。）從中體會到周瑜、諸葛亮、魯肅都有怎樣的特點？魯肅忠厚守信；周瑜妒忌心強；諸葛亮神機妙算，考慮周全，知天時、懂地利、識人心?！毒瓣枌氛n文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。武松是個怎樣的人？豪放、倔強、勇武、機敏。高爾基，前蘇聯(lián)作家。2.《早晨》寫景文章，哪些景？怎樣的景色？作者在其中融入了怎樣的思想感情？ 作者融入了積極、樂觀、健康、快樂的感情在文章中。4．第一自然段的作用：開門見山，表達主旨，即開篇總領(lǐng)全文，為全文定下了積極向上的抒情基調(diào)。6．貫穿全文的修辭方式：擬人，使抽象的事物具體化，使無生命的事物活躍起來，增添語言的形象性和趣味性，便于作者抒發(fā)感情，同時，有助于作者對所表達的事物留下鮮明的印象，從而引起共鳴，使文章變得生動有趣。七．葵花之最。19691980，11年的邊防軍旅生活，使她對邊防惡劣環(huán)境中勇敢守衛(wèi)邊防的戰(zhàn)士們有了崇高的敬意。這些與葵花有什么關(guān)系？？葵花是什么樣的？文中找出描寫葵花品質(zhì)的字詞句。這是一棵最小，最高，最堅強，最珍貴，最幸運的葵花。八．三人行：紅軍長征，世界軍事史上的一個奇跡，爬雪山，過草地等，本文講述的就是過草地時發(fā)生的一件事情。王吉文背小周—王吉文輪流背小周和黃元慶—王吉文昏迷—小周和黃元慶拖王吉文 。，課文中心思想。本文通過描寫三個身負重傷的革命戰(zhàn)士在茫茫的草地中互相幫助，艱難行走的故事，表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員不怕犧牲，無私奉獻，忘我犧牲的崇高精神。對于救險員：對生命的珍惜和對生命的高度負責。課文講了哪三個故事？歌頌了什么？ “高貴的精神”指的什么？本文的中心思想？高貴的精神：熱愛生活，珍惜生命，勇敢的面對災難和生命中的挫折的高貴品質(zhì)。以平和的心態(tài)對待一切。4.《生活是多么廣闊》告訴我們生活像海洋一樣，既有大風大浪的挫折，也有隱藏的寶藏，我們應該善于發(fā)現(xiàn)和尋找生活中隱藏的寶藏，尋找快樂幸福，創(chuàng)造快樂幸福，戰(zhàn)勝生活中的風雨挫折。在這個熱熱鬧鬧的季節(jié)里，我懷念起了家鄉(xiāng)的端午節(jié)。家鄉(xiāng)的端午節(jié)是從農(nóng)歷五月初一開始的。糕是為祭祀祖宗用的，是用面粉或用米磨成粉發(fā)酵后加糖做成的，松松的、甜甜的，很好吃。沒多大會的功夫，桌腳上就掛起來一串串精巧的粽子，解下來提在手里沉甸甸的。家鄉(xiāng)的端午節(jié)有吃螺的習俗。初三這一天，賣螺的小販會滿村里吆喝。初四一早，大人就會叫小孩們?nèi)ヌ锕“我焕φ粗端陌荩貋聿逶陂T框上。等插在門框上的艾草漸漸被風干了，就成了藥。龍舟競渡是一種具有濃郁的民俗文化色彩的群眾性娛樂活動，同時也是一種有利于增強人民體質(zhì)，培養(yǎng)勇往直前、堅毅果敢精神的民間活動。端陽競渡，乃遺俗也。岸上人頭攢動，翹首瞻望；溪面龍舟燦爛，一字排開；船隊服色分明，沿岸彩旗飄揚；一聲炮響，船如箭發(fā)。競渡完畢，奪標龍舟披紅綢，插紅花，放鞭炮，搖頭擺尾繞江向觀眾致意，似英雄凱歌頗自豪……離開家鄉(xiāng)好多年了，隔著遙遠的時間和空間我仍能嗅到那股棕葉的清香......
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1